Б1.Б.12 Криминалистика (РПУД)
.pdfМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра криминалистики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
КРИМИНАЛИСТИКА
|
Б1.Б.12 |
|
год набора - 2018 |
Код и наименование специ- |
40.05.01 Правовое обеспечение |
альности: |
национальной безопасности |
Уровень высшего |
уровень специалитета |
образования: |
|
Специализация: |
Специализация №2 |
|
«Государственно-правовая» |
Форма (формы) обучения: |
очная; заочная; заочная (ускоренное обу- |
|
чение на базе ВО), заочная (ускоренное |
|
обучение на базе ВО – группа выходного |
|
дня) |
Квалификация: |
юрист |
Москва-2019
2
Программа утверждена на заседании кафедры криминалистики, протокол № 6 от «28» января 2019 г.
Авторы:
Волохова О. В. — кандидат юридических наук, доцент Комиссарова Я. В. — кандидат юридических наук, доцент
Рецензенты:
Сусанов А. Н. — врио заместителя начальника СО ОМВД России по району Арбат г. Москвы
Волохова, О. В., Комиссарова, Я. В.
Криминалистика: рабочая программа учебной дисциплины (модуля) / О. В. Волохова, Я. В. Комиссарова — М.: Издательский центр Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2019.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
©Университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2019.
3
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Криминалистика» являются:
-изучение обучающимися основ общей теории криминалистики, ее понятийного аппарата, технико и тактико-криминалистического обеспечения выявления, раскрытия и расследования преступлений;
-обобщение и углубление уже имеющихся у обучающихся знаний из уголовного, уголовно-процессуального, гражданского законодательства, производства по делам об административных правонарушениях, непосредственно связанных с использованием криминалистических знаний в той или иной сфере юридической деятельности;
-получение практических навыков для обнаружения, фиксации, изъятия и использования криминалистически значимой информации; тактики производства следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений.
Для достижения указанных целей при изучении дисциплины (модуля) «Криминалистика» решаются следующие задачи:
-формирование у обучающихся комплексного представления о криминалистике, ее роли в повышении эффективности деятельности по раскрытию, расследованию и пресечению преступлений;
-изучение системы тактических средств, применяемых в деятельности по расследованию преступлений;
-формирование у обучающихся системы знаний о закономерностях механизма преступной деятельности, механизма совершения преступлений отдельных видов;
-выработка умений и навыков применения техникокриминалистических и тактических средств, криминалистических методик расследования в практической деятельности.
1.2.Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
Учебная дисциплина (модуль) «Криминалистика» относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Условием успешного освоения программы является следующий уровень подготовки обучающегося:
в области знаний: объяснить назначение уголовного судопроизводства, раскрыть суть его принципов; определить понятие преступления, раскрыть его объективную и субъективную стороны; перечислить логические приемы познания применительно к деятельности по установлению
4
обстоятельств, имеющих значение для дела; обозначить понятие и виды доказательств; описать процессуальный порядок предварительного расследования и судебного следствия.
вобласти понимания: раскрыть суть процесса доказывания, объяснить специфику собирания, проверки и оценки доказательств; разграничивать объективную и субъективную стороны преступления; показать значение профессиональной этики юриста; уяснить систему законодательства и особенности функционирования правоохранительных органов Российской Федерации.
вобласти умения, навыка: разграничить функции участников уголовного судопроизводства; дать оценку полученным доказательствам; обозначить общие условия предварительного расследования и процессуальные требования производства следственных действий.
Изучение учебной дисциплины (модуля) «Криминалистика» находится в тесной взаимосвязи со всеми учебными дисциплинами в силу цели
изадач, которые поставлены и решаются в процессе изучения. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательно-логические связи с другими дисциплинами (модулями) программы: «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Криминалистическое обеспечение национальной безопасности» и др.
1.3.Формируемые компетенции
По итогам освоения учебной дисциплины (модуля) «Криминалистика» обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
способностью работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-12).
способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-9);
способностью применять в профессиональной деятельности теоретические основы раскрытия и расследования преступлений, использовать в целях установления объективной истины по конкретным делам техникокриминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных действий, формы организации и методику раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений (ПК-10);
способностью реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, проверять, анализировать, оценивать ее и использовать в интересах предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений (ПК-11);
способностью осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений, использовать для решения профессиональных задач спе-
5
циальную технику, оружие, специальные средства, применяемые в деятельности правоохранительного органа, по линии которого осуществляется подготовка специалистов (ПК-14);
способностью организовать работу малого коллектива исполнителей, планировать и организовывать служебную деятельность исполнителей, осуществлять контроль и учет ее результатов (ПК-19);
способностью организовать работу малого коллектива исполнителей, планировать и организовывать служебную деятельность исполнителей, осуществлять контроль и учет ее результатов способностью применять методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки их результатов (ПК-21).
1.4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)
В результате освоения учебной дисциплины (модуля) «Криминалистика» обучающийся должен:
знать: объект, предмет, методы криминалистики; классификацию следов преступления, основные технико-криминалистические средства и методы их собирания и исследования; тактику производства следственных действий; формы и методы организации раскрытия, расследования и профилактики преступлений; методики раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений;
уметь: толковать различные юридические факты, правоприменительную и правоохранительную практику; применять техникокриминалистические средства и методы; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению при проведении предварительных исследований и судебных экспертиз; анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста); классифицировать криминалистические версии; дифференцировать тактические приемы, операции применительно к различным следственным ситуациям; объяснить суть и значение криминалистической методики расследования преступлений отдельного вида (группы); осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
владеть: навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств; навыками применения тактических приемов при производстве отдельных следственных действий; методикой разграничения различных видов преступлений в зависимости от способа их совершения и складывающихся на первоначальном этапе расследования следственных ситуаций; основами планирования и осуществления деятельности по расследованию преступлений.
6
II. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
2.1. Программа учебной дисциплины (модуля)
Объем учебной дисциплины (модуля) «Криминалистика» составляет 5 з.е., 180 академических часов. Форма промежуточного контроля – зачет и экзамен.
Тематический план для очной формы обучения
|
Раздел (тема) |
|
Виды учебной деятельности, |
Образо- |
|
Формы |
||||
№ |
учебной |
Семестр |
и трудоемкость (в часах) |
вательные |
текуще- |
|||||
п/п |
||||||||||
дисциплины |
Лекции |
ПЗ |
Лабора- |
СР |
техноло- |
го кон- |
||||
|
||||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
торный |
|
гии |
|
троля |
|
|
|
|
|
|
практи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кум |
|
|
|
|
|
1. |
Теоретические и методологиче- |
|
|
|
|
|
Работа |
в |
Тести- |
|
|
ские основы криминалистики |
|
|
|
|
|
малых |
|
рование |
|
|
Криминалистика: история разви- |
7 |
2 |
2 |
|
6 |
группах. |
|
|
|
|
тия, предмет и система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая идентифика- |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
ция и диагностика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Криминалистическая техника |
7 |
|
2 |
|
18 |
Работа |
в |
Тести- |
|
|
Общие положения криминалисти- |
|
2 |
|
|
|
парах. |
|
рование. |
|
|
ческой техники |
|
|
|
|
|
Работа |
в |
Реше- |
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
ние |
|
|
Криминалистическая фотография, |
|
|
|
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
группах. |
|
практи- |
|||
|
аудио- и видеозапись |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Займи по- |
ческих |
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Габитоскопия |
|
|
|
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
зицию. |
|
задач. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Дискус- |
|
|
|
|
Трасология |
|
2 |
2 |
4 |
|
|
|
||
|
|
|
сия. Пуб- |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
личное |
|
|
|
|
Криминалистическое исследование |
|
2 |
2 |
4 |
|
|
|
||
|
|
|
выступ- |
|
|
|||||
|
оружия |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ление. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Криминалистическое исследование |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
веществ, материалов и изделий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое исследование |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
запаховых следов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое исследование |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое исследование |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
письма и письменной речи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фоноскопия |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая регистрация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
16 |
16 |
16 |
24 |
Зачет |
|
|
|
3. |
Криминалистическая тактика |
8 |
|
|
|
8 |
Работа |
в |
Тести- |
|
|
Криминалистическая тактика: ос- |
|
2 |
2 |
|
|
малых |
|
рование. |
|
7
|
новные понятия и система |
|
|
|
|
|
группах. |
Реше- |
||
|
|
|
|
|
|
|
Броунов- |
ние |
|
|
|
Криминалистические версии и |
|
|
2 |
|
|
ское дви- |
практи- |
||
|
планирование расследования пре- |
|
|
|
|
|
жение. |
|
ческих |
|
|
ступлений |
|
|
|
|
|
Мозговой |
задач. |
||
|
|
|
|
|
|
|
штурм. |
Состав- |
||
|
Тактика осмотра и освидетель- |
|
2 |
2 |
4 |
|
||||
|
|
|
Ролевые |
ление |
и |
|||||
|
ствования |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
(деловые) |
анализ |
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Тактика обыска и выемки |
|
|
2 |
2 |
|
||||
|
|
|
|
игры. |
Де- |
прото- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
рево |
ре- |
колов |
|
|
Тактика следственного экспери- |
|
|
2 |
|
|
|
|||
|
мента |
|
|
|
|
|
шений. |
след- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ствен- |
|
|
Тактика допроса и очной ставки |
|
2 |
2 |
4 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ных |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика проверки показаний на |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дей- |
|
||
|
месте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ствий |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тактика предъявления для опозна- |
|
|
|
2 |
|
|
|
заклю- |
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
чений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экспер- |
|
|
Использование специальных зна- |
|
|
|
2 |
|
|
|
||
|
ний при расследовании преступле- |
|
|
|
|
|
|
|
тов. |
|
|
ний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Криминалистическая методика |
8 |
2 |
2 |
|
8 |
Работа |
в |
Тести- |
|
|
расследования отдельных видов |
|
|
|
|
|
малых |
|
рование. |
|
|
преступлений |
|
|
|
|
|
группах. |
Состав- |
||
|
Общие положения криминалисти- |
|
|
|
|
|
Публич- |
ление |
и |
|
|
ческой методики расследования |
|
|
|
|
|
ное |
вы- |
анализ |
|
|
отдельных видов преступлений |
|
|
|
|
|
ступле- |
прото- |
||
|
|
|
|
|
|
|
ние. |
Ро- |
колов |
|
|
|
|
|
|
|
|
левая (де- |
след- |
|
|
|
Расследование преступлений про- |
|
|
2 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
ловая) |
|
ствен- |
|||
|
тив личности (на примере рассле- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
игра. |
|
ных |
|
|
|
дования убийств и изнасилований) |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
дей- |
|
|
|
Основы методики расследования |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ствий |
|
|||
|
преступлений против собственно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по |
за- |
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
данной |
||
|
Методика расследования преступ- |
|
2 |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
фабуле. |
|||
|
лений в сфере экономической дея- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики расследования |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
преступлений в зависимости от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
давности их совершения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики расследования |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
преступлений, совершаемых от- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дельными категориями лиц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Противодействие расследованию и |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
способы его преодоления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая профилакти- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
ка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
14 |
14 |
28 |
16 |
Экзамен – 36 ак.ч. |
|||
|
ВСЕГО: |
|
30 |
44 |
30 |
40 |
Контроль – 36 |
|
||
8
акад.ч.
Тематический план для заочной формы обучения
Раздел (тема) |
|
Виды учебной деятельности, и |
|
Образо- |
|
Формы |
||||||
учебной |
Семестр |
трудоемкость (в часах) |
|
ватель- |
|
теку- |
||||||
дисциплины |
Лекции |
ПЗ |
Лабора- |
КРП |
|
СР |
ные тех- |
|
щего |
|||
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
торный |
|
|
|
нологии |
|
кон- |
||
|
|
|
|
практи- |
|
|
|
|
|
|
|
троля |
|
|
|
|
кум |
|
|
|
|
|
|
|
|
Теоретические и методологические |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
Тести- |
||
основы криминалистики |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
рова- |
||
Криминалистика: история развития, |
|
2 |
|
|
|
|
8 |
группах. |
|
ние |
||
предмет и система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая идентификация и |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
диагностика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая техника |
|
|
|
|
|
|
50 |
Работа в |
|
Тести- |
||
Отрасли криминалистической техники |
|
|
4 |
|
|
|
|
парах. |
|
рова- |
||
Криминалистическая фотография, |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
ние. |
||
аудио- и видеозапись |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
Реше- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
группах. |
|
ние |
||
Габитоскопия |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Займи |
|
прак- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Трасология |
|
|
|
2 |
|
|
|
пози- |
|
тиче- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
цию. |
|
ских |
||
Криминалистическое исследование |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Дискус- |
|
задач. |
|||
оружия |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
сия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое исследование ве- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Публич- |
|
|
|||
ществ, материалов и изделий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
ное |
вы- |
|
|
||
Криминалистическое исследование за- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
ступле- |
|
|
|||
паховых следов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
ние. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое исследование до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кументов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое исследование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
письма и письменной речи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фоноскопия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая регистрация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
4 |
4 |
2 |
- |
|
58 |
Зачет – 4 акад. ч. |
||||
Криминалистическая тактика |
|
|
|
|
|
|
45 |
Работа |
|
Тести- |
||
Криминалистическая тактика и методи- |
|
|
|
|
|
|
|
в |
ма- |
|
рование. |
|
ка расследования отдельных видов пре- |
|
4 |
4 |
|
|
|
|
лых |
|
|
Решение |
|
ступлений |
|
|
|
|
|
|
|
груп- |
|
практи- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
пах. |
|
|
ческих |
|
Криминалистические версии и плани- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рование расследования преступлений |
|
|
|
|
|
|
|
Бро- |
|
задач. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика осмотра и освидетельствования |
|
|
|
2 |
|
|
|
унов- |
|
Состав- |
||
|
|
|
|
|
|
ское |
|
ление и |
||||
Тактика обыска и выемки |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
движе- |
|
анализ |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Тактика следственного эксперимента |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
ние. |
|
|
прото- |
||
Тактика допроса и очной ставки |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Мозго- |
|
колов |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Тактика проверки показаний на месте |
|
|
|
|
|
|
|
вой |
|
|
след- |
|
Тактика предъявления для опознания |
|
|
|
|
|
|
|
штурм. |
|
ствен- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
Взаимодействие следователя с органа- |
|
|
|
|
|
|
Роле- |
ных дей- |
|
ми, осуществляющими оперативно- |
|
|
|
|
|
|
вые |
дей- |
|
розыскную деятельность, и экспертно- |
|
|
|
|
|
|
(дело- |
ствий |
и |
криминалистическими подразделения- |
|
|
|
|
|
|
вые) |
заклю- |
|
ми |
|
|
|
|
|
|
игры. |
чений |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дерево |
экспер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
реше- |
тов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ний. |
|
|
Криминалистическая методика рас- |
|
|
|
|
|
40 |
Работа |
Тести- |
|
следования отдельных видов пре- |
|
|
|
|
|
|
в ма- |
рование. |
|
ступлений |
|
|
|
|
|
|
лых |
Состав- |
|
Общие положения криминалистической |
|
|
|
|
|
|
груп- |
ление |
и |
методики расследования отдельных ви- |
|
|
|
|
|
|
пах. |
анализ |
|
дов преступлений |
|
|
|
|
|
|
Пуб- |
прото- |
|
Структура и содержание частной мето- |
|
|
|
|
|
|
личное |
колов |
|
дики расследования |
|
|
|
|
|
|
выступ |
след- |
|
Основы методики расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
ступ- |
ствен- |
|
ступлений против личности |
|
|
|
|
|
|
ление. |
ных дей- |
|
Основы методики расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
Роле- |
дей- |
|
ступлений в сфере экономики |
|
|
|
|
|
|
вая |
ствий по |
|
Основы методики расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
(дело- |
задан- |
|
ступлений в сфере компьютерной ин- |
|
|
|
|
|
|
вая) |
ной фа- |
|
формации |
|
|
|
|
|
|
игра. |
буле. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений в зависимости от давности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
их совершения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений, совершаемых отдельными |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
категориями лиц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений, совершаемых организован- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ными преступными сообществами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Противодействие расследованию и спо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
собы его преодоления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая профилактика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
4 |
6 |
2 |
2 |
86 |
Экзамен – 9 ак. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ч. |
|
|
ВСЕГО: |
|
8 |
12 |
4 |
2 |
143 |
Контроль – 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
акад. ч. |
|
|
Тематический план для заочной формы обучения ускоренная
|
Раздел (тема) |
|
Виды учебной деятельности, и |
Образо- |
Формы |
|||||
№ |
учебной |
Семестр |
трудоемкость (в часах) |
вательные |
теку- |
|||||
п/п |
дисциплины |
Лекции |
ПЗ |
Лабора- |
КРП |
СР |
техноло- |
щего |
||
|
||||||||||
|
|
|
|
|
торный |
|
|
гии |
кон- |
|
|
|
|
|
|
практи- |
|
|
|
троля |
|
|
|
|
|
|
кум |
|
|
|
|
|
10
1. |
Теоретические и методологи- |
|
|
|
|
|
|
Работа |
в |
Тести- |
|
ческие основы криминали- |
|
|
|
|
|
|
малых |
|
рова- |
|
стики |
6 |
2 |
|
|
|
8 |
группах. |
ние |
|
|
Криминалистика: история раз- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вития, предмет и система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая иденти- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
фикация и диагностика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Криминалистическая техника |
6 |
|
|
|
|
50 |
Работа |
в |
Тести- |
|
Отрасли криминалистической |
|
|
4 |
|
|
|
парах. |
|
рова- |
|
техники |
|
|
|
|
|
|
Работа |
в |
ние. |
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
Реше- |
|
Криминалистическая фотогра- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
группах. |
ние |
||
|
фия, аудио- и видеозапись |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Займи по- |
прак- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Габитоскопия |
|
|
|
|
|
|
зицию. |
тиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Дискус- |
ских |
|
|
Трасология |
|
|
|
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
сия. Пуб- |
задач. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Криминалистическое исследо- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
личное |
|
||
|
вание оружия |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
выступ- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Криминалистическое исследо- |
|
|
|
|
|
|
ление. |
|
|
|
вание веществ, материалов и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изделий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое исследо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вание запаховых следов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое исследо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вание документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое исследо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вание письма и письменной ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фоноскопия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая регистра- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
4 |
4 |
2 |
|
58 |
Зачет – 4 акад. ч. |
||
3. |
Криминалистическая такти- |
7 |
|
|
|
|
45 |
Работа |
в |
Тести- |
|
ка |
|
|
|
|
|
|
малых |
|
рова- |
|
Криминалистическая тактика и |
|
2 |
4 |
|
|
|
группах. |
ние. |
|
|
методика расследования от- |
|
|
|
|
|
|
Броунов- |
Реше- |
|
|
дельных видов преступлений |
|
|
|
|
|
|
ское дви- |
ние |
|
|
Криминалистические версии и |
|
|
|
|
|
|
жение. |
|
прак- |
|
планирование расследования |
|
|
|
|
|
|
Мозговой |
тиче- |
|
|
преступлений |
|
|
|
|
|
|
штурм. |
ских |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ролевые |
задач. |
|
|
Тактика осмотра и освидетель- |
|
|
|
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
(деловые) |
Состав |
|||
|
ствования |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
игры. |
Де- |
став- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тактика обыска и выемки |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
рево |
ре- |
ление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
шений. |
и ана- |
|
|
Тактика следственного экспе- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
римента |
|
|
|
|
|
|
|
|
лиз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прото- |
|
Тактика допроса и очной ставки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
колов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика проверки показаний на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
след- |
|
|
месте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|