6.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Методические рекомендации преподавателю
Выполнение индивидуальных практических заданий проводится в виде самостоятельной работы.
Оценка теоретических знаний, практических навыков и компетенций осуществляется согласно действующим нормативным документам на всех видах занятий и зачете.
Методические рекомендации студентам
Основными видами занятий при изучении дисциплины являются лекционные и практические занятия, а также самостоятельная работа, на которую отводится более 70% времени изучения дисциплины.
Детализация и доведение до студентов методических рекомендаций по освоению учебного материала в ходе практических занятий и во время самостоятельной работы, выполнению контрольных работ по дисциплине осуществляется преподавателем.
7.Примерный перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации (зачету)
Предмет и понятие социологии.
Структура и функции социологии. Соотношение социологии с другими науками.
Методология и методы социологических исследований.
Программа социологического исследования.
Опрос как метод социологического исследования.
Исторические предпосылки возникновения социологии.
Русская социологическая мысль.
О.Конт - основоположник позитивной социологии.
Г.Спенсер и органицизм.
Социологические взгляды К.Маркса.
Социологическая теория Э.Дюркгейма.
Социология М.Вебера.
Социологическая мысль в России (вторая половина XIX века - начало XX века).
Развитие социологии в США и ее характерные черты.
Cоциология П.А.Сорокина.
Личность как предмет социологического изучения.
Социальный статус. Статусный набор личности.
Ролевая теория личности.
Социализация. Непрерывность социализации.
Социальные общности и социальные группы.
Группа как социологическое понятие. Классификация социальных групп.
Социальное взаимодействие и социальные отношения.
Социальные процессы и их обусловленность.
Социальные конфликты и их разрешение.
Социальные институты.
Социальные организации.
Социальный контроль.
Общество как социальная система.
Социальная стратификация и мобильность.
Норма и отклонение в обществе.
Институт семьи.
Взаимоотношения института семьи и государства.
Государство как институт власти и регулятор социальных отношений.
Бюрократия как социальная организация.
Социальная стратификация. Ее виды и флуктуации.
Церковь как социальный институт.
Личность и церковь.
Общественное мнение и его роль в общественном развитии.
Социология культуры.
Социология права.
8. Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины.
Дополнения и изменения в рабочей программе вносятся ежегодно перед началом нового учебного года.
Основанием для внесения изменений являются:
- предложения преподавателей, ведущих занятия по данной дисциплине или по дисциплинам, взаимодействующим с данной дисциплиной по итогам учебной работы в семестре.
- предложения Методического Совета академии и (или) заведующего кафедрой по результатам посещения занятий и обсуждения на кафедре.
Список литературы должен обновляться с учетом приобретенной и изданной в академии новой литературы.
Изменения должны оформляться документально и вноситься во все учтенные экземпляры в виде вкладыша «Дополнения и изменения в рабочей программе».
При накоплении относительно большого числа изменений или внесении существенных изменений в программу она должна переутверждаться.
Составитель: доцент кафедры педагогики и психологии
доцент Р. А. Кулагин
КУЛАГИН РОМАН АЛЕКСАНДРОВИЧ
кандидат исторических наук, доцент
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Программа учебной дисциплины
Редактор Савельева О. В.
Технический редактор Гуренков А. В.
П
одписано
в печать ___.___.2012 Печать трафаретная
Формат 60/84 1/16
Объем 1 п. л. Тираж ___ экз. Заказ ___
Отпечатано в копировально-множительном участке
Санкт–Петербургской юридической академии