- •1.Понятие мировоззрения, его структура и типы. Философия и мировоззрение
- •2. Происхождение философии. Ее предмет и проблемное поле. Структура философского знания
- •3 Философия Древней Индии. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии
- •4. Философская мысль Древнего Китая.
- •5. Философия Античного мира. Ее периодизация и основные проблемы.
- •7 Основные проблемы философии возрождения, ее гуманистическая направленность и вклад в духовную культуру человечества
- •8. Развитие естествознания и проблема метода в философии Нового времени. Дилемма эмпиризма и рационализма (ф. Бэкон, р. Декарт).
- •9 Философская мысль эпохи Просвещения. Идея: «естественных прав» человека и концепция «общественного договора» (т.Гоббс, Дж.Локк, ж.-ж.Руссо).
1.Понятие мировоззрения, его структура и типы. Философия и мировоззрение
Мировоззрение – система взглядов человека на мир, на др. людей, на самого себя. Это систематизированное знание, но может быть и практическим (житейским).
Структура и типы.
Структура:
1познавательный аспект: предполагает определенные знания:
-естественные: физика, химия, биология. Они дают знания о том, что природа существует вечно, но видоизменяется.
-Этика, эстетика, философия. Дают знание о том, как возникло и развивалось общество.
-Технические науки: металловедение
1Духовно-ценностный аспектЗнания как бы нейтральны. Законы естественных наук одинаковы в разных странах.
Люди по-разному могут оценивать разные события (политические, экономические).
Ценность – значимость событий.
Любое событие мы оцениваем, исходя из тех рамок, которые для нас важны. Справедливо или нет, эффективно или нет.
Предполагает идеалы – высшие планки, к которым должны стремиться, но которых нельзя достичь.
Ценности:
-религиозные
- политические
- нравственные
3. Поведенческий аспект
- убеждения
-действия
Убеждения – взгляды, активно принимаемые людьми и соответствующие всему складу их сознания и жизненному стремлению. Не исключены положения, которое принимаем с той или иной степенью уверенности или недоверия.
Предполагает наличие сомнений – это процесс самостоятельной, осмысленной деятельности человека. Это обязательно, нельзя принимать все на веру. Должна быть критика, но здоровая. Особенно это касается науки. Гегель: “Уметь видеть за деревьями лес”. Факты должны быть объективны. Философия учит критически ко всему относиться. Фил-ия это диалог, дискуссия. Отсутствие критичности ведет к догматизму – непоколебимости знаний. Он о свойственно и экономике: крах советской экономики в силу неумения и боязни. Эффективность мировоззрения оценивается в действии и воплощении в жизнь.
Типы мировоззрения.
- повседневно-обыденное. Определяетсяжизненным опытом, следовательно свойственно всем.
- мифологическое мифос –предание, сказание, логос- слово, понятие, учение. Форма общественного сознания. Способ понимания мира, который характерен для ранних стадий развития общества.
Мифы – древние сказания разных народов о делах богов, разных героев. Заключает в себе попытки ответа на вопрос о начале происхождения мира и его устройстве. Вопросы о явлениях природы, мировой гармонии, носят национально-исторический характер. У каждого народа свои мифы, они воплощаются в сказках, преданиях и передаются через поколения. Это наиболее ранняя форма духовной культуры человека, которая объединяет в себе зачатки знаний и взглядов, разных видов искусства.
- религиозное. Религио - благочестие, набожность, святыня. Это такая форма мировоззрения, в котором освоение мира осуществляется через его удвоение (потусторонний и посюсторонний).
Вера – способ существования религиозного сознания, особое настроение, эмоциональное состояние человека. Вера не предполагает анализа.
Культ – определенная система утвердившихся догматов, которые выражают внешние стороны религиозных учений. Для религии хар-но поклонение различным силам, Богу. Оперирует абстрактными понятиями: Бог, культ, загробный мир.
- философское. Сис-ма рационально обоснованных представлений о мире, месте в нем человека, а также о принципах и целях деятельности чел-ка.
Базируется на методах рационального понимания мира, следовательно тесно связан с наукой.
- научное – сис-ма представлений о мире, его орг-ии, развитии, месте и роли в не чел-ка. Строится на основе научных знаний. Наука о происх-ии и развитии Вселенной, законы развития жив. и нежив. природы.
Таким образом, фил-ия – ядро любого мировоззрения.