- •Інструктивно-методичні матеріали
- •6.020303 Філологія. Українська мова і література
- •Содержательный модуль № 1
- •Задания и методические рекомендации
- •Индивидуальная работа № 1
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Содержательный модуль № 2
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Практическое занятие №13 Тема: Имя прилагательное
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Имя числительное. Местоимение
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Причастие и деепричастие
- •Задания и методические рекомендации:
- •Литература:
- •Наречие. Категория состояния
- •Задания и методические рекомендации:
- •Литература:
- •Предлоги и союзы. Частицы.
- •Задания и методические рекомендации:
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка
Кафедра загального і слов’янського мовознавства та іноземних мов
Інструктивно-методичні матеріали
до практичних занять
з дисципліни: «Сучасна російська мова»
для студентів_ІІІ_курсу
6.020303 Філологія. Українська мова і література
(код та назва напряму (спеціальності) підготовки
Розроблені: канд.філол.наук, доц. Дегтярьовою К.В.
(науковий ступінь, вчене звання, ПІБ)
Полтава – 2012
Содержательный модуль № 1
Фонетика. Лексика и фразеология современного русского языка
Практическое занятие № 1
Тема: Введение. Современный русский язык как предмет изучения и учебная дисциплина
Цель: уяснить понятие о современном русском языке как предмете изучения и лингвистической дисциплине; сформировать общее представление о русском языке как национальном языке русского народа, его месте среди других славянских языков.
План
Современный русский язык как предмет изучения и научная дисциплина.
Русский язык – национальный язык русского народа. Его место среди других славянских языков.
Русский литературный язык – нормированная и обработанная форма общенародного языка. Устная и письменная формы современного русского литературного языка.
Понятие о функциональных стилях.
Задания и методические рекомендации
Подготовьте устные ответы на все вопросы плана занятия. При необходимости сделайте в рабочих тетрадях соответствующие записи. Обратите внимание на год издания учебника и сделайте соответствующие изменения в содержание ответов.
Возьмите на занятие чистые тетради в линейку (12, лучше 18 листов) для выполнения письменных заданий в аудитории.
Индивидуальная работа № 1
1. Подготовьтесь к написанию сочинения-миниатюры публицистического стиля на одну из предложенных тем: 1) Нужен ли русский язык Украине? 2) Русский язык в моей жизни. 3) Почему я хочу изучать русский язык. 4) Мешает ли русский язык в Украине?
Литература
А) Основная:
Кононенко В.И., Брицын М.А., Ганич Д.И. Русский язык. – К.: Вища школа, 1986. – С. 3-26. (или: Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К.: Вища шк., 1983. – С. 3-33.)
Шанский Н.М. и др. Современный русский язык. – М., 1985. – С. 5-10.
Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1982 (или другое издание). – С. 7-10.
Б) Дополнительная:
Ковалев В.П., Горяной В.Д. Современный русский язык. Практикум. – К.: Вища шк., 1987.
Практическое занятие № 2
Тема: Предмет и задачи фонетики. Основные фонетические единицы
Цель: уяснить понятие об основных фонетических единицах русского языка, формировать умение давать артикуляционную и акустическую характеристику звуков русского языка, познакомиться с основными правилами транскрипции и вырабатывать умение транскрибировать.
План
Предмет и задачи фонетики.
Русская фонетика как наука о звуковой стороне языка. Основные фонетические единицы русского языка.
Фонетическое членение речевого потока. Сегментные и суперсегментные единицы.
Русское словесное ударение. Правила слогоделения.
Фонетическая транскрипция.
Задания и методические рекомендации
Перепишите из учебных пособий в тетради таблицы классификации гласных и согласных звуков русского языка.
Составьте план-конспект ответа «Правила фонетической транскрипции».
Определите, сколько букв и звуков в каждом слове:
№п/п |
Слово |
К-во букв |
К-во звуков |
|
Земля |
|
|
|
статья |
|
|
|
новость |
|
|
|
лестница |
|
|
|
якорь |
|
|
|
друзья |
|
|
|
езжу |
|
|
|
стеклянный |
|
|
|
дрожжи |
|
|
|
купаться |
|
|
|
заросший |
|
|
|
сердце |
|
|
|
кровь |
|
|
|
сшить |
|
|
|
объезд |
|
|
|
известное |
|
|
|
извиниться |
|
|
|
сел |
|
|
|
съел |
|
|
|
солнце |
|
|
|
вьюжный |
|
|
|
трехэтажный |
|
|
|
счастье |
|
|
|
двухъярусный |
|
|
Переведите на русский язык, обозначьте ударения в словах обоих языков, а затем правильно прочитайте слова и запомните случаи несовпадения ударения (акцентуации):
№п/п |
По-украински |
По-русски |
|
бесіда |
|
|
верба |
|
|
вчора |
|
|
дочка |
|
|
дрова |
|
|
молодь |
|
|
олень |
|
|
приятель |
|
|
твердий |
|
|
рукопис |
|
Принесите чистые тетради (12, лучше 18 листов) для выполнения письменных аудиторных заданий.