Тема 2 Методы экономической науки

Метод в переводе с греческого означает путь к цели. Научный метод позволяет достигать целей, которые ученые ставят перед собой. В нашем случае целью являются законы развития экономики, экономические законы.

1. Экономические понятия и законы

Научный метод в экономике позволяет открывать экономические законы. Для выражения законов пользуются экономическими понятиями или категориями.

Экономическая категория– обобщение, отвлеченное от реальных экономических процессов и явлений, но выражающее их существенные черты и свойства. С помощью экономических категорий ученые познают природу исследуемого объекта, экономики, раскрывают ее сущностные свойства, законы.

Экономические законы– необходимые, устойчивые, повторяющиеся причинно-следственные связи. Они носят объективный характер, поскольку отражают реальные процессы в экономике.

Поскольку объект экономической теории сложный, живой, экономические законы отличаются от механических законов неживой природы и носят характер тенденций. Тенденция не отменяет неотвратимости экономического закона, она касается лишь формы действия закона. Действие закона-тенденции проявляется лишь в конечном счете, через множество отклонений.

В научном сообществе общественные законы часто противопоставляются естественнымзаконам, по аналогии противопоставления общественных и естественных наук. Сторонники такого понимания исходят из того, что естественные законы действуют независимо от воли и сознания людей, тогда как в общественной жизни законы не действуют вне сознания людей, вне сознательно принимаемых ими решений. Однако классики экономической науки стремились открывать именно естественные законы экономики. Такие законы, которые не определяются сознательным выбором людей, а сами определяют этот выбор. Поскольку естественные законы не порождаются человеческим выбором, основоположники экономической наук полагали, часто негласно, что экономические законы, как и естественные законы природы, созданы богом и существуют вечно.

Таким образом, в экономике можно обнаружить два уровня исследования – поверхностный, внешне видимый, где кажется, что все происходящее определяется человеческим выбором и – внутренний, на уровне естественных законов, скрытый от наружного наблюдения. Изучение внешне видимых экономических отношений доступно каждому человеку. Поэтому у людей складывается обыденное экономическое мышление, которое основано на непосредственном знании хозяйственной жизни.

Классики экономической теории стремилась за внешней видимостью явлений обнаружить сущность – их внутреннее содержание, естественные экономические законы.

2. Научные методы

В любой науке используется множество методов, научных приемов исследования, проникновения в природу явлений. Некоторые из них были описаны ещё древнегреческим ученым Аристотелем (384 – 322 гг. до н.э.). Например, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, сравнение. Анализ предполагает расчленение целого на части и познание частей. Синтез основан на соединении частей, изученных в ходе анализа, в единое целое. Индукция – метод познания от частного к общему. Дедукций означает умозаключение от общего к частному. Аналогия предполагает перенос свойств известного явления или процесса на неизвестное.

Однако знание методов исследования не делает человека мыслителем. Настоящего ученого отличает умение выделить главное в исследуемом объекте. На языке науки такой метод называется научной абстракцией. Абстрагирование бывает двух видов. Всем хорошо известноматематическоеабстрагирование. В конечном счете, оно приводит к абстрагированию от объекта исследования, конструированию абстрактных логических схем, моделей. Однако возможен иной способ абстрагирования – выделение в исследуемом объекте наиболее важного при «прочих равных условиях», т.е. когда остальные характеристики объекта являются нормальными. Такой способ абстрагирования необходим при анализе живого объекта. Изучая в нём любой орган, мы предполагаем, что весь организм нормально функционирует.

В зависимости от того, каким методом абстрагирования пользуется ученый, у него складываются различные представления о предмете экономической науки, который она изучает. В тоже время метод абстрагирования связан с развитием личности ученого, его мировоззрением, наличием у него чисто научного интереса.