- •Кафедра российской и мировой истории
- •История мировой экономики
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •4. Содержание курса
- •Раздел I. История возникновения и развития мирового хозяйства и мирового рынка Тема 1. Предмет и задачи курса
- •Тема 2. Хозяйственные формы и структура экономики Древнего мира (XV тыс. До н.Э. – V тыс. Н.Э.)
- •Тема 3. Экономическое развитие Западной Европы в период феодализма (V – середина XVII вв.). Первоначальное накопление капитала
- •Тема 4. Экономика ведущих стран мира (вторая половина XVII – середина XVIII вв.)
- •Раздел II. История хозяйства индустриально развитых стран Запада
- •Тема 5. Развитие мирового хозяйства и мирового рынка в период промышленного капитализма (середина XVIII- 70-е гг. XIX вв.)
- •Тема 6. Мировое хозяйство на рубеже XIX-XX вв.
- •Тема 7. Мировое хозяйство индустриальных стран в 1914-1940 гг.
- •Тема 8. Экономика ведущих стран мира в годы Второй мировой войны и в первые послевоенные десятилетия (1939- начало 1960-х гг.)
- •Раздел III. Проблемы мирового хозяйства в 1960-х – 2000 гг.
- •Тема 9. Главные направления развития мировой экономики в 1960-х – 2000 гг.
- •Тема 10. История экономики развивающихся стран
- •Тема 11. Основные направления развития экономики в странах Восточной Европы
- •Тема 12. История интеграции ведущих стран мира
- •5. Темы практических и семинарских занятий, тематических дискуссий
- •Раздел I. История возникновения и развития мирового хозяйства и мирового рынка Тема 1. «Структура экономики Древнего мира»
- •Тема 2. «Хозяйственные формы и структура экономики рабовладельческих государств»
- •Тема 3. «Экономическое развитие стран мира в эпоху средневековья»
- •Раздел II. История хозяйства индустриально развитых стран запада Тема 4. «Промышленный переворот в Англии»
- •Тема 5. «Промышленный переворот в некоторых странах Западной Европы и сша»
- •Тема 6. «История хозяйств индустриально развитых стран Запада и сша в конце XIX – начале хх вв.»
- •Тема 7. «Экономика сша в период 1914-1980 гг.»
- •Тема 8. «Экономическое развитие Японии в 1914-1980 гг.»
- •Тема 9. «Экономика Германии в 1914-1980 гг.»
- •Тема 10. «Экономическое развитие Франции в 1914-1980 гг.»
- •Тема 11. «Экономика Великобритании в 1914-1980 гг.»
- •Раздел III. Проблемы мирового хозяйства в 1960-х – 2000 гг.
- •Тема 12. «Основные экономические проблемы ведущих стран мира (в 1960-2000 гг.)»
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6. 1. Тестовые задания по курсу мировой экономики Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •Темы рефератов
- •8. Вопросы для подготовки к зачету
- •9.1. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Список литературы для углубленного изучения курса
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •Рабочая тетрадь
- •История мировой экономики
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра российской и мировой истории
Одобрено
учебно-методическим советом
юридического факультета
История мировой экономики
Учебно-методический комплекс
Для специальности
080102 Мировая экономика
Москва 2007
Автор-составитель: канд. экон. наук, профессор С.И. Шемякина
Учебно-методический комплекс по "Истории мировой экономики" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080102 "Мировая экономика".
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.
© Российский государственный торгово-экономический университет, 2007
Содержание
1. Цели и задачи дисциплины ……………………………………………................4
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ………….................5
3. Объем дисциплины .................................................................................................7
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………...............7
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ……...................8
4. Содержание курса …………………………………………………….................11
5. Темы практических и семинарских занятий, тематических дискуссий ………………………………………………………17
6. Задание для самостоятельной работы студентов ……………………..............23
6.1. Тестовые задания …………………………………………………..............25
7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению ................32
8. Вопросы для подготовки к зачету ……………………………………...............33
9. Учебно-методическое обеспечение ....................................................................36
9.1. Литература ………………………………………………………................36
9.2. Методическое обеспечение дисциплины ………………………...............38
9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины ..................................................................................................38
10. Рабочая тетрадь ………………………………………………………...............39
11. Глоссарий ……………………………………………………………................40
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – формирование у студентов экономической культуры, воспитание многовариантного, альтернативного, реалистического и масштабного мышления экономиста в области международных экономических отношений.
Раскрывая картину исторического развития экономики прошлого и настоящего, история мировой экономики дает возможность вскрыть специфику и особенности развития каждой страны мира в определенный период, найти общие закономерности экономического развития (первоначальное накопление капитала, аграрные реформы, промышленные революции, концентрация производства и капитала, усиление роли внешней торговли и мировых рынков, интеграционные процессы). Определенную составляющую часть истории мировой экономики представляет история торговли, коммерческой деятельности, предпринимательства.
Курс истории мировой экономики позволяет будущему специалисту свободно ориентироваться в проблемах развития мирового хозяйства и мирового рынка. Знания о мировом историческом опыте различных стран необходимы для выработки новых теоретических позиций и принятия практических, обоснованных решений по хозяйственным проблемам сегодняшнего дня.
Курс истории мировой экономики вооружает студента знаниями, которые нужны ему для более глубокого освоения экономической теории, истории экономических учений и других экономических дисциплин. Он имеет большое общеобразовательное и политико-воспитательное значение, расширяет научный кругозор, способствует формированию у студента правильного (глубокого) мировоззрения, воспитывает его в духе патриотизма.
Курс истории мировой экономики занимает видное место в экономическом образовании, данный курс был включен в учебные программы многих учебных заведений России и мира.
Конкретный историко-экономический анализ развития отдельных стран мира, который дает возможность прогнозировать долгосрочные тенденции экономического развития, способствует формированию экономической культуры. Знание этого курса позволит будущим специалистам свободно ориентироваться в проблемах рыночной экономики, в развитии мирового хозяйства и мирового рынка.
Знать исторический опыт прошлого необходимо для выработки правильных теоретических позиций и принятия обоснованных практических решений по хозяйственным проблемам сегодняшнего дня.
Задачи курса:
• выявление методологии историко-экономического анализа, специфики предмета мировой экономики;
• роль дисциплины в системе образовательных наук;
• функции экономической истории: мировоззренческая (историзм, масштабность, реализм экономического мышления), практическая (аккумуляция хозяйственного опыта), критическая (научное обоснование новых экономических теорий);
• раскрытие проблемы периодизации истории мировой экономики;
• раскрытие основных этапов формирования истории мирового экономического сообщества;
• уяснение причин и факторов, влияющих на ход и результаты экономического развития ведущих стран мира;
• изучение особенностей и специфики российской цивилизации;
• рассмотрение истории мировой экономики, ее современного уровеня, научного аппарата;
• изучение роли истории мировой экономики в формировании экономической культуры, в воспитании многовариантного, альтернативного, реалистического и масштабного мышления экономиста-международника;
• изучение мирового исторического опыта различных стран способствует обоснованным решениям хозяйственных проблем сегодняшнего дня.