2.6. Содержательная валидность

Содержательная валидность определяет соответствие содержания тестовых заданий методики различным аспектам диагностируемого с её помощью психического качества. Как было указано выше, валидность обеспечивает отсеивание пунктов, не относящихся к диагностируемому качеству; поэтому по содержанию тестовый опросник должен охватывать ключевые стороны изучаемого психического качества или свойства и, следовательно, не содержать посторонних пунктов. Определение содержательной валидности возможно тогда, когда подтверждается факт отражения заданиями теста аспектов изучаемой области поведения.

2.7. Эмпирическая валидность

Эмпирическая валидность отражает соответствие показателей тестирования с помощью определенной методики некоторому внешнему критерию, отражающему диагностируемую психическую характеристику [5]. Под внешним критерием в данном случае понимается показатель, который независимо изменяет ту же характеристику, что и методика (выделяемые типы критериев - экспертный, экспериментальный, «жизненный»).

2.8. Текущая и прогностическая валидность

Текущая и прогностическая валидность разделяются в зависимости от целей тестирования и временных отношений между тестовой методикой и критерием.

Прогностическая валидность дает информацию, с какой степенью точности методика позволяет судить о диагностируемом качестве через некоторое время после измерения. Вообще, прогнозирование в широком смысле означает предсказание по конкретному тесту по отношению к любой соответствующей ситуации, в узком же означает предсказание в пределах определенного временного отрезка, что и является соответствующим понятию прогностической валидности. Установка прогностической валидности связана с корреляцией с определенным критерием, характеризующим измеряемое свойство в более позднее время. Практическая значимость прогностической валидности заключается в ее использовании для тестов при подборе кадров, для тестов психиатрической практики и иных формах диагностики, направленных на длительную работу.

В отличие от прогностической, текущая валидность относится к тем психодиагностическим методикам, которые характеризуют существующее положение дел, то, которое характерно для психического качества на данный момент. Также указывается, что текущая валидность отражает способность теста различать испытуемых по какому-либо изучаемому признаку (например, уровню общих способностей, уровню притязаний, вербальному интеллекту), причем показатели теста устанавливаются в соответствие с реальным состоянием психологических особенностей в момент обследования. Хотя текущей валидностью часто заменяют прогностическую ввиду отсутствия длительного времени для работы, они обе необходимы на практике.

2.9. Конвергентная и дискриминантная валидность.

Данные типы валидности связаны с соответствием или связью между внутренними составляющими одной психодиагностической методики или родственными по содержанию методиками. Конвергентная валидность отражает наличие связи – например, между двумя методиками, диагностирующими одно и то же психическое качество, должна существовать сильная связь.

Дискриминантная валидность, напротив, свидетельствует об отсутствии этого соответствия между частями методики или целыми родственными методиками. Она часто встречается в многомерных методиках, диагностирующих не связанные друг с другом свойства психики, и, следовательно, имеющих низкую связь между ними.