- •Учебная программа
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Принципы отбора содержания и организации учебного материала
- •Содержание курса
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Содержание курса
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Перечень вопросов к зачету
- •Темы для самостоятельной работы
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература
- •Дополнительная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
|
|
|
|
Лекц. |
Практ. |
Лаборат. |
Сам. Раб. |
|
|
Модуль 1 Основы методики выразительного чтения. |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Развитие методики выразительного чтения в России |
|
|
|
|
3 |
3 |
Проверка конспекта по разделу учебника. Проверка глоссария |
2 |
Техника речи.
|
|
|
|
|
3 |
3 |
Проверка партитуры текста. |
3 |
Средства логической и эмоциональ но-образной выразитель ности. |
|
|
|
|
3 |
3 |
Анализ выразительности чтения художественных произведений |
|
Модуль. История детской литературы, русская детская литература, древнерусская литература и фольклор в детском чтении. |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Жанровая система русского фольклора.
|
|
|
|
|
3 |
3 |
Проверка конспекта по разделу учебника. Проверка глоссария. |
2 |
Особенности древнерусской литературы
|
|
|
|
|
3 |
3 |
Проверка анализа программ. Тест |
3 |
Русская литература XIX в. в детском чтении. Лирические и лиро-эпические жанры русской литературы первой половины XIX в. в детском чтении. |
|
|
|
|
3 |
3 |
Проверка конспекта по разделу учебника. Проверка конспектов занятия Проверка анализа художественных произведений.
|
4 |
Русская стихотворная сказка первой половины XIX в. |
|
|
|
|
3 |
3 |
Проверка конспекта по разделу учебника. Проверка глоссария.
|
5 |
Лирика поэтов второй половины XIX в. в детском чтении.
|
|
|
|
|
4 |
4 |
Проверка конспекта по разделу учебника. Проверка конспектов занятия Проверка анализа художественных произведений.
|
6 |
Эпические произведения русской литературы второй половины XIX в. в детском чтении. |
|
|
|
|
4 |
4 |
Проверка конспекта по разделу учебника. Проверка глоссария. |
7 |
Русская детская литература XX в. Литература 20-30-х гг. |
|
|
|
|
3 |
4 |
Проверка конспектов занятия.
|
8 |
Советская детская литература 40—50-х гг.
|
|
|
|
|
3 |
4 |
Проверка конспектов занятия.
|
9 |
Детская литература конца 50-80-х гг. |
|
|
|
|
3 |
4 |
Проверка конспектов занятия.
|
|
Модуль Зарубежная детская литература. мифы и легенды народов мира |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Сказки народов мира. |
|
|
|
|
3 |
4 |
Проверка конспектов занятия.
|
2 |
Научно-популярная историческая беллетристика для детей |
|
|
|
|
3 |
4 |
Проверка конспектов занятия.
|
3 |
Научно-приключенческая литература и учебники, созданные писателями |
|
|
|
|
3 |
4 |
Проверка конспектов занятия.
|
4 |
Литературная сказка на новом этапе |
|
|
|
|
3 |
3 |
Проверка конспектов занятия.
|
|
|
|
|
|
|
44 |
64 |
|