- •Учебно – методический комплекс
- •Содержание
- •Введение Цель и задачи курса
- •Тема: «Живые системы»
- •1. Признаки живых систем
- •2. Функции живых систем
- •3. Свойства живого вещества
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: «Термодинамика живых систем»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Основные принципы функционирования природных экосистем»
- •1. Круговорот веществ в природе – первый основной принцип функционирования природных экосистем
- •2. Второй принцип функционирования природных экосистем
- •3. Третий принцип функционирования природных экосистем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экологические системы, устойчивость экосистем и их изменение»
- •1. Концепция экосистемы
- •2. Гомеостаз экосистемы
- •3. Энергия экосистемы
- •4. Равновесие экосистемы
- •5. Изменение экосистем – сукцессия
- •6. Эволюционная сукцессия
- •Вопросы для самоконтроля.
- •1. Понятие о среде обитания
- •2. Водная среда
- •3. Проблема нехватки пресной воды
- •4. Наземно - воздушная среда
- •5. Почвенная среда
- •6. Живые организмы как среда обитания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Вода в природе. Экологические проблемы водопользования».
- •1. Вода на Земле и ее роль
- •2. Природная вода
- •3. Питьевая вода и ее подготовка
- •4. Круговорот воды на Земле
- •5. Экологические проблемы, связанные с водой
- •6. Опасность неочищенных сточных вод и их очистка
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа 1 – Органолептическая оценка воды
- •2. Задание 2. Определение цветности
- •Тема: «Почвенная экосистема».
- •1. Структура почвы
- •2. Минеральные элементы питания и способность почвы их удерживать
- •3. Загрязнение почвы химическими веществами
- •4. Потеря почвы
- •5. Способы борьбы с потерей почвы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Природопользование: состояние и проблемы»
- •1. Природные ресурсы и их классификация
- •2. Проблемы, связанные с использованием природных ресурсов. Основы рационального природопользования в Российской Федерации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экологические факторы среды».
- •1. Понятие об экологических факторах среды. Классификация
- •2. Адаптации организмов к факторам среды
- •3. Жизненные формы организмов
- •4. Классификация жизненных форм
- •5. Влияние абиотических факторов на организм человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экология человека»
- •1. Биосоциальная природа человека
- •2. Эволюция человека
- •3. Развитие пищевых и информационных связей
- •4. Среда жизни человека
- •5. Потребности людей
- •6. Здоровье человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа 1. Изучение индивидуальных различий в восприятии наркотических веществ на примере кофеина
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Человек и экология»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Семинарские занятия тема «отношение к природе в зеркале истории цивилизаций» Пробуждение разума
- •Древнейшие земледельческие цивилизации
- •Античные цивилизации средиземноморья
- •Из тьмы средневековья к эпохе возраждения
- •Эпоха возрождения
- •Век просвящения
- •Век естествознания
- •Тема: «Человек в биосфере»
- •Ландшафтная экология.
- •Методы и организация комплексного геоэкологического мониторинга.
- •2. Шумовое воздействие
- •3. Биологическое загрязнение
- •4. Воздействие электромагнитных полей и излучений
- •5. Экстремальные воздействя на биосферу
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Защита окружающей природной среды от особых видов воздействий»
- •1. Защита от отходов производства и потребления
- •2. Защита от шумового воздействия
- •3. Защита от электромагнитных полей и излучений
- •4. Защита от биологических воздействий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «экологические ошибки человечества»
- •1. Глобальное потепление и парниковый эффект
- •2. Проблема кислотных осадков
- •3. Озоновый экран и причины его нарушения
- •4. Демографический взрыв: постановка проблемы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экологическое законодательство Российской Федерации»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «основные экологические проблемы стран снг»
- •1. Проблема народонаселения
- •2. Водные ресурсы: загрязнение и истощение
- •3. Проблема опустынивания
- •4. Экологические проблемы крупных озер
- •5. Общие проблемы охраны природы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Изучение явления золотого сечения в окружающем мире: растениях, животных, человеке, предметах быта».
- •Структура и правила оформления реферата
- •Примеры библиографического описания
- •Содержание семинара
- •Вопросы для самоподготовки по курсу "Экология" Общая экология
- •Прикладная экология
- •1. Проблема народонаселения и пути ее решения
- •2. Антропогенное воздействие на окружающую среду
- •3. Экологические проблемы водопользования
- •4. Экология атмосферы
- •5. Почва и ее потери
- •6. Природные ресурсы
- •7. Твердые отходы
- •8. Затратно - прибыльный механизм охраны природной среды
- •9. Экологическое законодательство рф
- •Указания по изучению содержания разделов и тем курса
- •Раздел 1. Введение.
- •Указания к выполнению контрольной работы
- •Контрольные вопросы.
- •Номера вопросов контрольной работы
- •Рекомендуемая литература для написания контрольной работы
- •Пример оформления титульного листа
- •Реферат Научная и практическая значимость стресса – состояние, его влияние на продуктивность животных
- •Пример оформления и построения таблиц
- •Список литературы
- •Учебно – методический комплекс
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра физиологии, зоологии и водных биоресурсов
Шлёнкина Т.М., Гусаров Г.Н., Любин Н.А., Васина С.Б.
Учебно – методический комплекс
(часть 1)
по курсу «Экология» для студентов биотехнологического факультета по специальности 311200 – «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»
Ульяновск, 2007
УДК 502
Шлёнкина Т.М., Гусаров Г.Н., Любин Н.А.,В., Васина С.Б.
Учебно – методический комплекс по курсу «Экология» для студентов биотехнологического факультета по специальности 311200 – «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции».
Ульяновск, ГСХА, 2007
Настоящее издание соответствует программе по экологии для студентов биотехнологического факультета Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии.
Цель курса – оказать помощь студенту в самостоятельной подготовке. Уделено внимание вопросам взаимодействия человеческого общества с природной средой, а также современной экологической ситуации в мире. Пособие содержит тематику семинарских занятий, и вопросы для освещения каждой темы рассматриваемой на семинарских занятиях.
Печатается по решению методической комиссии биотехнологического факультета.
Протокол №4 от 11.12. 2006 г.
Рецензент: Доцент кафедры «Почвоведения, агрохимии и
агроэкологии» Хвостов Н.В.
©ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия», 2007
Содержание
1. Введение……………………………………………………...…….4
2. Живые системы…………………………………………………….6
3. Термодинамика живых систем…………………………………..12
4. Основные принципы функционирования природных
экосистем…………………………………………………………….15
5. Экологические системы. Устойчивость экосистемы
и их изменение………………………………………………….…..24
6. Среда обитания. Основные среды обитания…………………...37
7. Вода в природе. Экологические проблемы
водопользования…………………………………………………….50
8. Почвенная экосистема……………………………………………73
9. Природопользование. Состояние и проблемы…………………83
10. Экологические факторы среды………………………………...92
11. Экология человека……………………………………………..104
12. Человек и экология………………………………………….…129
13. Отношение к природе в зеркале истории
цивилизаций………………………………………………………..137
14. Человек в биосфере…………………………………………....140
15. Предмет и методы географо – экологических
исследований..……………………………………………………..142
16. Ноосферное мировоззрение – альтернатива
потребительскому антропоцентризму……………………………143
17. Особые экстремальные виды воздействия
на биосферу.………………………………………………………..144
18. Защита окружающей природной среды от особых
видов воздействий………………………………………………....154
19. Экологические ошибки человечества……………………...…160
20. Экологическое законодательство Российской
Федерации……………………………………………………….…178
21. Основные экологические проблемы стран СНГ……………..183
22. Изучение явления золотого сечения в окружающем мире:
растениях, животных, человеке, предметах быта……………..…203
23. Структура и правила оформления реферата…………………205
24. Вопросы для самоподготовки…………………………………214
25. Указания к выполнению контрольных работ………………..220
26. Список литературы…………………………………………….229