- •Кафедра уголовного права Преступления против информационной безопасности
- •«Магистр уголовного права и уголовного судопроизводства»
- •Программа одобрена на заседании кафедры уголовного права
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре оп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.1. Тематические планы
- •3.1.1. Тематический план для очной формы обучения
- •3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения
- •3.1.3. Тематический план для заочной формы обучения
- •3.2. Содержание дисциплины (программа курса)
- •3.3. Лекции Лекции для студентов всех форм обучения – 4 часа Первый семестр (для заочной формы обучения – 0 семестр)
- •Раздел I. Общая характеристика преступлений против информационной безопасности
- •Тема 1. Понятие и классификация преступлений против информационной безопасности – 2 часа
- •Второй семестр (для заочной формы обучения – 1 семестр)
- •Раздел II. Виды преступлений против информационной безопасности
- •Тема 1. Виды преступлений против информационной безопасности
- •Практические занятия
- •Первый семестр
- •Раздел I. Общая характеристика преступлений против информационной безопасности – 8 часов
- •Тема 1. Понятие и классификация преступлений против информационной безопасности – 2 часа
- •Тема 2. Информационная безопасность как объект преступления – 6 часов
- •Второй семестр
- •Раздел II. Виды преступлений против информационной безопасности – 8 часов
- •Тема 1. Преступления против безопасности информации – 4 часа
- •Тема 2. Преступления против кибербезопасности – 2 часа
- •Тема 3. Преступления против информационной безопасности в зарубежных странах – 2 часа
- •Первый семестр
- •Раздел I. Общая характеристика преступлений против информационной безопасности – 6 часов
- •Тема 1. Понятие и классификация преступлений против информационной безопасности – 2 часа
- •Тема 2. Информационная безопасность как объект преступления – 4 часа
- •Второй семестр
- •Раздел II. Виды преступлений против информационной безопасности – 6 часов
- •Тема 1. Преступления против безопасности информации – 2 часа
- •Тема 2. Преступления против кибербезопасности – 2 часа
- •Тема 3. Преступления против информационной безопасности в зарубежных странах – 2 часа
- •Первый семестр
- •Раздел I. Общая характеристика преступлений против информационной безопасности – 4 часа
- •Тема 1. Понятие и классификация преступлений против информационной безопасности – 2 часа
- •Тема 2. Информационная безопасность как объект преступления – 2 часа
- •Второй семестр
- •Раздел II. Виды преступлений против информационной безопасности – 6 часов
- •Тема 1. Преступления против безопасности информации – 2 часа
- •Тема 2. Преступления против кибербезопасности – 2 часа
- •Тема 3. Преступления против информационной безопасности в зарубежных странах – 2 часа
- •3.5. Самостоятельная работа студента Виды самостоятельной работы:
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины и контроля самостоятельной работы магистрантов
- •5.1. Примерные темы рефератов (эссе)
- •5.2. Контрольные вопросы для подготовки к промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины
- •5.3. Контрольные вопросы для подготовки к итоговой аттестации по итогам освоения учебной дисциплины
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативные акты
- •7.2. Основная и дополнительная литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
4. Образовательные технологии
При освоении программы используются аудиторные занятия (лекции и практические занятия) и самостоятельная подготовка магистранта.
Формы занятий: активные и интерактивные (компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций, коммуникативный тренинг) в сочетании с внеаудиторной работой (подбор, обобщение, анализ и интерпретация самостоятельно полученной информации). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 80 % аудиторных занятий.
При чтении лекций рекомендуется использование наглядных пособий, в том числе электронных презентаций. Презентация позволяет сосредоточить внимание обучающегося на ключевых вопросах темы и основных системных взаимосвязях, без понимания которых сложно правильно уяснить проблематику лекции. Лектор самостоятельно готовит презентации с учетом тех педагогических задач, которые он намерен решить при проведении занятия, если он сочтет, что использование презентации в конкретном случае целесообразно.
Предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций (казусов), психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
В рамках внеаудиторной работы могут быть предусмотрены встречи с представителями российских правоохранительных органов, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов, связанные с практической сферой применения уголовного закона.
Все практические занятия (80 % от общего объема аудиторных занятий) проводятся в интерактивных формах. Наиболее приемлемой интерактивной формой применительно к уголовному праву представляется разбор конкретных ситуаций (как при решении задач, так и при обсуждении реальных судебных постановлений).
Семестр |
Вид занятия |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Количество часов |
1 |
Лекция |
Лекция-дискуссия, лекция-презентация |
2 |
1 |
Практические занятия |
Творческие задания, майевтика, мозговой штурм, направляемая дискуссия, разбор конкретных ситуаций, составление схем |
10 |
2 |
Лекция |
Лекция-дискуссия, лекция-презентация |
2 |
2 |
Практические занятия |
Творческие задания, майевтика, мозговой штурм, направляемая дискуссия, разбор конкретных ситуаций, составление схем |
10 |
Итого |
24 |
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины и контроля самостоятельной работы магистрантов
5.1. Примерные темы рефератов (эссе)
Информационная безопасность как объект преступления
Понятие, классификация и уголовно-правовой режим информации
Биометрические данные как предмет преступления
Уголовно-правовая охрана медицинской тайны
Уголовно-правовая охрана адвокатской тайны
Уголовно-правовое обеспечение доступа к информации
Корпоративные преступления: понятие и виды
Уголовно-правовое обеспечение безопасности инсайдерской информации
Уголовно-правовой режим коммерческой тайны
Уголовная ответственность за мошенничество в сфере компьютерной информации
Уголовно-правовое обеспечение психологической информационной безопасности населения
Киберпреступления по законодательству зарубежных стран
Уголовная ответственность за посягательства на государственную тайну
Использование информационно-телекоммуникационных сетей как квалифицирующих признак состава преступления
Неправомерное воздействие на критическую информационную инфраструктуру РФ