- •1. Общие положения
- •2. Требования к студенту-дипломнику
- •3. Цели и задачи дипломного проектирования
- •4. Тематика и структура квалификационной работы
- •5. Методические указания к выполнению основных разделов расчетно-пояснительной записки дипломного проекта
- •I. Аналитическая часть
- •1.2. Анализа организации управления на предприятии (в организации).
- •Приложения к дипломному проекту
- •6. Требования и правила оформления дипломного проекта
- •7. Организационные основы подготовки квалификационной работы
- •8. Руководство дипломным проектированием
- •9. Рецензирование дипломных проектов
- •10. Процедура защиты дипломного проекта
- •11. Рекомендуемая литература
- •Об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации
- •Общие положения
- •II. Состав итоговой государственной аттестации
- •Структура государственных аттестационных комиссий
- •Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •Документы, необходимые для допуска к сдаче дипломного проекта
- •Образец оформления справки справка
- •Образец оформления титульного листа министерство образования и науки российской федерации
- •Московский государственный открытый университет Кафедра Экономической теории, маркетинга и менеджмента
- •Расчетно-пояснительная записка
- •Допустить к защите
- •Москва – 2007 г.
- •Информационное обеспечение анализа производственно-хозяйственной деятельности
- •Динамика показателей эффективности управления
- •Матрица swot – анализа ооо «Лорейн»
- •Выбор целевого сегмента рынка по методу Чекановского
- •Приложение 14 Характеристика ткани «Бельтинг фильтровальный»
- •Сравнение характеристик рентгеновских аппаратов
- •Выбор места размещения предприятия
- •Расчет капитальных вложений
- •Приложение 19 Калькуляция себестоимости проектируемой ткани
- •Прогноз объема продаж и ремонтов сотовых телефонов Самсунг в Москве
- •Продолжение приложения 20 Портфель заказов на 2007 год
- •Показатели эффективности проекта
- •2.1. Показатели травматизма и величина обусловленного им экономического ущерба.
- •2.2. Виды и причины травмирования;
- •2.3. Расчет относительных показателей травматизма.
- •2.4. Экономическая эффективность мероприятий
- •3. Управление здоровьем и работоспособностью персонала.
- •3.1. Уровень заболеваемости и величина обусловленного им
- •Показатели заболеваемости на объекте управления
- •3.2. Характер заболеваний и причины, способствующие их развитию
- •3.3. Сохранение здоровья и работоспособности персонала.
- •3.3.1. Оптимизация параметров микроклимата.
- •3.3.2. Защита от шума.
- •3.3.3. Защита от вибраций.
- •3.3.4. Защита от вредных веществ.
- •Токсикологическая характеристика вредных веществ в воздухе рабочих зон в гальваническом цехе
- •3.3.5. Оптимизация освещения рабочих мест
- •Фактически и нормативные (сНиП 23-05-95) уровни освещенности на рабочих местах
- •3.3.6. Эргономические решения по организации рабочих мест.
- •3.4. Экономическая эффективность мероприятий
- •3.5. Экономическая эффективность мероприятий
- •3.5.1. Балльная оценка вредных факторов, воздействующих на персонал
- •3.5.2. Расчет интегрального показателя степени тяжести труда
- •3.5.3. Расчет интегральных показателей работоспособности организма
- •3.5.4. Расчет возможного прироста производительности труда
- •4. Управление чрезвычайными ситуациями (взрывопожарной и пожарной безопасностью)
- •4.1. Оценка взрывопожарной и пожарной опасности помещений
- •4.2. Обеспечение безопасной эвакуации персонала
- •Пример:
- •4.3. Средства извещения и сигнализации о пожаре
- •4.4. Способы и средства тушения пожара
- •5. Управление экологической безопасностью
- •5.2. Защита водного бассейна
- •5.3. Решение экологических проблем региона
- •5.3.1. Характеристика экологически опасных объектов регион
- •Рекомендуемая литература
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТРКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра Экономической теории, маркетинга и менеджмента
Утверждено проректором
по учебно-методической работе
ПОСОБИЕ
по дипломному проектированию для студентов
специальности 08.05.07 «Менеджмент организации»
Москва 2007
Пособие по дипломному проектированию для студентов специальности
08.05.07. «Менеджмент организации»
М:, МГОУ, 2007 г.
«Пособие по дипломному проектированию для студентов специальности 08.05.07, выполнено в соответствии с Государственным образовательным стандартом по высшему профессиональному образованию и полностью удовлетворяет требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 08.05.07 – «Менеджмент организации», утвержденным Госкомитетом по высшему образованию.
Под редакцией
А.А.Залевский, проф., зав. кафедры «Экономической теории, маркетинга и менеджмента»,
Т.И. Кузьмина, доцент кафедры «Экономической теории, маркетинга и менеджмента»
Авторы:
Кафедра «Экономической теории, маркетинга и менеджмента»:
Кузьмина Т.И.; к.э.н., доцент;
Алексахина Ю.В. к.э.н., доцент;
Гридчина А.В.; д.э.н., доцент;
Кафедра «Безопасность и экология»:
Губононина З.И.; д.т.н., профессор;
Невская Г.Ф., д.м.н., профессор.
Московский государственный открытый университет 2007 г.
СОДЕРЖАНИЕ
-
Общие положения 4
-
Требования к студенту-дипломнику 4
-
Цели и задачи дипломного проектирования
-
Тематика и структура квалификационной работы 6
-
Методические указания к выполнению основных разделов расчетно-пляснительной записки дипломного проекта 8
-
Требования и правила оформления дипломного проекта 13
7. Организационные основы подготовки выпускной квалификационной работы 17
8. Руководство дипломным проектированием 17
9. Рецензирование дипломных проектов
10. Процедура защиты дипломного проекта 18
11. Литература 20
12. Приложения 21
1. Общие положения
Подготовка специалистов высшей квалификации в России осуществляется на основе: Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования; учебного плана подготовки специалистов; пакета учебных программ по дисциплинам учебного плана.
Студент специальности «Менеджмент организации» должен быть подготовлен:
к профессиональной работе в аппарате управления государственного и муниципального уровня, экономических службах предприятий и организаций;
к работе на преподавательских и административных должностях в средних специальных и высших учебных заведениях;
обучению в аспирантуре.
2. Требования к студенту-дипломнику
Студент, приступая к выбору и подготовке дипломного проекта, должен отвечать следующим основным требованиям:
быть знакомым с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук; способным научно анализировать социально значимые проблемы и процессы; уметь использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
знать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; уметь учитывать их при разработке управленческих и стабилизационных программ;
иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в социально-экономических системах, понимать возможности современных научных методов управления;
быть способным продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;
владеть культурой мышления, знать его общие законы, быть способным в письменной и устной речи правильно оформить его результаты;
быть способным к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, уметь приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний;
быть способным находить нестандартные решения типовых задач и решать нестандартные задачи в условиях неопределенности;
быть способным к проектной деятельности в профессиональной сфере, знать принципы системного анализа, уметь строить и использовать модели описания и прогнозирования поведения предприятий, осуществлять его качественный и количественный анализ;
быть способным поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
быть готовым к кооперации с коллегами по работе в коллективе; знать методы менеджмента, уметь организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знать основы педагогической деятельности;
быть готовым методически и психологически к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.
Обеспечение реализации указанных требований достигается путем приобретения знаний и практических навыков, концентрированным выражением которых является дипломное проектирование.