- •Вопросы для самоконтроля
- •3. Ориентировочные основы действий в ходе выполнения практической работы:
- •7. Подумайте, произношение какой буквы может вызывать ошибки при произнесении всех нижеследующих слов? Подчеркните эту букву и, используя транскрипционные знаки, покажите, как она произносится.
- •4. Самостоятельная работа студентов на занятии (инновационные методы – работа с электронными носителями):
- •5. Прием практических навыков по теме занятия.
- •6. Ситуативные задания:
- •Выходной контроль (тест): Орфоэпические нормы
- •Акцентологические нормы
- •Перечень практических навыков:
- •8. Задание на следующее занятие:
Выходной контроль (тест): Орфоэпические нормы
Задание 1. Отметьте слово, которое произносится с Э.
(А) гравер
(Б) острие
(В) афера
Задание 2. Отметьте слово, которое произносится с ЧН.
(А) двоечник
(Б) брусничный
(В) подсвечник
Задание 3. Отметьте слово, которое произносится с мягким согласным перед Е.
(А) шинель
(Б) бизнес
(В) тест
Акцентологические нормы
Задание 4. Отметьте слова с неправильным ударением.
(А) квартал
(Б) каталог
(В) генезис
Задание 5. Отметьте слова с неправильным ударением.
(А) баловать
(Б) откупорить
(В) лиловеть
Задание 6. Отметьте слово, в котором допускается 2 варианта ударения.
(А) украинский
(Б) кухонный
(В) баржа
Задание 7. Отметьте слово с неправильным ударением.
(А) лила
(Б) звала
(В) начала
Перечень практических навыков:
Знать орфоэпические нормы и акцентологические варианты русского литературного языка.
Знать и применять на практике основные правила русского литературного произношения.
Различать средства фонетической выразительности (аллитерация, ассонанс, акростих, омограмма, палиндром);
Решать ситуативные задачи по заданной теме.
8. Задание на следующее занятие:
Упражнения 13-16 из пособия по русскому языку и культуре речи Ковынёва И.А., Рубцова Е.В. Культура речевого общения: теория и практика/ Учебно-методическое пособие. - Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2010. – 80 с.
Профессиональный модуль. Произношение и ударение. Стр. 46–52 из учебника Русский язык и культура речи для медицинских вузов / Е.В. Орлова. – Ростов н/Д: Феникс, 2011.
Реферативные сообщения:
1. Н.М.Карамзин о фонетической системе русского языка в «Письмах русского путешественника»;
2. М.В. Ломоносов о звучании и художественных образах русских звуков в «Риторике»;
3. Звукопись в русской поэзии XIX, XX, XXI в.в. (по выбору студента).
4. Фонетические и графические фигуры в публицистических и/или художественных текстах.
Творческое задание: составить акростих, используя буквы своего имени, омограмму на выбранную букву.