- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Результаты освоения дисциплины
- •4. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Темы дисциплины и виды занятий
- •6.2. Содержание тем лекций по дисциплине
- •6.3.Темы семинарских занятий
- •7. Методические рекомендации (материалы) для преподавателей
- •8. Методические указания для изучения дисциплины студентами
- •9. Вопросы промежуточных и итоговых аттестаций
- •9.1. Вопросы первого промежуточного контроля знаний
- •9.2. Вопросы второго промежуточного контроля знаний
- •9.3. Вопросы итогового зачета
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Оглавление
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Учебный курс по дисциплине рассчитан на 50 учебных часов, из них: 20 час аудиторных занятий (с учетом промежуточной аттестации 4 час) и 30 час самостоятельной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1,5 зачетных единиц (50 час).
Таблица 1
Вид занятий (трудоемкость) |
Количество часов |
Общая трудоемкость |
50 |
Аудиторные занятия из них: лекции семинары |
16 12 4 |
Самостоятельная работа |
30 |
Промежуточная аттестация |
4 |
Вид итогового контроля |
Зачет |
6. Содержание дисциплины
6.1. Темы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Наименования тем |
Количество часов
|
Компетенции |
|
Лекции |
Семинары |
|||
1 |
Сущность и значение учебной дисциплины. Становление специальности. |
2 |
|
ОК-3, ОК-8 |
2 |
Квалификационная характеристика специалиста. |
2 |
|
ОК-3 |
3 |
Образовательная программа подготовки специалиста. |
|
2 |
ОК-9 |
4 |
Характеристика дисциплин образовательной программы. |
2 |
|
ОК-8, ОК-9 |
Промежуточная аттестация |
2 |
|
|
|
5 |
Общая организация учебного процесса в академии. |
2 |
|
ОК-9 |
6 |
Организация и контроль учебных занятий. Бально – рейтинговая система. |
|
2 |
ОК-8, ОК-9 |
7 |
Требования к уровню подготовки специалиста. |
2 |
|
ОК-3 |
8 |
Научно-исследовательская и самостоятельная работа студентов. |
2 |
|
ОК-3, ОК-8, ОК-9 |
Промежуточная аттестация |
2 |
|
|
|
Итоговый контроль знаний |
Зачет |
|
||
Всего за курс |
16 |
4 |
|
6.2. Содержание тем лекций по дисциплине
Тема 1. Сущность и значение учебной дисциплины. Становление специальности. Предметная область и терминология. Этапы становления специальности. Специальности «Управление и информационные технологии в космических системах», «Управление и информационные технологии систем телеметрии» как основа подготовки специалистов. Сущность специальности, характеристика ее составляющих. Связь специальности с другими специальностями в управлении и информатике в технических системах. Структура и содержание Государственного образовательного стандарта по специальности.
Тема 2. Квалификационная характеристика специалиста. Объекты профессиональной деятельности специалиста. Виды профессиональной деятельности. Состав задач в области экспериментально-исследовательской, проектной, организационно-управленческой и эксплуатационной деятельности по управлению в технических системах, к решению которых должен быть подготовлен специалист.
Тема 3. Характеристика дисциплин образовательной программы Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины, их краткая характеристика и назначение. Состав и назначение общих математических и естественнонаучных дисциплин. Общепрофессиональные дисциплины, их сущность и место в подготовке специалистов. Дисциплины специализации, их назначение и характеристика. Дисциплины по выбору студента. Спецкурсы, семинары. Факультативные дисциплины. Взаимосвязь между дисциплинами циклов и внутри цикла.
Тема 4. Общая организация учебного процесса в академии. Отличительные особенности вузовского учебного процесса. Виды учебных занятий. Теоретическое обучение. Сущность и назначение лекционных и семинарских занятий. Практическое обучение. Сущность и назначение практических, лабораторных занятий, учебных и учебно-производственных практик. Сущность и назначение рефератов, докладов, контрольных и курсовых работ. Контроль знаний студентов. Обеспечение контроля в процессе проведения учебных занятий. Промежуточная аттестация. Зачеты, экзамены.
Тема 5. Организация и контроль учебных занятий. Бально – рейтинговая система. Особенности организации образовательного процесса по дисциплинам специальности. Распределение занятий по семестрам. Учебные группы и подгруппы. Учебное расписание. Учебная нагрузка студентов. Общий бюджет времени, его планирование. Самоконтроль. Требования к посещению занятий. Организация самостоятельной работы. Работа с литературой. Консультации преподавателей. Тьюторы. Технические средства обучения. Электронно-вычислительная техника. Основные принципы обучения: комплексность, системность, фундаментальность, разносторонность, индивидуализация обучения.
Тема 6. Научно-исследовательская и самостоятельная работа студентов. Система организации студенческой научно-исследовательской работы. Научные исследования в процессе теоретического и практического обучения. Подготовка научных докладов, рефератов, курсовых работ. Научные исследования в процессе прохождения преддипломной практики и выполнения дипломной работы. Студенческие научные кружки. Участие в научно-исследовательских работах, выполняемых вузом. Научные конференции и семинары. Методические основы выполнения научно-исследовательской работы.