B1_B_15_Ugolovnyi_774_protsess_RPUD
.pdf
|
|
|
ния; |
|
|
|
- описать порядок постановления и оглашения пригово- |
|
|
|
ра; |
|
|
|
- перечислить вопросы, разрешаемые при постановлении |
|
|
|
приговора; |
|
|
|
- назвать структуру приговора. |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
- дать надлежащую оценку порядку проведения судеб- |
|
|
|
ного заседания; |
|
|
|
- анализировать и заявлять ходатайства; |
|
|
|
- исследовать доказательства, выступать в судебных |
|
|
|
прениях; |
|
|
|
- оперировать юридическими понятиями и категориями; |
|
|
|
- анализировать юридические факты; |
|
|
|
- анализировать, толковать и правильно применять пра- |
|
|
|
вовые нормы; |
|
|
|
- правильно составлять и оформлять юридические доку- |
|
|
|
менты, касающиеся судебного разбирательства. |
|
|
|
- анализировать обстоятельства и доказательства по де- |
|
|
|
лу; |
|
|
|
- анализировать приговор и выявлять ошибки, допущен- |
|
|
|
ные при его составлении; |
|
|
|
- проверять приговор на соответствие требованиям УПК |
|
|
|
РФ; |
|
|
|
- составлять приговор. |
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
- юридической терминологией; |
|
|
|
- навыками работы с правовыми актами; |
|
|
|
- навыками анализа юридических фактов и процессуаль- |
|
|
|
ных документов; |
|
|
|
- навыками допроса; |
|
|
|
- навыками представления доказательств и выступления |
|
|
|
в суде. |
|
|
|
- навыками работы с правовыми актами – приговором; |
|
|
|
- навыками анализа доказательств; |
|
|
|
- навыками анализа судебной практики, касающейся |
|
|
|
ошибок, допускаемых в приговоре; |
|
|
|
- навыком анализа приговора на предмет его соответ- |
|
|
|
ствия требованиям УПК РФ. |
22 |
Особый поря- |
ОК-3, |
В результате изучения темы обучающийся должен |
|
док судебного |
ОПК-5, |
Знать: |
|
разбиратель- |
ПК-4, |
- назвать время заявления ходатайства о применении |
|
ства. |
ПК-6, |
особого порядка; |
|
Производство |
ПК-13 |
- перечислить основания применения особого порядка; |
|
по уголовным |
|
-перечислить особенности судебного разбирательства и |
|
делам, |
|
постановления приговора при согласии обвиняемого с |
|
подсудным ми- |
|
предъявленным обвинением; |
|
ровому судье |
|
-указать особенности судебного производства по уго- |
|
|
|
ловному делу, дознание по которому производилось в |
|
|
|
сокращённой форме; |
|
|
|
31 |
-назвать пределы обжалования приговора, вынесенного в особом порядке;
-объяснить порядок заявления и рассмотрения ходатайства о заключении досудебного соглашения о сотрудничестве;
-сформулировать требования, предъявляемые к досудебному соглашению о сотрудничестве; перечислить особенности производства и окончания предварительного следствия при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве;
-назвать меры безопасности, применяемые в отношении подозреваемого или обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве;
-назвать особенности проведения судебного заседания и постановления приговора в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве;
-назвать особенности пересмотра приговора, вынесенного в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.
-дать определение дел частного обвинения;
-назвать особенности возбуждения уголовного дела по делу частного обвинения и подготовки их к слушанию;
-назвать особенности проведения подготовительной части судебного разбирательства по делам частного обвинения;
-назвать особенности рассмотрения уголовного дела в судебном заседании мировым судьей;
-сопоставить порядок обжалования приговора, постановленного мировым судьей с приговором, вынесенным федеральными судьями;
-основания для примирения по данной категории дел.
Уметь:
-анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при применении особого порядка судебного разбирательства;
-анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства, регулирующие особый порядок судебного разбирательства;
-анализировать и применять постановление Пленума Верховного Суда РФ;
-выявлять достоинства и недостатки особого порядка судебного разбирательства.;
-сравнить части судебного разбирательства при обычном рассмотрении дела и рассмотрении в общем порядке судебного разбирательства;
-сопоставлять порядок обжалования при обычном рассмотрении дела и рассмотрении в общем порядке судебного разбирательства.
-составить заявление по делу частного обвинения;
32
- сравнивать полномочия мирового судьи по делам частного обвинения и федерального судьи;
|
|
- анализировать особенности судебного разбирательства |
|||||
|
|
по делам частного обвинения; |
|
|
|||
|
|
- сравнивать обжалование приговора , постановленного |
|||||
|
|
мировым судьей и федеральным судьей. |
|
||||
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
- |
навыками |
работы |
с |
нормами |
уголовно- |
|
|
процессуального закона, регулирующими особый поря- |
|||||
|
|
док судебного разбирательства; |
|
|
|||
|
|
- навыками работы с постановлением Пленума Верхов- |
|||||
|
|
ного Суда РФ; |
|
|
|
|
|
|
|
- навыками анализа правоотношений, возникающих |
|||||
|
|
между участниками уголовного судопроизводства при |
|||||
|
|
применении особого порядка судебного разбиратель- |
|||||
|
|
ства; |
|
|
|
|
|
|
|
- навыком анализа оснований для рассмотрения дела в |
|||||
|
|
общем порядке; |
|
|
|
|
|
|
|
- навыком анализа приговора, постановленного в особом |
|||||
|
|
порядке ; |
|
|
|
|
|
|
|
- навыком анализа судебной практики, касающейся осо- |
|||||
|
|
бого порядка судебного разбирательства. |
|
||||
|
|
- навыками анализа судебной практики по делам частно- |
|||||
|
|
го обвинения; |
|
|
|
|
|
|
|
- навыками составления заявлений по делам частного |
|||||
|
|
обвинения; |
|
|
|
|
|
|
|
- навыками анализа приговора мирового судьи; |
|||||
|
|
- навыками составления апелляционных жалоб и пред- |
|||||
|
|
ставлений с учетом особенностей рассмотрения дела |
|||||
|
|
мировым судьей. |
|
|
|
|
|
23 Особенности |
ОК-3, |
Знать: |
|
|
|
|
|
производства в |
ОПК-1, |
-определять значение данной формы судопроизводства в |
|||||
суде с участием |
ОПК-5, |
современном обществе и профессиональной деятельно- |
|||||
присяжных за- ОПК-7, |
сти юриста; |
|
|
|
|
||
седателей |
ПК-4, |
- описывать порядок производства в суде присяжных |
|||||
|
ПК-5, |
заседателей; |
|
|
|
|
|
|
ПК-6, |
-проводить разграничение компетенции председатель- |
|||||
|
ПК-7, |
ствующего и присяжных заседателей; |
|
||||
|
ПК-13, |
- называть особенности проведения предварительного |
|||||
|
ПК-16 |
слушания в суде присяжных заседателей; |
|
||||
|
|
- перечислять требования, предъявляемые к кандидатам |
|||||
|
|
в присяжные заседатели; |
|
|
|
||
|
|
- описывать порядок формирования коллегии (включая |
|||||
|
|
заявление мотивированных и немотивированных отво- |
|||||
|
|
дов); |
|
|
|
|
|
|
|
- называть основания для роспуска коллегии присяжных |
|||||
|
|
заседателей; |
|
|
|
|
|
|
|
- перечислять особенности судебного следствия и пре- |
|||||
|
|
ний сторон в суде присяжных заседателей; |
|
||||
|
|
- формулировать виды вопросов, которые ставятся на |
|||||
|
|
|
33 |
|
|
|
|
разрешение присяжных заседателей, порядок их постановки;
-пояснять содержание и значение напутственного слова председательствующего;
-описывать порядок обсуждения последствий вердикта присяжных заседателей;
-перечислять виды решений, выносимых председательствующим, основания их вынесения;
-называть особенности приговора, постановленного на основании вердикта присяжных заседателей и особенности его обжалования.
Уметь:
-анализировать судебную практику, складывающуюся в суде присяжных; юридические факты и процессуальноправовые отношения, возникающие в связи с данными фактами в суде присяжных;
-формировать правовую позицию по делу; принимать процессуальные решения и совершать юридические значимые (процессуальные) действия в точном соответствии с законом;
-анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения;
-правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы (отводы, ходатайства, жалобы, вопросный лист, замечания на него);
-давать квалифицированные юридические консультации и заключения;
-правовую оценку действиям и решениям других участников процесса;
-использовать тактические приемы при проведении судебных действий (допросов).
Владеть:
-навыками: работы с УПК РФ, решениями судов (в том числе, Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, ЕСПЧ);
-анализа юридических фактов, правовых норм и правовых отношений; правоприменительной практики;
-навыками разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих при рассмотрении уголовных дел в суде присяжных;
-навыком принятия необходимых мер по защите прав и законных интересов доверителя в суде присяжных;
-навыком подготовки материалов уголовного дела и доверителя к судебному разбирательству;
-навыком эффективной работы с доказательствами;
-навыком взаимодействия с участниками уголовного процесса (судьей, государственным обвинителем, свидетелями, экспертами и др.); -навыком публичных выступлений (вступительное заявление, прения);
34
|
|
|
|
- навыком своевременного принятия решений и совер- |
|
|
|
|
шения адекватных процессуальных действий в условиях |
|
|
|
|
изменившейся правовой ситуации (адаптация); |
|
|
|
|
-навыком участия в судебных действиях (прямой и пе- |
|
|
|
|
рекрестный допрос, исследование вещественных доказа- |
|
|
|
|
тельств, др.). |
24 |
Производство в |
ОК-3, |
Знать: |
|
|
суде |
второй |
ОПК-5, |
- уметь пояснять истории развития апелляционного про- |
|
инстанции |
ПК-4, |
изводства в России; |
|
|
(апелляцион- |
ПК-6, |
- давать определение данной стадии судопроизводства; |
|
|
ное производ- |
ПК-13 |
- называть участников судопроизводства, имеющих пра- |
|
|
ство) |
|
|
во на обжалование в апелляционном порядке, их права и |
|
|
|
|
обязанности; |
|
|
|
|
- называть поводы к возбуждению апелляционного про- |
|
|
|
|
изводства; |
|
|
|
|
- различать предмет и пределы судебного разбиратель- |
|
|
|
|
ства; |
|
|
|
|
- анализировать порядок рассмотрения уголовного дела |
|
|
|
|
в суде апелляционной инстанции; |
|
|
|
|
- называть особенности судебного следствия, прения |
|
|
|
|
сторон и последнего слова подсудимого; |
|
|
|
|
- перечислять основания к отмене или изменению при- |
|
|
|
|
говора суда первой инстанции; |
|
|
|
|
- называть виды решений, принимаемых судом апелля- |
|
|
|
|
ционной инстанции; |
|
|
|
|
- объяснять особенности приговора суда апелляционной |
|
|
|
|
инстанции. |
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
- анализировать судебную практику, складывающуюся |
|
|
|
|
при рассмотрении и разрешении уголовных дел апелля- |
|
|
|
|
ционной инстанцией; |
|
|
|
|
- анализировать юридические факты и процессуально- |
|
|
|
|
правовые отношения, возникающие в ходе производства |
|
|
|
|
в суде апелляционной инстанции; |
|
|
|
|
- анализировать возникающие правовые споры и нахо- |
|
|
|
|
дить законные пути их разрешения; составить апелляци- |
|
|
|
|
онную жалобу; |
|
|
|
|
- анализировать приговор на предмет нахождения в нем |
|
|
|
|
апелляционных оснований. |
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
- навыком участия в заседаниях суда апелляционной ин- |
|
|
|
|
станции в различных процессуальных статусах; |
|
|
|
|
- навыком составления апелляционной жалобы; |
|
|
|
|
- навыком анализа практики, касающейся производства |
|
|
|
|
в суде апелляционной инстанции. |
25 |
Исполнение |
ОК-4, |
Знать: |
|
|
приговора |
ОПК-5, |
- давать определение понятию стадии исполнения при- |
|
|
|
|
ПК-4, |
говора; |
|
|
|
ПК-6, |
- объяснять сущность и значение данной стадии, как за- |
|
|
|
ПК-7 |
вершающей судебной стадии; |
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
- описывать порядок вступления приговора в судебную |
|
|
|
|
силу и обращение его к исполнению; |
|
|
|
|
- называть суды, правомочные рассматривать и разре- |
|
|
|
|
шать вопросы, связанные с исполнением приговора; |
|
|
|
|
- перечислять вопросы, подлежащие рассмотрению су- |
|
|
|
|
дом при исполнении приговора; |
|
|
|
|
- называть положения УК РФ, УИК РФ, необходимые |
|
|
|
|
для решения вопросов, связанных с исполнением приго- |
|
|
|
|
вора; |
|
|
|
|
- описывать процессуальный порядок рассмотрения и |
|
|
|
|
разрешения вопросов в стадии исполнения приговоров. |
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
- анализировать судебную практику, складывающуюся |
|
|
|
|
при исполнении приговора; |
|
|
|
|
- анализировать юридические факты и процессуально- |
|
|
|
|
правовые отношения, возникающие в ходе исполнения |
|
|
|
|
приговора; |
|
|
|
|
- анализировать возникающие правовые споры и нахо- |
|
|
|
|
дить законные пути их разрешения; |
|
|
|
|
- правильно составлять, оформлять и анализировать |
|
|
|
|
процессуальные документы; |
|
|
|
|
- давать квалифицированные юридические консульта- |
|
|
|
|
ции и заключения; |
|
|
|
|
- правовую оценку действиям и решениям других участ- |
|
|
|
|
ников процесса. |
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
- навыком анализа обстоятельств, которые могут по- |
|
|
|
|
влечь разрешение вопросов на данной стадии; |
|
|
|
|
- навыком участия в производстве, связанном с испол- |
|
|
|
|
нением приговора в различных процессуальных стату- |
|
|
|
|
сах; |
|
|
|
|
- навыком рассмотрения вопросов, связанных с испол- |
|
|
|
|
нением приговора; |
|
|
|
|
- навыком составления ходатайства о снятии судимости. |
26 |
Производство в |
ОК-3, |
Знать: |
|
|
судах кассаци- |
ОПК-5, |
- называть действующее уголовно-процессуальное зако- |
|
|
онной |
и |
ПК-4, |
нодательство, регулирующее производство в кассацион- |
|
надзорной |
ин- |
ПК-5, |
ной инстанции и практику его применения, включая ре- |
|
станций |
ин- |
ПК-6, |
шения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда |
|
станции |
|
ПК-7, |
РФ и ЕСПЧ; |
|
|
|
ПК-16 |
- объяснять предмет и пределы разбирательства в суде |
|
|
|
|
кассационной инстанции; |
|
|
|
|
- называть требования, предъявляемые к кассационным |
|
|
|
|
жалобам и представлениям; |
|
|
|
|
- описывать порядок назначения судебного заседания; |
|
|
|
|
- описывать процедуру рассмотрения уголовного дела |
|
|
|
|
судом кассационной инстанции; |
|
|
|
|
- перечислять основания отмены или изменения судеб- |
|
|
|
|
ного решения в кассационном порядке; |
|
|
|
|
- называть решения суда кассационной инстанции. |
|
|
|
|
36 |
-называть действующее уголовно-процессуальное законодательство, регулирующее производство в надзорной инстанции и практику его применения, включая решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и ЕСПЧ;
-называть круг участников судопроизводства, имеющих право принесения надзорных жалоб и представлений;
-описывать процедуру принесения надзорных жалоб и представлений;
-знать особенности рассмотрения надзорной жалобы;
-перечислять решения, выносимые судом надзорной инстанции;
-называть и раскрывать основания отмены или изменения судебного решения, вступившего в законную силу.
Уметь:
-оперировать уголовно-процессуальными понятиями;
-анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие судопроизводство в кассационной инстанции;
-анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел кассационной инстанцией;
-юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в ходе производства в суде кассационной инстанции;
-анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения;
-правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы кассационного производства;
-давать квалифицированные юридические консультации и заключения;
-правовую оценку действиям и решениям других участников процесса.
-анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие судопроизводство в надзорной инстанции;
-анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел надзорной инстанцией;
-анализировать юридические факты и процессуальноправовые отношения, возникающие в ходе производства в суде надзорной инстанции;
-анализировать надзорные основания к отмене или изменению приговора;
-правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы надзорного производства;
-давать квалифицированные юридические консультации и заключения по вопросам обжалования в порядке надзора.
37
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
- навыком участия в заседаниях суда кассационной ин- |
|
|
|
станции в различных процессуальных статусах; |
|
|
|
- навыком составления кассационной жалобы; |
|
|
|
- навыком анализа практики, касающейся производства |
|
|
|
в суде кассационной инстанции. |
|
|
|
- навыком составления постановления судьи, рассматри- |
|
|
|
вающего надзорную жалобу; |
|
|
|
- навыком составления надзорной жалобы; |
|
|
|
- навыком анализа практики, касающейся пересмотра в |
|
|
|
порядке надзора. |
27 |
Возобновление |
ОК-3, |
В результате изучения темы обучающийся должен |
|
производства |
ОПК-5, |
Знать: |
|
по уголовному |
ПК-4, |
- давать определение данной стадии; |
|
делу ввиду но- |
ПК-6 |
- формулировать значение данной формы пересмотра |
|
вых или вновь |
|
вступивших в законную силу судебных решений в уго- |
|
открывшихся |
|
ловно-процессуальном законодательстве; |
|
обстоятельств |
|
- перечислять основания возобновления производства по |
|
|
|
уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся |
|
|
|
обстоятельств; |
|
|
|
- приводить процессуальные сроки возобновления про- |
|
|
|
изводства по уголовному делу ввиду новых или вновь |
|
|
|
открывшихся обстоятельств; |
|
|
|
- перечислять особенности производства по данной ка- |
|
|
|
тегории дел; |
|
|
|
- описывать процессуальный порядок разрешения судом |
|
|
|
вопроса о возобновлении судом производства по делу. |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
- оперировать уголовно-процессуальными понятиями; |
|
|
|
- анализировать, толковать и правильно применять пра- |
|
|
|
вовые нормы, регулирующие возобновление производ- |
|
|
|
ства по уголовному делу ввиду новых или вновь от- |
|
|
|
крывшихся обстоятельств; |
|
|
|
- анализировать судебную практику, складывающуюся |
|
|
|
при возобновлении производства по уголовному делу |
|
|
|
ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств; |
|
|
|
- юридические факты и процессуально-правовые отно- |
|
|
|
шения, возникающие в связи с пересмотром вступивших |
|
|
|
в законную силу судебных решений; |
|
|
|
- анализировать возникающие правовые споры и нахо- |
|
|
|
дить законные пути их разрешения; |
|
|
|
- правильно составлять, оформлять и анализировать |
|
|
|
процессуальные документы данного института. |
|
|
|
- анализировать значение решений ЕСПЧ для данной |
|
|
|
стадии процесса. |
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
- навыком анализа процессуальных документов на |
|
|
|
предмет выявления новых или вновь открывшихся об- |
|
|
|
стоятельств; |
|
|
|
- навыком анализа решений ЕСПЧ как основания для |
|
|
|
38 |
|
|
|
возобновления производства по делу; |
|
|
|
- навыком определения механизма возобновления про- |
|
|
|
изводства по новым или вновь открывшимся обстоя- |
|
|
|
тельствам. |
28 |
Особый поря- |
ОК-3, |
Знать: |
|
док уголовного |
ОПК-5, |
-называть круг участников, в отношении которых ведет- |
|
судопроизвод- |
ОПК-7, |
ся особое производство; |
|
ства |
ПК-4, |
- описывать процедуру расследования и разрешения су- |
|
|
ПК-6, |
дом уголовных дел в отношении несовершеннолетних и |
|
|
ПК-13 |
о применении принудительной меры медицинского ха- |
|
|
|
рактера; |
|
|
|
- пояснять особенности предмета доказывания в отно- |
|
|
|
шении несовершеннолетних и о применении принуди- |
|
|
|
тельных мер медицинского характера; |
|
|
|
- называть решения, выносимые судом в отношении |
|
|
|
несовершеннолетних и лиц, к которым применены при- |
|
|
|
нудительные меры медицинского характера. |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
- анализировать, толковать и правильно применять пра- |
|
|
|
вовые нормы, регулирующие особенности производства |
|
|
|
по отдельным категориям уголовных дел; |
|
|
|
- анализировать судебную практику, складывающуюся |
|
|
|
при рассмотрении и разрешении уголовных дел в отно- |
|
|
|
шении несовершеннолетних и о применении принуди- |
|
|
|
тельной меры медицинского характера; |
|
|
|
- юридические факты и процессуально-правовые отно- |
|
|
|
шения, возникающие в ходе указанных категорий уго- |
|
|
|
ловных дел; |
|
|
|
- анализировать возникающие правовые споры и нахо- |
|
|
|
дить законные пути их разрешения; |
|
|
|
- правильно составлять, оформлять и анализировать |
|
|
|
процессуальные документы надзорного производства; |
|
|
|
- давать квалифицированные юридические консульта- |
|
|
|
ции и заключения; |
|
|
|
- правовую оценку действиям и решениям других участ- |
|
|
|
ников процесса. |
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
- навыком участия в заседаниях суда при решении во- |
|
|
|
проса о применении принудительных мер воспитатель- |
|
|
|
ного воздействия в отношении несовершеннолетних и о |
|
|
|
применении принудительной меры медицинского харак- |
|
|
|
тера; |
|
|
|
- навыком составления процессуальных документов по |
|
|
|
данным категориям дел. |
29 |
Международ- |
ОК-3, |
Знать: |
|
ное сотрудни- |
ОПК-5, |
- называть основания и порядок направления запроса о |
|
чество в сфере |
ОПК-7, |
правовой помощи, его содержание и форму; |
|
уголовного су- |
ПК-4, |
- называть порядок и основания вызова лиц из ино- |
|
допроизводства |
ПК-6, |
странного государства для участия в уголовном судо- |
|
|
ПК-13 |
производстве; |
|
|
|
39 |
-описывать порядок исполнения запросов о правовой помощи иностранного государства;
-называть основания и порядок направления материалов уголовного дела в иностранное государство для осуществления уголовного преследования, порядок исполнения запроса иностранного государства об осуществлении уголовного преследования на территории РФ;
-называть основания и порядок направления запроса о выдаче лица, его содержание и форму;
-определять пределы уголовного ответственности лица, выданного РФ;
-называть порядок исполнения запроса о выдаче лица, находящегося на территории Российской Федерации;
-описывать порядок транзитной перевозки выданных лиц;
-перечислять основания и порядок обжалования решения о выдаче лица;
-перечислять основания отказа и отсрочки в выдаче лица, выдачи лица на время;
-описывать порядок избрания или применения избранной меры пресечения для обеспечения возможной выдачи лица;
-описывать порядок передачи выдаваемого лица или предметов;
-перечислять основания передачи лица, осужденного к лишению свободы;
-описывать порядок рассмотрения судом вопросов, связанных с передачей лица, осужденного к лишению свободы; -перечислять основания отказа в передаче лица, осуж-
денного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является;
-описывать порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.
Уметь:
-оперировать уголовно-процессуальными понятиями;
-анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства;
-анализировать судебную практику, складывающуюся в сфере международного сотрудничества; юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в сфере международного сотрудничества.
-Владеть:
-навыком разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в сфере международного сотрудничества;
-навыком своевременного принятия решений и совершения адекватных процессуальных действий в условиях изменившейся правовой ситуации (адаптация).
40