Содержание

Введение............................................................................................................ 2

1. Что такое композиция.................................................................................3

2. Составные элементы композиции...............................................................4

3. Недостатки композиции ............................................................................10

Заключение .....................................................................................................11

Список литературы ..........................................................................................12

Введение

Речь – это процесс пользования языком. Речь является реализацией языка, который и обнаруживает себя только через речь. В лингвистике под речью понимают конкретное говорение, протекающее во времени и облеченное в звуковую форму (в том числе внутреннее проговаривание – внутренняя речь) или письменную. К речи относят также продукты говорения в виде речевого произведения (текста), фиксируемого памятью или письмом. Литературный язык имеет устную и письменную форму. Каждая из них имеет ряд своих особенностей и использует различные языковые средства.

Устная речь - это прежде всего разговорная, диалогическая речь. Но может быть и монологической. Например, выступления ораторов, лекции преподавателей в институте, объяснения учителей в школе. Диалогическая, разговорная речь часто используется в художественной литературе. В устной речи чаще встречаются простые предложения. Для нее характерно разнообразие интонаций и эмоциональная окрашенность. Речь, зафиксированная на письме, рассчитана на понимание в отсутствие говорящего, она может сохраняться и для последующих поколений.

Письменная речь отличается от устной более строгим выбором слов, более сложными и завершенными синтаксическими конструкциями. В письменной речи мы чаще пользуемся вводными словами и однородными членами предложения. Письменная речь используется в художественной и научной литературе, в документах. Но четкой границы между устной и письменной речью не существует: лекция, доклад близки к письменной форме речи, а в произведениях писателей используются элементы разговорной речи. В любой речи и в устной, и в письменной есть структура, она называется композицией.

Цель моей работы: определить что такое композиция речи, и каковы ее основные структурные части.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

1. Собрать информацию по данной теме и проанализировать.

2. Определить понятие композиции речи.

3. Дать характеристику структурным частям композиции речи.

1. Что такое композиция.

Слово композиция восходит к латинскому compositio, которое означает "составление, сочинение". В современном литературном языке оно имеет несколько значений:

• строение, соотношение и взаимное расположение частей;

• произведение (скульптурное, живописное, музыкальное, литературное), сложное и неоднородное по своему составу;

• теория сочинения музыкальных произведений;

• материал, полученный в результате комбинирования разнородных компонентов.

В ораторском искусстве композиция – это закономерное и мотивированное содержанием и замыслом расположение всех частей выступления и их целесообразное соотношение, организация материала, расположение его в определенной системе. В теории наряду со словом "композиция" употребляются также близкие по смыслу слова "построение", "структура".

Когда говорится о композиции ораторской речи, то обязательно учитывается, как соотносятся между собой части выступления по отношению ко всему выступлению. Если соотношение частей речи нарушается, то ее эффективность снижается, а иногда сводится к нулю.

Элементарное понимание речи – это перевод следующих друг за другом и воспринимаемых слухом предложений на собственный мыслительный язык. Слушая кого-либо, мы не только стенографируем чужую речь, но также комментируем ее. Возникает стенограмма-комментарий: начинает говорить …, сообщает о чем будет говорить …, делает оговорку …, переходит к основной теме …, напоминает …, делает отступление …, повторяет …, добавляет …, цитирует …, перечисляет …, резюмирует …, отвечает …, подытоживает … Запутанное, сложное, бессистемное, непоследовательное изложение воспринимается с трудом, так как за ним трудно следить, и, как правило, оно не вызывает большого интереса. При этом, из-за неправильности построения речи, нарушения соотношения между частями выступления оратору не удается реализовать целевую установку, выполнить поставленную перед ним задачу.

Способностью четко строить композицию в совершенстве владел, например, И. П. Павлов. Современники ученого вспоминают, что даже самые сложные теории он излагал просто и убедительно благодаря четкому построению выступления.