Тема 3: «Особенности психического дизонтогенеза, наиболее значимые для диагностики рда»

1. Аутизм.

2. Страхи.

3. Феномен тождества.

4. Нарушение чувства самосохранения.

5. Стереотипии.

6. Речь.

7. Интеллект.

8. Игра.

9. Аффективная сфера.

10. Особенности зрительного, слухового, других видов восприятия.

11. Влечения.

12. Моторика.

13. Навыки самообслуживания

Тема 4: «Предмет и задачи психологии детей с дисгармоничным складом личности»

1. Основные задачи психологии детей с дисгармоничным складом личности.

2. Понятие патологических типов характера.

3. Причины дисгармонического развития.

4. Типологии характеров.

5. Основные признаки психопатии.

6. Понятие акцентуации характера.

7. Непатологические формы нарушения поведения.

8. Дети с реактивными и конфликтными переживаниями.

9. Синдром посттравматического стрессового расстройства в детском возрасте.

10. Исторический экскурс: исследования Причарда, Морела, Модсли, Грайзингера, Х. Кандинского, С. С. Корсакова, Е. Крепелина, Э. Кречмера, П. Б. Ганнушкина, О. В. Кербикова, Г. Е. Сухаревой, В. В. Ковалева, А. И. Личко, К. Леонгарда, Э.М. Александровской, С. А. Беличевой, И. А. Коробейникова, И. Н. Гильяшева.

Тема 5: «Типология патологических характеров»

1. Начальные проявления психопатий.

2. Полиморфизм клинической картины.

3. Завершение становления психопатий с формированием определенного клинического типа.

4. Психопатические реакции.

5. Подходы к выделению личностных типов.