- •1.Объект и предмет социолингвистики.
- •3.Язык как универсальное средство общения.
- •4.Языковой код. Переключение и смешение кодов.
- •5. Языковое сообщество.
- •6. Гипотезы происхождения языка.
- •7. Общение людей и общение животных.
- •8. Язык как система знаков: отличие коммуникативного знака от признаков, встречающихся в живой и неживой природе; роль сигнала и представления в формировании знака.
- •9. Понятие о системе и системность языка.
- •10. Понятие об оппозиции.
- •11.Понятие вариативности. Стратификационная и ситуативная вариативность.
- •12. Язык - речь
- •13. Понятие речевого поведения. Практика речевого поведения.
- •14. Вербальная и невербальная коммуникация.
- •15. Структура коммуникативного акта. Функции языка.
- •16. Коммуникативная ситуация.
- •17. Язык и культура. Проявление национальной специфики в языке.
- •18. Принцип лингвистической относительности – гипотеза Сепира-Уорфа.
- •19. Язык и мышление. Связь языка и мышления.
- •20. Типология языков.
- •21. Формы существования языка.
- •22. Литературный язык. Норма литературного языка.
- •23. Функциональные стили литературного языка.
- •24. Разговорный язык и просторечие. Диалекты. Диалекты как историческая категория.
- •25. Койне как средство междиалектного и межнационального общения.
- •26. Идиолект. Понятие языковой личности.
- •27. Язык – макропосредник, региональный язык, местный язык, профессиональный язык, ритуальный язык.
- •28. Жаргоны. Арго.
- •29. Внутренние факторы развития языка.
- •30. Внешние факторы развития языка. Процессы дифференциации и интеграции в истории языков.
- •31. Процессы контактирования языков: заимствование, двуязычие (причины возникновения двуязычия), интерференция как вид контактирования языков.
- •32. Формы языковых контактов: субстрат, адстрат, суперстрат.
- •33. Смена общественно-исторических формаций как внешний фактор развития языка: племенные языки, язык народности.
- •34. Язык и нация. Национальные языки.
- •35. Становление русского национального языка.
- •36. Языковая общность и родной язык.
- •37. Понятие языковой ситуации.
- •38. Билингвизм и диглоссия.
- •39. Национально-языковая политика.
- •40. Языковое прогнозирование.
- •41. Языковое строительство.
- •42. Языковые проблемы рф.
- •43. Законы о языках (на примере рф).
- •44. Язык и национальные конфликты. Типы языковых конфликтов
14. Вербальная и невербальная коммуникация.
Термин «коммуникация» многозначен: он употребляется, например, в сочетании «средства массовой коммуникации» (имеются в виду пресса, радио, телевидение), в технике его используют для обозначения линий связи и т.п. В социолингвистике «коммуникация» – это синоним «общения». Иноязычный термин в данном случае более удобен, так как легко образует производные, а они необходимы для обозначения разных сторон общения: «коммуникативная ситуация», «коммуниканты» (= участники коммуникативной ситуации) и некоторые другие.
Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. Из определения общения вытекает, что это сложный процесс, в который входят три составляющие:
коммуникативная сторона общения (обмен информацией между людьми);
интерактивная сторона (организация взаимодействия между индивидами);
перцептивная сторона (процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление взаимопонимания).
Т.о., можно говорить об общении как организации совместной деятельности и взаимоотношении включенных в нее людей.
Передача информации возможна с помощью знаков, знаковых систем. В коммуникативном процессе обычно выделяют вербальную и невербальную коммуникацию.
Вербальная коммуникация общения осуществляется посредством речи. Под речью понимается естественный звуковой язык, т.е. система фонетических знаков, включающих два принципа – лексический и синтаксический. Речь является универсальным средством коммуникации, так как при передаче информации с ее помощью передается смысл сообщения. Благодаря речи осуществляется кодирование и декодирование информации.
Невербальная коммуникация:
-визуальные виды общения – это жесты (кинесика), мимика, позы (пантомимика), кожные реакции (покраснение, побледнение, потоотделение), пространственно-временная организация общения (проксемика), контакт глазами.
-Акустическая система, включающая в себя следующие аспекты: паралингвистическую систему (тембр голоса, диапазон, тональность) и экстралингвистическую систему (это включение в речь пауз и других средств, таких как покашливание, смех, плач и др.).
-Тактильная система (такесика) ( прикосновения, пожатие руки, объятия, поцелуи).
-Ольфакторная система (приятные и неприятные запахи окружающей среды; искусственные и естественные запахи человека).
Коммуникация может быть речевой и неречевой (или, в иной терминологии, вербальной и невербальной – от лат. verbum "слово"). Например, общение людей в ряде спортивных игр (баскетбол, футбол, волейбол) не обязательно включает вербальный компонент или включает его минимально – в виде возгласов: – Пас! – Беру! и под. Не всякая физическая работа требует словесного общения: например, в цехах с высоким уровнем шума – штамповочном, кузнечном, литейном – приходится обходиться без слов, но общение людей, работающих в таких цехах, все же происходит (например, с помощью жестов).
Значительно большая часть видов человеческой коммуникации происходит с помощью речи (ведь и язык-то предназначен главным образом для общения). Эти виды коммуникации в первую очередь и интересуют социолингвистов. Речевая коммуникация происходит в рамках коммуникативной ситуации.
Коммуникативная ситуация – это ситуация речевого общения двух и более людей. Коммуникативная ситуация имеет определенную структуру. Она состоит из следующих компонентов:
1) говорящий (адресант); 2) слушающий (адресат); 3) отношения между говорящим и слушающим и связанная с этим 4) тональность общения (официальная – нейтральная – дружеская); 5) цель; 6) средство общения (язык или его подсистема – диалект, стиль, а также паралингвистические средства – жесты, мимика); 7) способ общения (устный/письменный, контактный/дистантный); 8) место общения.