Таблица 5. Законы Кирхгофа и Ома

для магнитных цепей

Литература

•Основы теории цепей: Учеб. для вузов /Г.В.Зевеке, П.А.Ионкин, А.В.Нетушил, С.В.Страхов. –5-е изд., перераб. –М.:

Энергоатомиздат, 1989. -528с.

•Бессонов Л.А. Теоретические основы электротехники: Электрические цепи. Учеб. для студентов электротехнических, энергетических и приборостроительных специальностей вузов. –7-е изд., перераб. и доп. –М.: Высш. шк., 1978. –528с.

•Теоретические основы электротехники. Учеб. для вузов. В трех т. Под общ. ред. К.М.Поливанова. Т.2. Жуховицкий Б.Я., Негневицкий И.Б. Линейные электрические цепи (продолжение). Нелинейные цепи. –М.:Энергия- 1972. –200с.

Контрольные вопросы и

задачи

1. Какие векторные величины характеризуют магнитное поле?

2. Какие основные понятия связаны с петлей гистерезиса?

3. Что характеризует площадь гистерезисной петли?

4. Какие ферромагнитные материалы и почему используются для изготовления сердечников для машин переменного тока?

5. Назовите основные законы магнитного поля?

6. В чем заключаются основные допущения, принимаемые при расчете магнитных цепей?

7. Проведите аналогию между электрическими и магнитными цепями?

8. Магнитная индукция в сердечнике при напряженности Н=200 А/м составляет В=1,0 Тл. Определить относительную магнитную проницаемость.

Ответ: μ = 3979.

9. Определить магнитное сопротивление участка цепи длиной l = 10 см и сечением S = 10 кв. см, если μ = 5000.

Ответ: Rм = 15915 (1/Гн).

10. В условиях предыдущей задачи определить падение магнитного напряжения на участке, если индукция В=0,8 Тл.

Ответ: Uм = 12,7 А.

Общая характеристика

задач и методов расчета

магнитных цепей

• задача определения величины намагничивающей силы (НС), необходимой для создания заданного магнитного потока (заданной магнитной индукции) на каком - либо участке магнитопровода (задача синтеза или “прямая“ задача);

• задача нахождения потоков (магнитных индукций) на отдельных участках цепи по заданным значениям НС (задача анализа или “обратная” задача).

Методы решения:

•Регулярные;

•Графические;

•Итерационные.