- •Задачи по комплексу п-331 21-25 стр.
- •Выполненные работы:
- •Выполненные работы:
- •Выполненные работы:
- •Выполненные работы:
- •Выполненные работы:
- •Выполненные работы:
- •Задача №50 Подготовка к работе аппаратуры комплекса п-331.
- •Подсказка:
- •Выполненные работы:
- •Выполненные работы:
- •Задачи по комплексу п-331
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» (СПбГУТ)
Учебный военный центр
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
для выполнения индивидуальных заданий комплексного тактико-специального занятия
Студента(ка) УВЦ ___________________
Санкт-Петербург
2012
Содержание
Раздел I «Основы организации связи и автоматизации в ВС РФ»
Задание 1 Выводы из оперативной обстановки 3 стр.
Задание 2 Выводы из обстановки по связи 3 стр.
Задание 3 Схема организации связи 4 стр.
Раздел II «Узлы связи ВС РФ»
Задание 1 План борьбы за живучесть УС 5 стр.
Задание 2 Схема организации дежурства на УС 6 стр.
Задание 3 Доклад решения на боевое применение узлу связи 7 стр.
Раздел III «Военные средства и комплексы спутниковой, радиорелейной и тропосферной связи»
Задание 1 Задача № 17 8 стр.
Задание 2 Задача № 19 9 стр.
Задание 3 Задача № 20 10стр.
Раздел IV «Военные средства и комплексы каналообразования»
Задание 1 Задача № 9 11 стр.
Задание 2 Задача № 10 12 стр.
Задание 3 Задача № 34 13 стр.
Задание 4 Задача № 35 14 стр.
Задание 5 Задача № 36 15 стр.
Задание 6 Задача № 37 17 стр.
Задание 7 Задача № 50 18 стр.
Задание 8 Задача № 50 В 19 стр.
Задачи по комплексу п-331 21-25 стр.
Раздел V «Техническое обеспечение связи и АСУ»
Задание 1 Составить План-график ТО-1 на ТС БП стр.
Задание 2 Выполнить отдельные операции технического обслуживания в объёме ТО-1(ТО-2) стр.
Раздел I
Выводы из оценки оперативной обстановки:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выводы из оценки обстановки по связи:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Схема организации связи:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На каких УС Вы работали_________________________________________
_______________________________________________________________
Принадлежность УС_____________________________________________
_______________________________________________________________
Оценка за тестирование:____________________________________________
ОБЩАЯ ОЦЕНКА ТСЗ_____________________________________________
Руководитель занятия________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 22
«УТВЕРЖДАЮ»
Начальник узла связи
_________________________________
(воинское звание, подпись, инициал, фамилия)
«____» _______________20____г.
ПЛАН
БОРЬБЫ ЗА ЖИВУЧЕСТЬ УЗЛА СВЯЗИ
Наименование элемента узла связи (боевого поста) |
Основные аварии, повреждения, неисправности |
Меры по ликвидации аварий, повреждений, неисправностей |
Кто устраняет |
Необходимые аварийно-восстановительные средства и инструменты |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. В боевой обстановке |
||||
|
|
|
|
|
2. В аварийных ситуациях |
||||
|
|
|
|
|
3. При стихийных бедствиях |
||||
|
|
|
|
|
Начальник центра
_____________________________ __________________________ ______________________
(воинское звание, подпись, инициал, фамилия)
«____»_________________20____г.
Доклад (вариант)
Решение на боевое применение узлу связи
Заместитель начальника узла связи по ОТС студент Петров
1. Товарищ полковник! Докладываю принятое решение по обеспечению телефонной связи и организации дежурства на телефонном центре узла связи «Аргон» на период ТСЗ.
2. Из боевого распоряжения узлу связи уяснил:
Западные проводят под предлогом…
3. На период проведения ТСЗ узел связи «Аргон» должен обеспечить телефонную связь на направлениях:
- с УС «Заря» 2 открытых и 2 засекреченных телефонных связей;
- с УС «Надзор»…
- с УС «Судак»…
- …
На телефонном центре имеются:
а) техника связи: П-206 – 2 комплекта;
П-209И – 2 комплекта;
П-194-М – 3 комплекта;
Т-230-03 – 4 комплекта;
Т-230-1А – 5 комплектов
б) личного состава: БП-220 – 4 чел.
БП-230 – 8 чел.
4. Исходя из поставленных задач и имеющихся сил и средств РЕШИЛ:
а) Для обеспечения телефонной незасекреченной связи с УС «Заря» задействовать … комплекта аппаратуры …
б) Для обеспечения телефонной незасекреченной связи с УС «Надзор» задействовать … комплекта аппаратуры …
Все незасекреченные связи сдать на коммутатор П-194-М 1БП-230, П-206, 2БП-230
5. Дежурство на телефонном центре организовать в одну смену. Состав дежурной смены по степеням боевой готовности иметь:
- в БГ «постоянная»: дежурный ТФЦ – 1, начальник дежурного расчета БП-230 – 1 и т.д.
- при введении высших степеней БГ усиление дежурной смены производить за счет …
6. Резерв сил и средств иметь …
7. Мероприятия по техническому обеспечению …
8. Принятые решения оформить в виде схемы-приказ и схемы организации дежурства на телефонном центре и представить на утверждение начальнику узла связи
Студент Петров доклад закончил
Задача №17. Работа на радиорелейной станции Р-409 в оконечном и ретрансляционном режимах.
Подсказка:
• включить станцию и проверить работоспособность “на себя”, для чего: настроить передатчики обоих полукомплектов на рабочие волны; настроить приёмник первого полукомплекта на волну передатчика второго полукомплекта, а приёмник второго полукомплекта – на волну передатчика первого полукомплекта; проверить исправность стойки ВЧ и аппаратуры каналообразования при работе станции “на себя”;
• произвести электрические измерения параметров соединительных линий со спецаппаратной (кроссом) и установить с ней служебную связь;
• настроить станцию в режиме “Двухконечная” с внутренним уплотнением, войти в связь с корреспондентом и установить передающие и приёмные уровни в групповом тракте, - отрегулировать остаточное затухание всех каналов ТЧ обоих полукомплектов;
• произвести ретрансляцию служебного и шести каналов ТЧ по групповому спектру аппаратуры каналообразования поочерёдно;
• при “забитии” волн с помощью радиопомех или по указанию руководителя занятий перейти на запасные волны того же диапазона, отрегулировать остаточное затухание, произвести измерение частотной характеристики остаточного затухания и уровня интегральных шумов трёх каналов каждого полукомплекта, оценить результаты измерений.
• сдать в спецаппаратную для засекречивания или на кросс по два отрегулированных канала ТЧ каждого полукомплекта в 4-проводном режиме и проверить прохождение связи по ним;