pluginfile

Робота студентської групи та керівників практик, в свою чергу, контролюється завідувачем кафедри психології та навчальною частиною університету.

Звітна документація студентів-практикантів

Загальні вимоги до оформлення звітної документації наступні. Документи оформляються акуратно, надруковані, мають наскрізну нумерацію сторінок. Всі аркуші повинні бути зшиті. Папка зі звітними документами повинна мати титульну сторінку(див. зразок). Кожен окремий документ, частина звіту повинен також починатися з титульної сторінки, на якій зазначається назва розділу, час та місце проведення заходу (чи збору емпіричних даних). Звітна документація обов’язково повинна містити перелік всіх документів практики із зазначеними сторінками.

У звіті про роботу студенти детально описують всю виконану під час практики роботу. У випадку, коли студент проходить практику за угодою з підприємством чи навчальним закладом, звіт практики може складатися індивідуально з урахуванням угоди на цільову підготовку.

Оформлення звітних документів входить в час проходження практик. Їх перевіряють і затверджують керівники практики від бази проходження та навчального закладу.

В кінці практики керівник від бази проходження видає кожному студенту письмову характеристику про його роботу, ставлення до обов’язків, дисциплінованість тощо. В характеристиці обов’язково повинно бути зазначена рекомендація щодо зарахування роботи практиканта.

Характеристику підписують керівник практики від бази (психолог) та керівник організації і завіряють печаткою.

Після закінчення проходження практики студенти протягом п’яти днів подають груповому керівнику матеріали практики.

Основні розділи звітної документації:

1.Звіт про виконану роботу (за схемою), підписаний безпосередньо керівником закладу та завірений печаткою.

2.Календарний план роботи на час практики.

3.Індивідуальний план роботи студента-практиканта, затверджений керівником практики.

4.Щоденник спостережень.

5.Емпіричний матеріал психологічних обстежень.

6.Результати опрацьованих психологічних методик.

7.Профорієнтаційна характеристика учня (за схемою).

8.Характеристика на студента-практиканта, підготовлена та підписана практичним психологом (класним керівником) та директором і завірена печаткою закладу.

9.Сценарії виховних заходів.

10.Фото-, відеоматеріали про проходження практики.

11

Звіт студента про практику оформляється у вигляді друкованого тексту у форматі Word, шрифт Times New Roman 14, міжрядковий інтервал 1,5, поля: верхнє - 2, нижнє - 2, ліве - 3, праве - 1,5. Зразок оформлення титульної сторінки додається.

Підведення підсумків практики

Впродовж п’яти днів після завершення практик студенти-практиканти здають керівникам всі звітні документи для їх попередньої оцінки. Упродовж тижня після завершення практик на кафедрі психології відбувається підсумкова конференція, на якій студенти захищають матеріали практик. На конференції присутні всі студенти-практиканти та їх керівники від університету та баз практик (бажано).

Для підведення підсумків практик та кінцевої оцінки роботи студентівпрактикантів керівники практики інформують кафедру про фактичні терміни початку та завершення роботи, склад групи студентів, які пройшли практику, їх дисципліну, стан охорони праці і протипожежної безпеки на базі практики, а також з інших питань організації та проведення практики. До захисту практик допускаються студенти, які повністю виконали завдання програми практики та вчасно оформили звітну документацію.

Формою підсумкового контролю є диференційований залік. При кінцевій оцінці результатів практики враховується попередня оцінка керівників практики від університету та бази практики, результати захисту та характеристика на практиканта. Студенти, які регулярно відвідували базу практики, виконали всі індивідуальні завдання, оформили звіт, вчасно його подали, а також отримали схвальну характеристику з бази практики, отримують позитивну оцінку.

Студенти, що не виконали програму практики без поважної причини і (або) отримали незадовільний відгук з бази практики або незадовільну оцінку при складанні заліку, направляються на практику вдруге в період. Оцінка з практики враховується наряду з іншими оцінками, які характеризують успішність студентів.

Загальна оцінка за практику – 100 балів.

Розподіл балів для оцінювання практики.

	№	Вид роботи	Мах.к-ість
	п/п		балів
	1.	Дослідження стану профорієнтаційної роботи у	5
		навчальному закладі, де відбувається практика
	2.	Звіт про виконану роботу, підписаний керівником закладу	5
		та завірений печаткою.
	3.	Індивідуальний план роботи студента-практи-канта,	5
		затверджений керівником практики.
	4.	Календарний план роботи на час практики.	5
	5.	Щоденник спостережень.	10

12

6.		Емпіричний		матеріал	психологічних		обстежень		20
		(діагностичні методики, аналіз результатів)
7.		Профорієнтаційна характеристика учня)							5
		Характеристика на студента-практиканта, підготовлена та
8.		підписана класним керівником, практичним психологом							5
		та директором і завірена печаткою закладу.
9.			Сценарії профорієнтаційних заходів(2)						10
10.			Наявність професіограм (5)						10
11.			Презентації до однієї з професіограм						10
12.			Виконання індивідуальних завдань						5
13.			Фото-, відеоматеріали про проходження.						5
			Загальна кількість балів						100
					Шкала оцінювання:
	А		Відмінно				90 – 100%
	В		Дуже добре				82 – 89%
	С		Добре				75 – 81%
	D		Задовільно				68 – 74%
	E		Задовільно (достатньо)				60 – 67%
	FX		Незадовільно з можливістю повторного				35 – 59%
			складання
	F		Незадовільно з обов’язковим повторним				1 – 34%
			курсом
		Підсумки практики розглядаються на засіданні кафедри психології, де
	керівники подають письмовий звіт про її результати.

13

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ НА ПІДСУМКОВІЙ КОНФЕРЕНЦІЇ

1.Охарактеризуйте поняття професійне та особистісне самовизначення

2.Що таке профорієнтація?

3.Назвіть напрямки профорієнтації.

4.Які особливості професійного консультування?

5.Назвіть умови успішної профконсультаційної бесіди.

6.Які питання обговорюються під час профконсультаційної бесіди.

7.Яким чином здійснюється профосвіта в навчальному накладі (місце проходження практики)?

8.Що таке професіограма? З якою метою використовується?

9.Наведіть приклад професіограми.

10.Опишіть стан профорієнтаційної роботи в навчальному закладі.

11.Які методи використовують для вивчення професійних інтересів та нахилів старшокласників?

12.Назвіть, які методики для визначення професійної спрямованості особистості використовували під час практики.

13.Дайте психологічну інтерпретацію результатів дослідження.

14.Продемонструйте презентацію Вашої професіограми.

15.Які труднощі виникли при проходження практики? Чим вони були зумовлені? Як Ви їх подолали?

14

ЛІТЕРАТУРА

1.Ендальцев Е.А. Выбор профессии. Социальные, экономические и педагогические фактории.-К.: Вища школа, 1982.-149с.

2.3акатнов Д.А. Психолого-педагогические основы профессионального самоопределения школьников // Наукові записки Ніженського державного педагогічного університету ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки №2.-

НІЖИН.-2001 .-С.26-31.

3.Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников.-М.: Просвещение, 1988.-270с.

4.Зінченко В.П., Янцур М.С. Теорія і практика розбудови системи професійної орієнтації в сучасних умовах // Оновлення змісту і методі психології освіти та професійної орієнтації.-Вип.4, 1998.-С.4-15.

5.Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях: Учеб. пособие. -М.: Изд-во МГУ, 1995 .-224с.

6.Кон И.С. Психология старшеклассника. -М.: Просвещение, 1980.-192с.

7.Лернер П.С. Модель самоопределения выпускников профильных классов средней общеобразовательной школы // Школьные технологии.-2004.-№4.- С.5063.

8.Професійна діагностика /Упорядник Т. Гончаренко. -К.: Шк. світ,2004.-

120с.

9.Профорієнтаційна робота психолога /Упорядник Т. Гончаренко. -К.: Шк. світ.,2004.-120с.

10.Сахаров З.Ф., Сезанов А.Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1982.-192с.

11.Сабадаж Ж. Профільна освіта старшокласників // Завуч.-2005.-№17-18.- С.42-46.

12.Хавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. - М., 198196 с.

15