Література

1. Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками.- СПб.: Питер, 2007.- 271с.: ил. - (Серия «Эффективный тренинг»). - ISBN 5-94723-492-0.

2. Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник.- М.: Изд.МГУ, 1990-367с.

3. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать?: Книга для учителя.- М.: «Просвещение», 1991- 176с.- ISBN 5-09-003409-5.

4. Главник О., Безпальча Р., Попова О. Тренерська валіза. Серія «Психологічний інструментарій». – К. Главник, 2006.-112с.

5. Головей Л.А, Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. -СПб. : Речь, 2006.-ил.- 694с.- ISBN 5-9268-0046-9.

6. Григорьева Т.Г. Основы конструктивного общения. Практикум.- Новосибирск.- Изд-во Новосибирского университета. - М.: Совершенство, 1997. - 116 с. - ISBN 5-7615-0417-0.

7. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка ./Книга для воспитателей детского сада/. М.: «Просвещение», 1993.-129с.

8. Кримінальний кодекс України: Офіційний текст. – К.: Юрінком Інтер, 2001.

9. Казанский О.А. Игры в самих себя. 2-е изд. – М.: Роспедагенство, 1995. -128с.-ил.- ISBN 5-87457-011-Х.

10. Клейберг Ю. Психология девиантного поведения. Учебное пособие для вузов.- М.: ТЦ Сфера, 2001. -160с.

11. Конвенція про права дитини.

12. Кон И.С. Психология ранней юности: Книга для учителя.- М.: Просвещение, 1989.-252с.

13. Лаврентьева С.В. Семейная игротека.- СПб.: Речь, 2003.-112с. ISBN5-9268-0183-4

14. Лютова Е., Монина Г. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агресивными, тревожными и аутичными детьми.- СПб. : Речь,- 2002.-168с.

15. Макартычева Г.И. Тренинг для подростков: профилактика асоциального поведения. - СПб.: Речь,- 2007. -192с.- ISBN 5-9268-0435-3.

16. Мартиненко О.А. Корекція дезадаптивної поведінки молодших школярів. - Х.: Вид-во «Ранок», 2011.- 176 с., іл. - (Бібліотека шкільного психолога). - ISBN 978-611-540-951-8.

17. Невский И.А., Колесова Л.С. Подростки группы риска в школе. М.: АОЗТ «АРИАНТ», - 1997.-260с.

18. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования: Учебное пособие для студентов вузов и практических работников. – М.: ТЦ «Сфера», 2000.- 448с. - ISBN 5-89144-099-7.

19. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога.2-е изд., дораб, – М.: Просвещение, «Учебная литература», 1996.-352с.- ISBN 5-09-007270-1.

20. Орбан -Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Навчальний посібник. - К.: Академвидав, 2005. - 448с. (Альма-матер).

21. Петровская Л.А. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг. – М.: изд.МГУ,- 1989.-216с.

22. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками /АзароваТ.В., Барчук О.И., Беглова Т.В., Битянова М.Р., Королева Е.Г., ПятковаО.М.; под общей редакцией Битяновой М.Р./ - СПб. Питер, 2006 - 304 с.: ил. - (Серия «Практикум по психологии»). - ISBN 5-94723-432-7.

23. Психологический тренинг в группе: Игры и упражнения: Учебное пособие/ Автор - составитель Т.Л.Бука, М.Л.Митрофанова.- 2-е изд. – М.: Институт Психотерапии, 2008.- 144с. - ISBN 978-5-903182-41-1.

24. Профілактика синдрому емоційного вигорання педагогів/ уклад. А.Г.Дербеньова, А.В. Кунцевська. – Х.: Вид.група «Основа», 2009.- 223с.- (Серыя «Психологычна служба школи»).- ISBN 978-611-00-0292-9.

25. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе.- М., 2001. -45с.

26. Прутченков А.С. Наедине с собой. Психологические тесты и психотехнические упражнения для подростков и старшеклассников./ А.С.Прутченков.-[Б.м.]: Рос.пед.Агенство, 1996.-174с.- ISBN 5-86825-17-6.

27. Римская Р., Римский С. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. - М.: АСТ-Прес, 1997.- 404с.- ISBN 5-462-00219-х.

28. Ромек В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях.- СПб.: Речь, 2002.-175с.- ISBN5-9268-0116-8.

29. Рязанова Д.В. Тренинг с подростками, с чего начать? /Пособие для психолога и педагога/. - М.: Генезис, 2003.- 138с.:ил.- ISBN5-85297-074-3.

30. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома:психотехнические упражнения и коррекционные программы. – М., Новая школа, 1995. - 144с.- ISBN5-7301-0018-3.

31. Сакович Н.А. Игры в тигры. Сборник игр с агрессивными детьми и подростками. – СПб: Речь, 2007.-208с.- ISBN5-9268-0641-0.

32. Сімейний Кодекс України від 10 січня 2002 р. – К.: Атака, 2002.

33. Словник шкільного психолога/уклад. Л.В.Туріщева. –Х.: Вид.група «Основа», 2009.-107, [5]с. - (Серія «Золота педагогічна скарбниця»). - ISBN 978-611-00-0080-2.

34. Солдатова Г.У. Тренинг толерантности для подростков.- М.:Изд.МГУ, 2006.- ISBN 5-9217-00-37-10.

35. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими. Тренинг толерантности для подростков.- М.: Генезис, 2000.-212с.

36. Туріщева Л.В. 101 схема й таблиця. На допомогу шкільному психологу.-Х.:Вид.група „Основа”, 2008.- 94, [2]с. - (Серія «Золота педагогічна скарбниця»). - ISBN 978-966-333-812-5.

37. Туріщева Л.В. Корекційна робота соціального педагога. Ігри та вправи. - Х.: Вид.група «Основа», 2012. - 127с. - (Серія «Психологічна служба школи»).

38. Федосенко Е.В. Психологическое сопровождение подростков: система работы, диагностика, тренинги. Монография. - СПб.: Речь,2008.-192с.- ISBN5-9268-0525-2.

39. Фопель К. Барьеры, блокады и кризисы в групповой работе. Сборник упражнений. Пер. с нем.- 2-е изд.– М.: Генезис, 2007.-160с.- (Все о психологической группе) - ISBN 5- 98563-090-0.

40. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие в 4 -х томах. -М.: Генезис, 2001.

41. Фопель К. Чтобы дети были счастливы: Психологические игры и упражнения для детей школьного возраста: Пер. с нем. – М.: Генезис, 2005.-255с. - (Психологическая работа с детьми).- ISBN 5-98563-035-8.(рус.)

42. Фурманов И. А. Детская агресивность: психодиагностика и коррекция / И. А. Фурманов - Минск: Ильин В.П., 1996.-192с.

43. Харченко С.Я., Краснова Н.П. Робота соціального педагога з дітьми девіантної поведінки. - Х.: Вид.група «Основа», 2012. - 143 с. - (Серія «Соціальному педагогу»).- ISBN 978-617-00-1150-3.

44. Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. -СПб.: Речь, Институт Тренинга, 2002.-188с.

45. Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я: Программа формирования психологического здоровья у младших школьников. - М.: Генезис, 2001.-182с.

46. Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения.Изд.2-е, доп.- М.:Независимая фирма « Класс», 2001.-272с.- ISBN5-86375-116-9.

47. Чуриков А., В. Снегирев. Копилка для тренера: Сборник розминок, необходимых в любом тренинге. – СПб.: Речь, 2007.-186с.- ISBN978-5-92-68-0910-4.

48. Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков /Л.Б.Шнейдер - М.: Академический Проект, Трикста – 2005- 336 с.- ISBN5-8291-0578-0.