Национальный Исследовательский Ядерный Университет мифи
Факультет Т
Кафедра социологии
Социологическое исследование на тему
«Оптимальное время обучения для студента»
Провели и подготовили отчёт:
Виноградов Л.С.
Тульский В.А.
Научный сотрудник:
доцент Горохов В.Ф.
2. Анкета.
1. В какую смену вы посещали школу?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
2. Сколько уроков в день у вас было в среднем?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3. Сравните нагрузку в школе и в институте:
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
4. Хотели бы вы учиться в иное время? Если да, то в какое?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
5. Почему вы предпочли бы учиться именно в этом временном интервале?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
6. Вы хотели бы работать во внеурочное время?(Возможно, уже работаете?)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
7. Считаете ли вы, что информация легче усваивается с утра?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
8. Сколько пар академических часов вы можете заниматься, не переутомляясь?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
9. Вы смогли бы также усваивать материал, учась вечером? (Среди дня?)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
10. Когда вы делаете домашнее задание?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
11. Когда вы предпочли бы делать домашнее задание, если бы подстраивали график занятий под себя?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
12. Посещаете ли вы какие-либо секции (кружки)? Если да, то в какое время?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
13. Есть ли предметы, которые, на ваш взгляд, не связаны с вашей будущей профессией? Если да, то какие?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
14. Хотели бы вы полностью убрать их из расписания?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
15. Хотели бы вы заменить эти предметы на дополнительные, связанные с будущей профессией?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
16. Посещаете ли вы факультативы? Если да, то в какое время?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
17. Состоите ли вы в студенческих комитетах?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
18. Сколько времени у вас уходит в день на домашние задания?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
19. Сколько времени тратите на вещи, не связанные с учебным процессом?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
20. Сколько времени вам хватает на полноценный сон?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Данные заполняющего анкету
ФИО: ________________________________________________________________________________________________
Группа: Т1-02
1. Программа исследования.
Студенты – молодые и энергичные люди, желающие получить новые знания и реализовать их впоследствии на практике. В переводе с латыни слово студент означает «усердно трудящийся». Настоящий студент должен учиться с едва ли не полной самоотдачей. Соответственно, необходимо по возможности создать для него максимально комфортные условия, в которых он бы мог с лёгкостью воспринимать нужный объём информации. Главным критерием здесь, разумеется, является время. Студент, которому удобно учиться по его расписанию, учится лучше. Темп жизни постоянно меняется, особенно в последнее столетие. Поэтому мы полагаем, что время от времени необходимо проводить исследования, подобные нашему, с целью определения этого самого удобного, актуального на данный момент, времени посещения занятий современным студентом.
Цель.
Определить наиболее удобное время проведения занятий с точки зрения студентов.
Задачи.
Определить, насколько преобладает то или иное мнение на счёт самого удобного времени посещения ВУЗа.
Выявить причины, из которых складывается мнение большинства по данному вопросу.
Выяснить, почему так считают не все (если мнение будет неоднозначным).
Выяснить, связано ли мнение о расписании учёбы с расписанием кружков, факультативов, околофизических или нефизических предметов.
Объект.
Студенты группы Т1-02 (24 человека).
Предмет.
Наиболее комфортное время для учёбы.
Гипотеза.
Большинство студентов в школьные годы учились с утра, вследствие чего привыкли рано вставать и учиться в первую смену. Однако не исключено, что некоторые студенты предпочли бы учиться с полудня или даже ближе к вечеру. Наиболее вероятные причины для этого: желание вставать позже, возможность делать какие-либо дела перед учёбой, возможность посещения утренних секций.