Уголовный процесс (3)
.pdf
1.Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.
2.Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.
3.Особенности рассмотрения уголовного дела частного обвинения мировым судьей в судебном заседании.
4.Обжалование решений мирового судьи.
Практические задания:
1.Сравнить особый порядок судебного разбирательства, предусмот-
ренный УПК РФ, и институт сделки о признании вины, существующий в рядке зарубежных государств (для обсуждения на практическом занятии).6
2.Выявите достоинства и недостатки особого порядка судебного разбирательства уголовных дел.
3.По материалам, предложенным преподавателем, составьте заявление по делу частного обвинения.
Практическое занятие «Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей» - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей. Разграничение компетенции между председательствующим судьей и присяжными заседателями. Вопросы вины, виновности и наказания.
2.Особенности предварительного слушания при рассмотрении уголовного дела судом присяжных заседателей. Конституционное право обвиняемого на суд присяжных.
3.Составление предварительного списка присяжных заседателей.
4.Особенности подготовительной части судебного разбирательства. Этапы формирования коллегии присяжных заседателей. Тенденциозность коллегии. Права и обязанности присяжных заседателей.
5.Особенности судебного следствия в суде присяжных.
6.Особенности прений сторон и последнего слова подсудимого в суде присяжных.
7.Постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями. Содержание вопросного листа.
8.Напутственное слово председательствующего. Возражения сторон на напутственное слово.
9.Вердикт присяжных заседателей: его понятие и значение. Порядок вынесения и провозглашения вердикта.
10.Действия председательствующего после провозглашение вердикта. Обсуждение последствий вердикта.
6Бернам У. Правовая система США. 3-й выпуск. – М.: «Новая юстиция», 2006. - С. 466-468.
111
11.Виды решений, принимаемых председательствующим в суде присяжных. Соотношение вердикта и приговора.
12.Особенности изложения приговора в суде присяжных. Пределы его обжалования.
Практические задания:
1.Найдите и изучите решения Верховного Суда РФ, касающиеся рассмотрения уголовных дел судом с участием присяжных заседателей. Выявите нарушения, допускаемые участниками процесса в различных частях судебного разбирательства, и определите правовые последствия этих нарушений.
2.Согласно заранее распределенным ролям изучите материалы представленного преподавателем уголовного дела и подготовьтесь к деловой игре.
Практическое занятие «Производство в суде второй инстанции (апелляционное производство) - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Основные черты апелляционного производства в уголовном процессе России: история и современность.
2.Субъекты (участники) права на апелляционное обжалование. Срок
ипорядок обжалования.
3.Поводы к возбуждению апелляционного производства.
4.Предмет и пределы разбирательства в апелляционном производ-
стве.
5.Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела. Особенности судебного следствия, прений сторон и последнего слова подсудимого.
6.Основания к отмене или изменению приговора суда первой инстанции.
7.Виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции.
8.Особенности приговора суда апелляционной инстанции.
Практические задания:
1.На приговор суда, составленный по итогам проведения деловой игры «Судебное разбирательство», напишите апелляционную жалобу.
2.По материалам игрового дела, предложенного преподавателем, проведите деловую игру по рассмотрению дела в суде апелляционной инстанции.
Практическое занятие «Производства в судах кассационной и надзорной инстанций» - 2 академических часа
112
Вопросы для подготовки:
1.Сущность, значение и признаки кассационного и надзорного производства.
2.Поводы к возбуждению и предмет кассационного и надзорного производства.
3.Порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной и надзорной инстанцией.
4.Основания к отмене или изменению приговора судом кассационной инстанции.
5.Основания к отмене или изменению судебного решения в порядке надзора.
6.Пределы прав суда кассационной и надзорной инстанции.
7.Виды решений суда кассационной и надзорной инстанции. Практические задания:
1.Может ли быть в кассационном порядке пересмотрено вступившее
взаконную силу судебное решение, вынесенное в ходе досудебного производства по уголовному делу?
2.Сравните основные черты кассационного и надзорного производства. Укажите на сходство и отличие производства в кассационном и надзорном порядке.
3.Найдите на сайте Верховного Суда РФ судебные решения, вынесенные Президиумом Верховного Суда РФ в порядке главы 48-1 УПК РФ, и укажите: что явилось основанием для рассмотрения дела Президиумом Верховного Суда РФ; какие полномочия осуществила надзорная инстанция при пересмотре дела; вышла ли надзорная инстанция за пределы доводов надзорной жалобы (судя по тексту постановления Президиума Верховного Суда РФ)?
Практические занятия для заочной формы обучения (ускоренное обучение)
Раздел: Досудебное производство
Практическое занятие «Возбуждение уголовного дела» – 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Понятие и значение стадии возбуждения уголовного дела.
2.Поводы и основания к возбуждению уголовного дела. Возбуждение уголовного дела «по факту» и «в отношении конкретного лица».
3.Лица, уполномоченные принимать решение о возбуждении уголовного дела. Прокурорский надзор и судебный контроль в стадии возбуждения уголовного дела.
113
4.Этапы стадии возбуждения уголовного дела: регистрация сообщения о преступлении, проведение доследственной проверки, принятие решения по результатам проверки сообщения о преступлении.
5.Соотношение доследственной проверки и предварительного расследования.
6.Особенности возбуждения уголовного дела частно-публичного и частного обвинения, в отношении отдельных категорий лиц.
Практические задания:
1.Составьте по любому литературному произведению (например, «Отелло» В. Шекспира, «Бесприданница» А.Н. Островского) следующие документы – заявление о преступлении, постановление о возбуждении уголовного дела.
2.Изучите постановление о возбуждении уголовного дела, выданное преподавателем, и найдите в нем ошибки.
Практическое занятие «Следственные действия» - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Понятие и значение следственных действий, их отличие от иных процессуальных действий.
2.Классификация и система следственных действий.
3.Общие правила производства следственных действий. Судебный порядок получения разрешения на производство следственных действий.
4.Протокол следственного действия. Удостоверение факта отказа или невозможности подписания протокола следственного действия.
5.Привлечение к участию в следственных действиях специалиста, переводчика и понятых.
6.Характеристика отдельных следственных действий (по выбору преподавателя).
Практические задания:
1.На занятии будет проведена деловая игра по определенным следственным действиям (с составлением протокола следственного действия по его окончании). Для ее подготовки подготовьте для демонстрации следственное действие, предложенное преподавателем.
2.Изучите предложенный преподавателем протокол следственного действия, и выявите в нем ошибки, а также определите возможные последствия допущенных нарушений.
3.Выявите отличия в содержании следующих следственных действий: осмотр и обыск, осмотр и освидетельствование, обыск и выемка, допрос и очная ставка, следственный эксперимент и проверка показаний на месте.
Раздел: Судебное производство
114
Практическое занятие «Структура и содержание судебного разбирательства» - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Судебное разбирательство как стадия уголовного судопроизводства, соотношение с предварительным расследованием, значение.
2.Подготовительная часть судебного заседания.
3.Судебное следствие.
4.Прения сторон и последнее слово подсудимого.
5.Понятие, значение и свойства приговора.
6.Виды приговоров. Основания их вынесения.
7.Порядок постановления приговора. Особое мнение судьи.
8.Вопросы, разрешаемые при постановлении приговора.
9.Структура приговора.
Практические задания:
1.Согласно заранее распределенным ролям необходимо изучить материалы представленного преподавателем уголовного дела и подготовиться к деловой игре «Судебное разбирательство».
2.По материалам проведенной ролевой игры составьте приговор.
Практическое занятие «Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей» - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей. Разграничение компетенции между председательствующим судьей и присяжными заседателями. Вопросы вины, виновности и наказания.
2.Особенности предварительного слушания при рассмотрении уголовного дела судом присяжных заседателей. Конституционное право обвиняемого на суд присяжных.
3.Составление предварительного списка присяжных заседателей.
4.Особенности подготовительной части судебного разбирательства. Этапы формирования коллегии присяжных заседателей. Тенденциозность коллегии. Права и обязанности присяжных заседателей.
5.Особенности судебного следствия в суде присяжных.
6.Особенности прений сторон и последнего слова подсудимого в суде присяжных.
7.Постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями. Содержание вопросного листа.
8.Напутственное слово председательствующего. Возражения сторон на напутственное слово.
115
9.Вердикт присяжных заседателей: его понятие и значение. Порядок вынесения и провозглашения вердикта.
10.Действия председательствующего после провозглашение вердикта. Обсуждение последствий вердикта.
11.Виды решений, принимаемых председательствующим в суде присяжных. Соотношение вердикта и приговора.
12.Особенности изложения приговора в суде присяжных. Пределы его обжалования.
Практические задания:
1.Найдите и изучите решения Верховного Суда РФ, касающиеся рассмотрения уголовных дел судом с участием присяжных заседателей. Выявите нарушения, допускаемые участниками процесса в различных частях судебного разбирательства, и определите правовые последствия этих нарушений.
2.Согласно заранее распределенным ролям изучите материалы представленного преподавателем уголовного дела и подготовьтесь к деловой игре.
Практические занятия для заочной формы обучения (ускоренное обучение, группа выходного дня)
Раздел: Досудебное производство
Практическое занятие «Возбуждение уголовного дела» – 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Понятие и значение стадии возбуждения уголовного дела.
2.Поводы и основания к возбуждению уголовного дела. Возбуждение уголовного дела «по факту» и «в отношении конкретного лица».
3.Лица, уполномоченные принимать решение о возбуждении уголовного дела. Прокурорский надзор и судебный контроль в стадии возбуждения уголовного дела.
4.Этапы стадии возбуждения уголовного дела: регистрация сообщения о преступлении, проведение доследственной проверки, принятие решения по результатам проверки сообщения о преступлении.
5.Соотношение доследственной проверки и предварительного расследования.
6.Особенности возбуждения уголовного дела частно-публичного и частного обвинения, в отношении отдельных категорий лиц.
Практические задания:
1. Составьте по любому литературному произведению (например, «Отелло» В. Шекспира, «Бесприданница» А.Н. Островского) следующие
116
документы – заявление о преступлении, постановление о возбуждении уголовного дела.
2. Изучите постановление о возбуждении уголовного дела, выданное преподавателем, и найдите в нем ошибки.
Практическое занятие «Следственные действия» - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Понятие и значение следственных действий, их отличие от иных процессуальных действий.
2.Классификация и система следственных действий.
3.Общие правила производства следственных действий. Судебный порядок получения разрешения на производство следственных действий.
4.Протокол следственного действия. Удостоверение факта отказа или невозможности подписания протокола следственного действия.
5.Привлечение к участию в следственных действиях специалиста, переводчика и понятых.
6.Характеристика отдельных следственных действий (по выбору преподавателя).
Практические задания:
1.На занятии будет проведена деловая игра по определенным следственным действиям (с составлением протокола следственного действия по его окончании). Для ее подготовки подготовьте для демонстрации следственное действие, предложенное преподавателем.
2.Изучите предложенный преподавателем протокол следственного действия, и выявите в нем ошибки, а также определите возможные последствия допущенных нарушений.
3.Выявите отличия в содержании следующих следственных действий: осмотр и обыск, осмотр и освидетельствование, обыск и выемка, допрос и очная ставка, следственный эксперимент и проверка показаний на месте.
Раздел: Судебное производство
Практическое занятие «Структура и содержание судебного разбирательства» - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Судебное разбирательство как стадия уголовного судопроизводства, соотношение с предварительным расследованием, значение.
2.Подготовительная часть судебного заседания.
3.Судебное следствие.
117
4.Прения сторон и последнее слово подсудимого.
5.Понятие, значение и свойства приговора.
6.Виды приговоров. Основания их вынесения.
7.Порядок постановления приговора. Особое мнение судьи.
8.Вопросы, разрешаемые при постановлении приговора.
9.Структура приговора.
Практические задания:
1.Согласно заранее распределенным ролям необходимо изучить материалы представленного преподавателем уголовного дела и подготовиться к деловой игре «Судебное разбирательство».
2.По материалам проведенной ролевой игры составьте приговор.
Практическое занятие «Особенности производства в суде с уча-
стием присяжных заседателей» - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей. Разграничение компетенции между председательствующим судьей и присяжными заседателями. Вопросы вины, виновности и наказания.
2.Особенности предварительного слушания при рассмотрении уголовного дела судом присяжных заседателей. Конституционное право обвиняемого на суд присяжных.
3.Составление предварительного списка присяжных заседателей.
4.Особенности подготовительной части судебного разбирательства. Этапы формирования коллегии присяжных заседателей. Тенденциозность коллегии. Права и обязанности присяжных заседателей.
5.Особенности судебного следствия в суде присяжных.
6.Особенности прений сторон и последнего слова подсудимого в суде присяжных.
7.Постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями. Содержание вопросного листа.
8.Напутственное слово председательствующего. Возражения сторон на напутственное слово.
9.Вердикт присяжных заседателей: его понятие и значение. Порядок вынесения и провозглашения вердикта.
10.Действия председательствующего после провозглашение вердикта. Обсуждение последствий вердикта.
11.Виды решений, принимаемых председательствующим в суде присяжных. Соотношение вердикта и приговора.
12.Особенности изложения приговора в суде присяжных. Пределы его обжалования.
Практические задания:
1. Найдите и изучите решения Верховного Суда РФ, касающиеся рассмотрения уголовных дел судом с участием присяжных заседателей.
118
Выявите нарушения, допускаемые участниками процесса в различных частях судебного разбирательства, и определите правовые последствия этих нарушений.
2. Согласно заранее распределенным ролям изучите материалы представленного преподавателем уголовного дела и подготовьтесь к деловой игре.
Практическое занятие «Производство в суде второй инстанции (апелляционное производство) - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Основные черты апелляционного производства в уголовном процессе России: история и современность.
2.Субъекты (участники) права на апелляционное обжалование. Срок
ипорядок обжалования.
3.Поводы к возбуждению апелляционного производства.
4.Предмет и пределы разбирательства в апелляционном производ-
стве.
5.Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела. Особенности судебного следствия, прений сторон и последнего слова подсудимого.
6.Основания к отмене или изменению приговора суда первой инстанции.
7.Виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции.
8.Особенности приговора суда апелляционной инстанции.
Практические задания:
1.На приговор суда, составленный по итогам проведения деловой
игры «Судебное разбирательство», напишите апелляционную жалобу.
2. По материалам игрового дела, предложенного преподавателем, проведите деловую игру по рассмотрению дела в суде апелляционной инстанции.
Практическое занятие «Производства в судах кассационной и надзорной инстанций» - 2 академических часа
Вопросы для подготовки:
1.Сущность, значение и признаки кассационного и надзорного производства.
2.Поводы к возбуждению и предмет кассационного и надзорного производства.
3.Порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной и надзорной инстанцией.
119
4.Основания к отмене или изменению приговора судом кассационной инстанции.
5.Основания к отмене или изменению судебного решения в порядке надзора.
6.Пределы прав суда кассационной и надзорной инстанции.
7.Виды решений суда кассационной и надзорной инстанции.
Практические задания:
1.Может ли быть в кассационном порядке пересмотрено вступившее
взаконную силу судебное решение, вынесенное в ходе досудебного производства по уголовному делу?
2.Сравните основные черты кассационного и надзорного производства. Укажите на сходство и отличие производства в кассационном и надзорном порядке.
3.Найдите на сайте Верховного Суда РФ судебные решения, вынесенные Президиумом Верховного Суда РФ в порядке главы 48-1 УПК РФ, и укажите: что явилось основанием для рассмотрения дела Президиумом Верховного Суда РФ; какие полномочия осуществила надзорная инстанция при пересмотре дела; вышла ли надзорная инстанция за пределы доводов надзорной жалобы (судя по тексту постановления Президиума Верховного Суда РФ)?
2.4. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся может включать в себя следующие ее виды:
1.Изучение учебной литературы, рекомендованной обучающимся настоящей программой;
2.Изучение действующего законодательства по отдельным разделам
итемам;
3.Изучение актуальной судебной и правоприменительной практики (в том числе практики Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека) по отдельным разделам и темам;
4.Выполнение письменных и иных заданий к практическим заняти-
ям.
В модели самостоятельной работы обучающихся очной формы обучения среди видов самостоятельной работы превалирует выполнение письменных и иных заданий к практическим занятиям, поскольку наличие значительного числа практических (семинарских) занятий предполагает выполнение соответствующих заданий к каждому семинару.
В модели самостоятельной работы обучающихся заочной формы обучения превалирует изучение учебной литературы (наряду с изучением практики и законодательства), что определяется незначительным количеством часов аудиторной работы.
120