- •1) Прогностической
- •1) Познавательная
- •1) Познавательная
- •1) Идеографический
- •1) Системный
- •1) Системный
- •1) Письменные
- •1) Письменные
- •1) Вещественные
- •1) Марксизм
- •3) В.Н. Татищев
- •1) Н.М. Карамзин
- •2) В.Н. Татищев
- •3) Н.М. Карамзин
- •4) В.Н. Татищев
- •2) Эволюционизм
- •Де 03. Образование и развитие Московского (Российского) государства
- •Поводом для польской интервенции послужило …
- •Де 04. Российская империя в XVIII – первой половине XIX вв.
- •Эталон ответа: 1 – 2, 2 – 3, 3 – 1, 4 – 4
- •Н.М. Карамзин
- •4) В.Н. Татищев
- •Де 05. Российская империя во II половине XIX-XX вв.
- •Эталон ответа: 2
- •4) Марксизм
- •Де 06. Россия 1917-1922 гг.
- •Ссср в 1922-1991гг.
- •7.1. Мир, ссср в годы II мировой войны
- •2) Аренда
- •Эталон ответа:2
- •Эталон ответа: 2
- •Эталон ответа: 1
- •4) Роспуск вооруженных сил Германии
- •Эталон ответа: 1
- •Эталон ответа: 1
- •7.2 Кризис советской модели общества (1945-1991)
- •1) «Холодной войны»
- •Эталон ответа: 4
- •Эталон ответа: 3
- •Эталон ответа: 3
- •Эталон ответа: 1
- •Эталон ответа: 3
- •Эталон ответа: 3
- •Эталон ответа: 2
- •1) Недопущению гонки вооружения в космосе
- •Эталон ответа: 1
- •Эталон ответа: 4
- •Эталон ответа: 3
- •Эталон ответа: 1
- •Эталон ответа: 2 де 8. Становление новой российской государственности (1992 – начало XXI века)
ДЕ 01. Теория и методология исторической науки.
№1 УС1 АБ
Производство исторических знаний – это функция
1) познавательная
2) воспитательная
3) прогностическая
4) социальной памяти
Эталон ответа: 1
№2 УС1 АБ
В словах Гегеля «История учит, что народы и правительства никогда ничему не учились из истории» содержится отрицание этой функции исторического знания
1) познавательной
2) прогностической
3) практически-рекомендательной
4) социальной памяти
Эталон ответа: 3
№3 УС3 АБ
В учебных заведениях уделяется особое внимание этим двум функциям исторического знания
1) Прогностической
2) практически-рекомендательной
3) познавательной
4) воспитательной
Эталон ответа: 3,4
№4 УС1 АБ
Функция, не связанная с производством исторических знаний
1) Познавательная
2) воспитательная
3) прогностическая
4) практически-рекомендательная
Эталон ответа: 2
№5 УС1 АБ
Идентификация и ориентация общества и личности – это функция
1) Познавательная
2) прогностическая
3) социальной памяти
4) воспитательная
Эталон ответа: 3
№6 УС1 АБ
Методом исторического познания является
1) полиграфический
2) монографический
3) идеографический
4) топографический
Эталон ответа: 3
№7 УС1 АБ
Сопоставление истории России с историей других стран означает применение
метода
1) сравнительного
2) системного
3) ретроспективного
4) типологического
Эталон ответа: 1
№8 УС1 АБ
Изучение предшествовавших событий для выяснения причин явления – это метод
1) Идеографический
2) ретроспективный
3) сравнительный
4) системный
Эталон ответа: 2
№9 УС1 АБ
Исследование особенностей исторических явлений – это метод
1) Системный
2) типологический
3) ретроспективный
4) идеографический
Эталон ответа: 2
№10 УС1 АБ
Раскрытие внутренних закономерностей исторических процессов – это метод
1) Системный
2) ретроспективный
3) идеографический
4) типологический
Эталон ответа: 1
№11 УС1 АБ
Кинохроника – это источник
1) аудио-визуальный
2) письменный
3) научно-технический
4) изобразительный
Эталон ответа: 1
№12 УС1 АБ
Летописи и берестяные грамоты – это источники
1) письменные
2) вещественные
3) аудио-визуальные
4) изобразительные
Эталон ответа: 1
№13 УС1 АБ
Для изучения древней истории не используются источники
1) Письменные
2) вещественные
3) научно-технические
4) аудио-визуальные
Эталон ответа: 3
№14 УС1 АБ
Наскальные рисунки – это источники
1) Письменные
2) вещественные
3) изобразительные
4) аудио-визуальные
Эталон ответа: 3
№15 УС1 АБ
Археология изучает источники
1) Вещественные
2) аудио-визуальные
3) научно-технические
4) письменные
Эталон ответа: 1
№16 УС1 АБ
Историк и государственный деятель XVIII, давший первую общую периодизацию истории России
1) В.Н. Татищев
2) Н.М. Карамзин
3) П.И. Шувалов
4) А.Л. Меньшиков
Эталон ответа: 1
№17 УС1 АБ
Укажите соответствие историка и научной школы
1)Н.М. Карамзин 1) Дворянская историография
2) М.Н. Покровский 2) Марксистская историография
Эталон ответа: 1 – 1, 2 – 2.
№18 УС1 АБ
Теория о скандинавском происхождении первых правителей Руси
1) Норманизм
2) Антинорманизм
3) Марксизм
4) Эволюционизм
Эталон ответа: 1
№19 УС1 АБ
В советской историографии господствовал
1) Марксизм
2) норманизм
3) эволюционизм
4) антинорманизм
Эталон ответа: 1
№20 УС1 АБ
Норманистами были историки:
1) Н.М. Карамзин и С.М. Соловьев
2) М.В. Ломоносов и М.Н. Покровский
3) Б.Д. Греков и Б.А. Рыбаков
4) Н.М. Карамзин и Б.А. Рыбаков
Эталон ответа: 1
№21 УС1 АБ
Выдающийся представитель дворянской историографии
1) С.М. Соловьев
2) В.О. Ключевский
3) М.В. Ломоносов
4) Е.В. Тарле
Эталон ответа: 1
№22 УС1 АБ
Русский академик XVIII в., добившийся разжалования своего оппонента Г. Миллера из профессоров в адъюнкты и уничтожения его диссертации «О происхождении имени и народа Российского»
1) М.В. Ломоносов
2) С.Ф. Платонов