- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни «аналіз економік країн світу»
- •3. Зміст дисципліни за темами Тематичний модуль 1. Національні економіки в системі світового господарства.
- •Тема 1. Класифікація країн у світовій економіці
- •Тема 2. Інтеграційні та глобалізаційні виміри світової економічної системи
- •Тема 3. Варіативність моделей економічного розвитку
- •Тематичний модуль 2. Детермінанти економічного успіху країн лідерів.
- •Тема 4. Економіка сша та Канади
- •Тема 5. Економіка Японії
- •Тема 6. Країни Європейського Союзу
- •Тематичний модуль 3. Трансформація транзитивних країн
- •Тема 7. Країни цсє
- •Тема 8. Економіка України
- •Тема 9. Економіка Росії
- •Тема 10. Кнр
- •Тематичний модуль 4. Особливості економічного розвитку країн, що розвиваються
- •Тема 11. Економіка нових індустріальних країни
- •Тема 12. Економіка нафтодобувних країн
- •Тема 13 Економіка країн Південної Америки
- •Тема 14 Економіка найменш розвинутих країн
- •4. Плани занять
- •Заняття №2. Семінар- «мозковий штурм» на тему: «Інтеграційні та глобалізаційні виміри світової економічної системи»
- •Заняття №3. Робота в міні-групах на тему: «Варіативність моделей економічного розвитку»
- •Заняття №4. Семінар-розгорнута бесіда на тему: « Економіка сша та Канади»
- •Заняття № 5 Семінар-дискусія на тему: «Економіка Японіії»
- •Заняття №6. Семінар-дискусія на тему: «Економіка Європейського Союзу»
- •Заняття №7. Семінар-дискусія на тему: «Механізми та інструменти вирівнювання розвитку в єс»
- •Заняття №8 Міні-кейс на тему:
- •Заняття №9. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економіка України»
- •Заняття №10. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економіка Росії»
- •Заняття № 11 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «кнр»
- •Заняття № 12 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економіка нових індустріальних країн»
- •Заняття № 13 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економічне диво в нік: кейс Ізраїлю та Сінгапуру»
- •Заняття № 14 Семінар-розгорнута бесіда на тему: Економіка нафтодобувних країн
- •Заняття № 15 Семінар-розгорута бесіда на тему: Економіка країн Південної Америки
- •Заняття № 16 Семінар-розгорута бесіда на тему: Економіка найменш розвинутих країн
- •4.2. Плани контактНих занять для студентів заочної форми навчання
- •Контактне заняття №1
- •Семінар-розгорнута бесіда на тему:
- •«Національні економіки в системі світового господарства»
- •Контактне заняття №2. Семінар-розгорнута бесіда на тему: « Економіка сша та Канади»
- •Контактне заняття № 3 Семінар-дискусія на тему: «Економіка Японіії»
- •Контактне заняття №4. Семінар-дискусія на тему: «Економіка Європейського Союзу»
- •Контактне заняття №5 Міні-кейс на тему:
- •Контактне заняття №6. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економічний розвиток України»
- •Контактне заняття №7 Семінар-дискусія з елементами аналізу на тему: «Економіка кнр»
- •Контактне заняття №8 Робота в міні-групах на тему: «Економіка країн Південної Америка»
- •4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
- •5.Самостійна робота студентів.
- •6. Поточний і підсумковий контроль знань:
- •6.1. Очна форма навчання:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
- •6.2. Заочна форма навчання:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни «Аналіз країн світу»
- •6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен.
- •6.4. Зразок екзаменаційного білета
- •7. Рекомендована література Основна
- •Додаткова література
- •Інформаційні ресурси
Міністерство освіти і науки
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«Київський національний економічний університет
імені Вадима Гетьмана»
Факультет міжнародної економіки і менеджменту
Кафедра європейської інтеграції
ЗАТВЕРДЖЕНО:
Проректором з науково-
педагогічної роботи____________ А.М.Колот
«11» травня 2017 р.
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
щодо змісту та організації самостійної роботи студентів,
поточного і підсумкового контролю їх знань
з дисципліни
«Аналіз економік країн світу»
освітній ступінь бакалавр
галузь знань «05 - Соціальні та поведінкові науки»
спеціальність «051 - Економіка»
спеціалізація «Економіка підприємства»
ПОГОДЖЕНО:
В.о. завідувача кафедри _______________О.А.Федірко
Начальник навчально-
методичного відділу _________________Т.В. Гуть
Київ 2017
ЗМІСТ
1. Вступ.
2. Тематичний план дисципліни .
3. Зміст дисципліни за темами.
4. Плани занять:
4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання.
4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.
4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
5. Самостійна робота студентів.
6. Поточний і підсумковий контроль знань:
6.1. Очна форма навчання:
- Карта самостійної роботи студента.
- Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
6.2. Заочна форма навчання:
- Карта самостійної роботи студента.
- Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен.
6.4. Зразок екзаменаційного білета.
7. Рекомендована література (основна і додаткова).
1. Вступ
Мета дисципліни «Аналіз економік країн світу» полягає у формуванні в майбутніх фахівців цілісної системи спеціальних знань, вмінь та навичок оцінювання, порівняння та використання на практиці отриманих компетенцій щодо політичного, економічного та геокультурного розвитку провідних країн світу та геоекономічних регіонів. Дисципліна взаємопов’язана з макроекономікою, міжнародною економікою, політологією, соціологією, економічним аналізом.
Завдання дисципліни полягають у:
-
засвоєнні студентами основ та методів сучасного аналізу економік країн світу, дослідження в ньому складних поліструктурних зв’язків та ув’язування характеру сучасного розвитку країн світу з їх історичним минулим та обраною економічною моделлю розвитку;
-
формування навичок компаративного аналізу країн світу та вмінь чіткої орієнтації в їхньому бізнес середовищі;
-
розвиток творчого потенціалу особистості в процесі становлення фахівця.
Предметом дисципліниє усвідомлення закономірностей та особливостей геокультурного розвитку країн світу та геоекономічних регіонів.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
-
предмет, структуру курсу, його теоретичні та методичні джерела;
-
основні характеристики провідних країн світу;
-
структурні характеристики регіонів та провідних країн світу (позиціювання у світі, особливості економіко– та політико-географічного положення, природно-ресурсний потенціал, демографічні особливості, характер сучасної моделі розвитку, характер та динаміку зовнішньоекономічних зв’язків)
вміти:
-
оперувати фаховим термінологічним апаратом;
-
аналізувати та порівнювати секторальні та структурні характеристики країн;
-
характеризувати та оцінювати стан соціально-економічного та політичного розвитку країн та регіонів світу;
-
користуватися статистичними даними з метою проведення системного компаративного аналізу територій;
-
використовуючи загальні географічні, тематичні, комп’ютерні та інтернетресурси;
-
вирізняти економічні моделі розвитку.
Предметом дисципліни є усвідомлення закономірностей та особливостей геокультурного розвитку країн світу та геоекономічних регіонів.
2. Тематичний план дисципліни «аналіз економік країн світу»
№ теми |
Назва теми |
Денна форма навчання |
Заочна форма навчання |
|||||
Л |
С (П,Л) |
ІКР |
СРС |
КГ |
ІКР |
СРС |
||
|
Класифікація країн у світовій економіці
|
1 |
2 |
0 |
4 |
1 |
2 |
8 |
|
Інтеграційні та глобалізаційні виміри світової економічної системи
|
1 |
2 |
0 |
5 |
1 |
1 |
8 |
|
Варіативність моделей економічного розвитку |
1 |
2 |
1 |
5 |
0 |
1 |
8 |
|
Економіка США та Канади |
1 |
2 |
1 |
4 |
2 |
1 |
8 |
|
Економіка Японії
|
2 |
2 |
1 |
5 |
2 |
1 |
8 |
|
Країни Європейського Союзу |
2 |
4 |
1 |
4 |
2 |
1 |
8 |
|
Країни ЦСЄ |
1 |
2 |
1 |
5 |
2 |
1 |
8 |
|
Економіка Україна |
1 |
2 |
1 |
4 |
2 |
1 |
8 |
|
Економіка Росії |
1 |
2 |
1 |
5 |
0 |
1 |
8 |
|
КНР |
1 |
2 |
1 |
4 |
2 |
1 |
8 |
|
Економіка нових індустріальних країн |
1 |
4 |
1 |
5 |
0 |
1 |
8 |
|
Економіка нафтодобувних країн |
1 |
2 |
1 |
4 |
0 |
1 |
8 |
|
Економіка країн Південної Америки |
1 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
8 |
|
Економіка найменш розвинутих країн |
1 |
2 |
1 |
3 |
0 |
1 |
1 |
|
Всього |
16 |
32 |
12 |
60 |
16 |
15 |
115 |