«Российский Государственный Торгово-Экономический Университет»

Реферат

по дисциплине «Социология»

на тему: «Объект и предмет социологии».

Выполнила студентка

2-го курса

факультета управления

гр.22

**************,

Руководитель:

проф. Потапов В.П.

Москва 2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………………………………….......3

1. Социология как наука и учебная дисциплина……………………………………………………………………………4

1.1. Социология как наука…………………………………………………………………………………………………………….4

1.2. Социология как научная дисциплина……………………………………………………………………………………4

2. Объект общественных наук и специфика предмета социологии……………………………………………..5

3. Место социологии в системе наук об обществе………………………………………………………………………..6

4. Отличие предмета социологии от предметов других наук об обществе…………………………………7

5. Многообразие и эволюция подходов к определению предмета социологии в отечественной и зарубежной социологии………………………………………………………………………………………………………………….8

6. Структура (уровни) социологического знания……………………………………………………………………………9

7. Типы социологических теорий……………………………………………………………………………………………………11

8. Основные функции социологии………………………………………………………………………………………………….12

9. Методы исследования социальных наук……………………………………………………………………………………13

10. Специфика исследовательского метода социологии……………………………………………………………..14

11. Основные законы и категории социологии……………………………………………………………………………..15

12. Понятие социального и его роль в социологическом знании…………………………………………………16

13. Социология в современной России: актуальные задачи…………………………………………………….…..17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………………………………………...18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………………………………………………………………...19

Введение

 Термин «социология» знает каждый из нас и встречался неоднократно. СМИ сообщают о результатах социологических  опросов населения по всевозможным проблемам. Социологические службы парламента, Президента, различных  исследовательских центров изучают  общественное мнение по важнейшим социально-политическим и экономическим вопросам: проблемам ценовой политики, рейтингу наиболее влиятельных лиц в государстве, удовлетворенностью уровнем жизни и т. д. В регионах проводятся свои специфические  социологические исследования, в  которых определяется удовлетворенность  населения транспортным обслуживанием, сферы услуг, работой различных организаций. В институтах и школах учащиеся осуществляют оценку работы преподавателей, заполняя анкету «Преподаватель глазами  студента/школьника». Все это внешний, лежащий  на поверхности уровень социологических  исследований, который создает образ  социологии как прикладной эмпирической науки, служащей удовлетворению каких-то текущих, сиюминутных потребностей общества. Но только ли этим заканчивается определения   предмета и задачи социологии? Что же представляет собой социология как  наука? Рассмотрим эти вопросы.