- •Управление персоналом
- •Введение
- •Программа учебной дисциплины Учебно-тематический план учебной дисциплины
- •Содержание дисциплины по темам Введение. Тема 1. «Управление персоналом»
- •Современная учебная дисциплина
- •Раздел I. Природа управления персоналом
- •Тема 2. Управление персоналом как социальное явление и научное понятие
- •Тема 3. Государственное управление трудовыми ресурсами и его социальная функция
- •Тема 4. Рефлексивная самоорганизация и управление персоналом
- •Тема 5. Социовитальный ресурс и его учет в управлении персоналом
- •Тема 6. Закономерности и принципы научного управления персоналом
- •Раздел II. Проектирование систем управления персоналом
- •Тема 7. Организационное проектирование -
- •Системная технология управления персоналом
- •Тема 8. Среда управления персоналом как организационная система
- •Тема 9. Модели управления персоналом и их характеристика
- •Тема 10. Содержание процесса организации управления персоналом
- •Тема 11. Кадровая политика как метод проектирования управления персоналом
- •Тема 12. Информационное пространство систем управления персоналом
- •Тема 13. Нормативно-правовое сопровождение управления персоналом
- •Тема 14. Управление персоналом как эргатическая система
- •Тема 15. Эргономические параметры систем управления персоналом
- •Тема 16. Проекты стратегического управления персоналом: опыт разработки и реализации
- •Раздел III. Технологии управления персоналом
- •Тема 17. Технологическая система управления персоналом: принципы функционирования и развития
- •Тема 18. Современные технологии управления персоналом и условия их использования
- •Тема 19. Технологии кадровой деятельности в системе управления персоналом
- •Тема 20. Обучение сотрудников – технологическая система управления персоналом
- •Тема 21. Организация труда специалистов как технологический аспект управления
- •Тема 22. Технология рефлексивного управления деятельностью персонала
- •Тема 23. Эффективность управления персоналом: технологический аспект проблемы
- •Тема 24. Технологическая культура менеджера как основа управления персоналом
- •Заключение.
- •Тема 25. Профессиональная адаптация менеджера: проблемы и опыт становления.
- •Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины
- •План семинарских занятий
- •«Управление персоналом» - современная учебная дисциплина
- •Раздел I. Природа управления персоналом
- •Управление персоналом как социальное явление и научное понятие
- •Государственное управление трудовыми ресурсами и его социальная функция
- •Рефлексивная самоорганизация и управление персоналом
- •Социовитальный ресурс и его учет в управлении персоналом
- •Закономерности и принципы научного управления персоналом
- •Раздел II. Проектирование систем управления персоналом
- •Организационное проектирование - системная технология управления персоналом
- •Среда управления персоналом как организационная система
- •Модели управления персоналом и их характеристика
- •Кадровая политика как метод проектирования управления персоналом
- •Нормативно-правовое сопровождение управления персоналом
- •Информационное пространство систем управления персоналом
- •Управление персоналом как эргатическая система
- •Эргономические параметры систем управления персоналом
- •Проекты стратегического управления персоналом: опыт разработки и реализации
- •Раздел III. Технологии управления персоналом
- •Технологическая система управления персоналом: принципы функционирования и развития
- •Современные технологии управления персоналом организации
- •Технологии кадровой деятельности в управлении персоналом
- •Обучение сотрудников – технологическая система управления персоналом
- •Организация труда специалистов как технологический аспект управления
- •Технология рефлексивного управления деятельностью персонала
- •Эффективность управления персоналом: технологический аспект проблемы
- •Технологическая культура менеджера как основа управления персоналом
- •Заключение.
- •Профессиональная адаптация менеджера:
- •Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплине «Управление персоналом»
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Правила выбора варианта контрольной работы следующие.
- •Материалы тестовой системы по дисциплине «упраление персоналом»
- •Перечень вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине «управление персоналом»
- •Учебные пособия
- •Дополнительная литература Научные работы
- •Учебно-практические пособия
- •Специализированные видеокурсы по учебной дисциплине «управление персоналом»
- •Самостоятельная работа студентов
- •Оглавление
- •И.П. Логинов, к.А. Подколзин Управление персоналом
- •(Для подготовки бакалавров по направлению 080500 «Менеджмент»)
Академия труда и социальных отношений
Социально-экономический факультет
Кафедра экономики труда и управления персоналом
К 90-летию Академии
И.П. Логинов, К.А. Подколзин
Управление персоналом
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
(Для подготовки бакалавров по направлению 080500 «Менеджмент»)
М
Логинов, И.П., Подколзин, К.А. Управление персоналом : учебно-методический комплекс / И.П. Логинов, К.А. Подколзин. – М. : Издательский дом «АТИСО», 2008. – 75 с.
В учебно-методическом комплексе приводятся рекомендации по изучению дисциплины «Управление персоналом» (требования Государственного стандарта по дисциплине «Управление персоналом», структура предмета, тематические планы лекционных и практических занятий, планы семинарских занятий, методические рекомендации к работе над рефератом, тесты по дисциплине «Управление персонам», литература по дисциплине, вопросы для самоконтроля).
Предназначен для подготовки бакалавров по направлению 080500 «Менеджмент» всех форм обучения.
Рецензенты – В.Н. Гуляев, Н.Р. Абрамов.
Утверждено Ученым советом АТиСО 26 марта 2008 г.
© Академия труда
и социальных отношений, 2008
© Логинов И.П., 2008
© Подколзин К.А., 2008
Введение
Осуществление социально-экономических и политических реформ в России предопределило новый взгляд на ключевую составляющую, как бизнеса, так и политических процессов - человеческие ресурсы, а соответственно на содержание управленческой деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Управление персоналом» преследует цель сформировать у студентов системное представление о природе управления персоналом, его основах как отрасли научного знания и формы социальной и профессиональной практики. Преподавание данной учебной дисциплины также призвано развить у студентов основы технологической культуры управления персоналом как фактора повышения качества профессиональной деятельности организации.
Основными задачами изучения учебной дисциплины являются:
- углубленное понимание студентами действия закономерностей и принципов управления персоналом их взаимосвязи с деятельностью организации;
- формирование знаний, навыков и умений студентов, необходимых для их будущей профессиональной деятельности и дальнейшего самообразования как руководителей и специалистов организаций различного типа;
- ознакомление обучаемых с технологиями организационного проектирования и управления персоналом и их прогнозирования как динамических и сложноорганизованных процессов.
В результате изучения учебной дисциплины студенты должны:
Иметь представление: о природе и социальном статусе управления персоналом организаций, его состоянии, направленности и динамике развития; о содержании стратегии и тактики управления персоналом, формах и особенностях его технологической реализации; о системе социальных (государственных) институтов, осуществляющих деятельность по управлению персоналом.
Знать: содержание понятийно-категориального аппарата учебной дисциплины «Управление персоналом»; закономерности и принципы и технологические параметры процесса управления персоналом; условия, факторы, феноменальность технологической культуры управления персоналом и механизм ее взаимосвязи с деятельностью организации; основы организационного и кадрового проектирования состояния, направленности и динамики развития процессов управления персоналом, систему критериев и оценки их эффективности; технологические основы нововведений в области управления персоналом.
Уметь: анализировать процессы и проблемы практики управления персоналом, находить пути их эффективного разрешения в управленческой практике; проектировать и осуществлять практическую реализацию прогнозируемого развития организации; использовать организационный опыт для повышения качественных показателей профессиональной деятельности и корпоративной культуры организации.
Иметь навыки: общения с людьми различного управленческого опыта и поведения, объективного к ним отношения, понимания и оценки; взаимодействия с должностными лицами учреждений по управленческой и профессиональной проблематике деятельности коллективов и отдельных сотрудников.