- •Тема 4. Происхождение, типология и поэтика народной загадки Вопросы и задания:
- •Тексты для чтения и анализа Традиционные загадки
- •На внимательность
- •Абсурдные вопросы
- •Литература
- •Тема 5. Былины об илье муромце в цикле киевских эпических песен Вопросы и задания:
- •Илья Муромец
- •Тексты для чтения и анализа Илья Муромец и Калин-царь
- •Литература
- •Тема 6. Художественное своеобразие новгородских былин о садко Вопросы и задания:
- •Тексты для чтения и анализа Садке
- •Литература
Тема 4. Происхождение, типология и поэтика народной загадки Вопросы и задания:
1. Загадка как один из древнейших малых жанров фольклора. Три сферы бытования жанра: а) в среде взрослых (исконно); б) в рамках творчества взрослых, предназначенного детям; в) в детской среде.
2. Дискуссионная проблема генезиса загадки. Отражение в загадке мифологического сознания древнего человека.
3. Традиционная загадка - метафорическое или метонимическое описание. Структура загадки: иносказательная (замещающая) часть + отгадка; связь этих частей.
4. Многообразие типов загадки, историческая динамика развития жанра. Возможная классификация: традиционные загадки; шуточные вопросы, в том числе о степенях родства, основанные на игре слов, о буквах алфавита, логические, на внимательность, абсурдные; текстографические (рисованные) загадки. Специфика каждого типа.
5. Художественные особенности загадок. Своеобразие сюжета а загадке.
Задание 1. Покажите на примерах существование нескольких загадок с одной отгадкой и, наоборот, нескольких отгадок к одной загадке. Согласны ли вы с тем, что это не противоречит жанровой природе загадки? Аргументируйте свою точку зрения.
Задание 2. Известно, что в ряде локальных традиций подблюдные песни-гадания называют загадками, слово загадка фигурирует и в их закрепке. Например:
Кому эта загадка достанется,
Тому сбудется, не минуется,
Слава!
Докажите, что данное словоупотребление не случайно. Выделите общее и различное в поэтике и функциях загадки и подблюдной песни.
Задание 3. В каких произведениях фольклора и литературы встречаются загадки? Какую роль они играют? Приведите 2 - 3 примера.
Тексты для чтения и анализа Традиционные загадки
Не сажают, не поливают,
Сами вырастают!
(Волосы) (С. 423.)
Сперва блеск
За блеском треск.
За треском - плеск.
(Молния, гром, дождь) (С. 425.)
Мостится мост без досок,
Без топора, без клина.
(Лед) (С. 425.)
Летит, как ворон; урчит, как бык.
(Жук) (С. 425.)
Два вина в бочонке болтаются,
А не смешиваются.
(Яйцо) (С. 427.)
Новая посудина вся в дырках.
(Решето) (С. 430.)
Поля стеклянные, межи деревянные.
(Окна) (С. 430.)
В болоте родился,
Три раза крестился,
В бою не сдался,
Героем остался.
(Ленинград) (С. 433.)
Шуточные вопросы
О степенях родства
Два сына, два отца поделили три яйца.
Как поделили, что ни одного не разбили?
(Дед, отец, сын) (С. 433.)
Сидит маленький ребенок и плачет. Подходит к нему мужчина и спрашивает:
- Из-за чего плачешь?
- У меня есть папа, есть мама, а я им не сын. Кто я есть? (Дочь) (С. 434.)
Игра слов
Отчего (от чего) у гуся лапки красные?
(От коленок) (С. 434.)
Ну вот, слушай (с Лушей), шли мать и дочь,
Нашли три яблока. Как их разделить поровну?
(Луше, матери, дочери - по одному) (С. 434.)
Бежало 40 волков. Сколько у них ушей и (у шеи) хвостов?
(Ни одного: у шеи хвосты не растут) (С. 435.)
Логические
Горели три свечи, две затушили. Сколько свечей осталось?
(Три свечи, потому что их не убрали, а затушили) (С. 437.)
В корзине было три яблока. Как раздать по яблоку трем девочкам и одно оставить в корзине?
(Одной девочке дать яблоко в корзине) (С. 437.)
Когда звонят во все (в овсе) колокола?
(Никогда) (С. 4.37.|
В какие ворота въезжал Петр I?
(В открытые) (С. 438.)
Сколько яиц можно съесть на голодный желудок?
(Одно: остальные уже будут не на голодный желудок) (С. 438.)