Методическое пособие 273
.pdfМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный технический университет»
Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации
ИСКУССТВО И СМИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению практических работ
для студентов направления «Журналистика» всех форм обучения
Воронеж 2022
УДК 7+366.636(07) ББК 85+76.0я7
Составитель:
Ю. С. Попова
Искусство и СМИ: методические указания к выполнению практических работ для студентов направления «Журналистика» всех форм обучения / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; cост.: Ю. С. Попова. - Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2022. – 11 с.
Основной целью указаний является выработка высокого уровня профессиональной подготовленности выпускников в сфере журналистской деятельности, а также для формирования системы научных знаний по основам теории искусства.
Предназначены для проведения практических работ по дисциплине «Искусство и СМИ» для студентов направления «Журналистика».
Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ_Иск_и_СМИ_бак.pdf.
УДК 7+366.636(07)
ББК 85+76.0я7
Рецензент – О. В. Новикова, канд. филол. наук, доц.
кафедры русского языка и межкультурной коммуникации ВГТУ
Издается по решению редакционно-издательского совета
Воронежского государственного технического университета
2
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Искусство и СМИ» предназначена для обеспечения высокого уровня профессиональной подготовленности выпускников в сфере журналистской деятельности, а также для формирования системы научных знаний по основам теории искусства (литература, театр, живопись, кино, музыка); для создания представления о месте художественной культуры в современных печатных и электронных СМИ; приобретения студентами сведений о современных проблемах элитарной и массовой культуры, а также основных видов искусств; соединения теоретических знаний с потребностями журналистской профессии; изучения языков видов искусств: изобразительного, музыки, литературы, театра, кино – по трем основным разделам (предмет и сущность; выразительные средства; роды, виды, жанры); овладения навыками использования этих знаний в процессе восприятия, описания, анализа и оценки конкретных произведений искусств в собственных письменных и устных журналистских текстах.
Тематика практических занятий
1 |
Предмет и |
Определение искусства. Предмет искусства. |
||
|
сущность искусства. |
Функции искусства. Происхождение и морфология |
||
|
Изобразительное |
искусства. Искусство как система видов и жанров. |
||
|
искусство в зеркале |
Жанровая дифференциация. Взаимодействие и |
||
|
журналистики |
взаимовлияние Живопись. Ее специфика. Жанровая |
||
|
|
дифференциация. Графика. Виды графики и их |
||
|
|
выразительные средства. Скульптура. Специфика и |
||
|
|
художественновыразительные средства. Виды и |
||
|
|
жанры скульптуры. Архитектура. Специфика и |
||
|
|
выразительные средства. Взаимодействие |
||
|
|
архитектуры с другими видами искусств. |
||
|
|
Декоративно-прикладное искусство. Журналистика |
||
|
|
об изобразительных искусствах. |
||
|
|
|
|
|
2 |
Литература в |
Специфика литературы. |
Выразительные |
|
|
зеркале СМИ |
средства литературы. Виды |
и жанры |
|
|
|
литературы. |
СМИ о |
|
|
|
современной литературе. |
|
|
3 |
Музыка в зеркале |
Специфика музыки. Выразительные средства |
||
|
музыкальной |
музыки. Виды и жанры музыки. Современная |
||
|
журналистики |
музыка. Музыкальная журналистика. |
||
4 |
Театр в зеркале |
Исторические этапы развития театра. Театр как |
||
|
театральной |
синтез искусств. Основные театральные жанры. |
||
|
журналистики |
Театр и зритель. |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
Искусство актера. Две школы актерской игры. |
|
|
Система Станиславского. Портрет актера в прессе, |
|
|
в радиоэфире и на телеэкране. |
|
|
Станиславский. Мейерхольд. Вахтангов. Брехт. |
|
|
Портрет режиссера в прессе, в радиоэфире и на |
|
|
телеэкране. |
|
|
Искусство сценографии. Искусство театрального |
|
|
костюма. Портрет художника в прессе, в |
|
|
радиоэфире и на телеэкране. |
|
|
Театральная журналистика в периодической печати, |
|
|
на радио, телевидении, в Интернете. Имена. |
5 |
Кино в зеркале |
Определение и происхождение киноискусства. |
|
киножурналистики |
Первые кинодержавы. Этапы развития кино. |
|
|
Художественное (игровое) кино. |
|
|
Документальное (неигровое)кино. |
|
|
Мультипликационное (анимационное) кино. |
|
|
Искусство анализа кинофильма. Киножурналистика |
|
|
в периодической печати, на радио, телевидении, в |
|
|
Интернете. Имена. |
6 |
Проблемы массовой |
Понятие «культура». Грани взаимоотношений |
|
и элитарной |
журналистики и культуры. |
|
культуры в СМИ |
Современные проблемы культуры в СМИ. Зрелища |
|
|
в СМИ. Развлекательные СМИ в свете теории |
|
|
развлечения. Карнавальная природа телевидения |
|
|
как СМИ. Журналистика и СМИ в контексте |
|
|
понятия «игра». |
|
|
Определение массовой культуры. Жанры массовой |
|
|
культуры. Позитивные моменты в массовой |
|
|
культуре. |
|
|
Взаимовлияние культуры повседневности и |
|
|
журналистики. Влияние журналистики |
|
|
и СМИ на повседневность и ее культуру. |
|
|
Актуализация в СМИ элементов культуры |
|
|
повседневности. |
|
|
Телеканал «Культура», его программы и жанры. |
|
|
Культуроформирующая функция журналистики и |
|
|
СМИ. Характеристика основополагающих |
|
|
институтов культуры: мифологии, религии, |
|
|
искусства, науки. |
|
|
Журналистика и СМИ в ряду институтов культуры. |
|
|
Значение СМИ в системе культуры будущего. |
|
|
Разновидности специализированной культуры. |
|
|
Журналистика и художественная культура. |
|
|
4 |
Задания для подготовки к тестированию
1.Что из этого можно отнести к Какие пластическим или пространственным видам искусства?
А) Живопись, графика, скульптура, архитектура, дизайн, ДПИ Б) Музыка, литература В) театр, кино, цирк, танец
2.Определите вид изобразительного искусства, главным языком которого является линия, а роль цвета ограничена и условна.
А) графика Б) живопись В) скульптура Г) ДПИ
3.Какая из цитат больше отражает понятие – «романтизм»?
А) Литературное направление, культивировавшее повышенный интерес к жизни «простого и естественного человека», противопоставленного аристократам; 4) направление в литературе, ставящее себе задачей дать наиболее полное,
адекватное отражение действительности; В) направление в литературе и искусстве, которое обращалось к образам и
формам античной литературы и искусства как к идеальному эстетическому образу; Г) направление в литературе и искусстве, которому свойственны
исключительность героев, страстей и контрастных ситуаций, напряженность сюжета, красочность описаний.
5.В каком жанре живописи в центре стоит природа? А) Натюрморт Б) пейзаж В) портрет Г) анимализм
6.Отметьте город, в котором находится Третьяковская галерея. А) Москва Б) Санкт – Петербург В) в Казани
7.Что такое искусство?
А) вид художественного освоения действительности, имеющий целью формирование и развитие способности человека творчески преобразовать мир и себя по законам красоты Б) отражение субъективного мира в образах
В) отражение объективного мира в образах
8. Эпоха Просвещения – одна из замечательных страниц в истории … XVIII в.
А) Востока
5
Б) западноевропейских культур В) восточноевропейских культур Г) Северной Европы
9.Основоположником русского театрального искусства справедливо считают:
А) П. Федотова Б) К. Брюллова В) В. Жуковского Г) А. Островского
10.Что такое культура?
А) Созданная людьми природная среда с определенным набором способов и форм обитания, обладающая способностью к изменению и развитию Б) Созданная людьми неприродная среда, с определенным набором способов и форм обитания, обладающая способностью к изменению и развитию
В) Созданная людьми природная среда с определенным набором способов и форм обитания, не обладающая способностью к изменению и развитию
11.Непрофессиональная, анонимная, коллективная культура, включающая мифы, легенды, сказания, эпос, былины, сказки, песни, танцы – это … А) художественные промыслы Б) народная культура
В) художественная самодеятельность Г) народное творчество
12.Теоретиком элитарной культуры был …
А) Ф. Ницше Б) К. Маркс В) Л. Толстой
13. Жанр массовой культуры и искусства: А) фольклор Б) вестерн В) опера Г) драма
Практические задания
Задание 1. Вставьте пропущенные слова:
_______вид искусства, художественным материалом которого является звук;
_______вид сценического искусства, основными выразительными средствами которого являются неразрывно связанные между собой музыка и танец;
6
_______место для зрелищ (в переводе с греческого );
_______-вид искусства, произведения которого имеют объемнопространственную форму;
_______-вид искусства, произведения которого представляют собой отображение жизни на определенной поверхности при помощи цвета;
________-вид искусства, представляющий собой систему зданий и сооружений.
Задание 2. Как Вы понимаете выражение: «Красота спасет мир»? Дайте свое представление о красоте?
Задание 3. Тождественны ли понятия КУЛЬТУРА и ИСКУССТВО? Обоснуйте ответ
Задание 4. Выберите 2 картины известных деятелей искусства. Опишите их по принципу: 1- то, что характеризует настоящий момент вашей жизни; 2 – ваше будущее.
Задание 5. Составьте профайл художника/музыканта/писателя. При оценке профайла учитывается знание студентом:
•ключевых событий истории соответствующего периода и страны, в которой родился и работал художник;
•основных работ, определяющих этапы развития художника;
•философских, социальных, политических идей, сформировавших мировоззрение художника;
•художественной среды (направления, школы, группы), влияющей на художника;
•основных художественных достижений (работ, приемов, проектов),
характеризующих творческий почерк художника. Задание 6. Определить приемы интертекстуальности:
Повесть В.Чайковской «Новое под солнцем» - роман И. С. Тургенева «Отцы и дети»; Начальная строка пушкинского «Евгения Онегина» «Мой дядя самых
честных правил…» и начальный стих басни И. А. Крылова «Осёл и Мужик»: «Осёл был самых честных правил…».
Творческая работа №1 - написание рецензий на произведения (текст в жанрах критики: рецензии, обозрения или статьи).
Творческая работа № 2 (доклад):
7
1.Журнал «Искусство кино»: круглые столы
2.Журнал «Сеанс»: рецензии
3.Место музыкальной критики в музыкальной культуре
4.Журнал «Музыкальная жизнь»
5.Журнал «Театр»: критические статьи
6.«Петербургский театральный журнал»
7.Толстый литературный журнал как тип издания
8.Журнал «Урал»
9.Мастера литературной критики
10.Мастера театральной критики
11.Мастера художественной критики
12.Мастера музыкальной критики
13.Мастера кинокритики
Творческая работа № 3:
Ведение арт-дневника после посещения театров, кинотеатров, выставок, концертов, прочтения художественных произведений в течение семестра (по выбору студента).
Творческая работа № 4 (доклад):
1.СМИ о музыке и музыкантах
2.Театр, публика, СМИ
3.СМИ о современном изобразительном искусстве
4.Современные тенденции развития современной литературы в зеркале СМИ
5.Публикации о кино в Интернете
6.Ежегодные открытия кинофестиваля «Россия»: отражение в СМИ
7.Фестиваль «Кинопроба»: фильмы и люди (анализ фестивальной газеты)
8.Областной театральный конкурс «Браво»
9.Уральские лауреаты премии «Золотая маска»
10.Журнал «Сеанс»: рубрики и авторы
11.Жанр «мокьюментари» в кино и на телевидении
12.Жанр «докудрама» в кино и на телевидении
13.Журнал «Искусство кино» о кино
14.Художественные выставки в Екатеринбурге
15.События музыкальной жизни города
16.Деятельность Свердловской филармонии по пропаганде музыкального искусства
17.Звезды Свердловского театра оперы и балета
18.Премьеры Свердловского театра музыкальной комедии
19.Спектакли Николая Коляды
20.Великие театральные режиссеры
21.Театр на телевидении (обзор)
22.Кино на телевидении (обзор)
8
23.Музыка на телевидении (обзор)
24.Изобразительное искусство на телевидении (обзор)
25.Литература на телевидении (обзор)
26.Направления деятельности творческих союзов
Вопросы для подготовки к зачету
1.Предмет и сущность искусства 2.Характеристика функций искусства 3.Особенности и происхождение театра 4.Характеристика драматического театра
5.Характеристика музыкального театра и его разновидностей 6.Характеристика театра кукол 7.Жанры театрального искусства
8.Драматургия – литературная основа театра 9.Музыка в театре 10.Искусство сценографии и театрального костюма 11.Искусство актера
12.Две школы актерской игры в русском театре 13.Принципы системы К.С.Станиславского 14.Течения в русском театре начала ХХ века 15.В.Э.Мейерхольд. Е.Б.Вахтангов. Бертольд Брехт 16.Этапы развития советского театра 17.Специфика литературы 18.Выразительные средства литературы 19.Виды и жанры литературы 20.Специфика киноискусства
21.Изобретение кино: Т.А.Эдисон и Люмьеры 22.Этапы развития мирового кино
23.Художественное (игровое) кино: специфика и жанровая система 24. Документальное (неигровое) кино: специфика, жанры и методы съемки
25.Мультипликационное (анимационное) кино: специфика и жанровая система 26.Кинематограф С.М.Эйзенштейна, В.И.Пудовкина, А.П.Довженко
27.Современный кинематограф 28.Специфика музыки 29.Выразительные средства музыки
30.Виды и жанры музыкального искусства 31.Специфика изобразительного искусства 32.Живопись и ее выразительные средства 33. Графика и ее выразительные средства 34.Скульптура и ее выразительные средства 35.Архитектура и ее выразительные средства
36.Прикладные искусства и их выразительные средства
9
37.Зрелищная культура и СМИ 38.Определение и жанры массовой культуры
39.Функционирование СМИ в контексте культуры повседневности 40.СМИ и массовая культура 41.Характеристика основополагающих институтов культуры 42.СМИ и специализированная культура
Рекомендуемая литература
1.Мясникова М.А. Практика профессионального медиаобразования. Учеб пособие. Минобрнауки РФ, УрФУ, Екатеринбург, 2015. https://www.iprbookshop.ru/69661.html
2.Мясникова М.А. Телевидение как феномен культуры: учебное пособие / Мясникова М.А.. — Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2017.
https://www.iprbookshop.ru/106528.html
3.Черняк М.В. Журналистика в этнокультурной сфере: учебнометодический комплекс / Черняк М.В.. — Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2015 https://www.iprbookshop.ru/55764.html
4.Кон-Винер. История стилей изобразительных искусств: Пер. с нем. - М.: Сварог и К, 2000. - 217 с.
5.Агратина Е.Е. История зарубежного и русского искусства ХХ века: Учебник и практикум Для СПО / Агратина Е. Е. - Москва : Издательство Юрайт, 2019. https://www.biblio-online.ru/bcode/439051
6.Цирес А.Г. Искусство архитектуры: - / Цирес А. Г. - Москва: Издательство Юрайт, 2019. https://www.biblio-online.ru/bcode/410437
7.Жуковский А.В. О литературе и искусстве. Избранное : - / Жуковский
В.А. - Москва : Издательство Юрайт, 2019.
https://www.biblio-online.ru/bcode/446798
8. Мировая художественная культура: учебно-методический комплекс для студентов/. — Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2012.
https://www.iprbookshop.ru/22028.html
9.Дмитриев А.И. От экранизации к самоэкранизации. Отечественное киноискусство в контексте российской культуры XX века: научное издание / Дмитриев А.И.. — Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2015.
https://www.iprbookshop.ru/55803.html
10.Толстиков В.С. Культура России во второй половине XIX – первой трети XX в.: учебное пособие / Толстиков В.С.. — Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2011. https://www.iprbookshop.ru/56427.html
10