Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра фармакологии
Методические указания для студентов 3 курса
Специальности (направлению подготовки) 060103 – Педиатрия
по самостоятельной внеаудиторной работе
по дисциплине фармакологии
Составитель: кмн доцент Думкин И.М.
Тема: Психотропные средства (часть2). Психостимуляторы, антидепрессанты, ноотропные средства, аналептики, общетонизирующие средства.
Цель занятия: Способствовать формированию знаний и умений по обоснованному и рациональному выбору препаратов из группы «Психотропных средств», оказывающих стимулирующее действие на функции центральной нервной системы.
Задачи: Изучить фармакологию и токсикологию групп препаратов, проследить в эксперименте, графиках, таблицах отдельные эффекты, охарактеризовать показания и противопоказания к применению, освоить выписывание рецептов.
Студент должен знать:
до изучения темы – физиологические механизмы регуляции психических функций.
2. После изучения темы – классификацию психотропных средств. Этические проблемы, возникающие при использовании психотропных препаратов.
Механизм действия психостимуляторов, фармакологические эффекты, показания для применения в медицинской практике, противопоказания, побочные эффекты. Особенности отдельных препаратов: фенамина, кофеина, сиднокарба.
Механизм действия антидепрессантов, классификация, фармакологические эффекты, показания для применения в медицинской практике, противопоказания, побочные эффекты. Особенности отдельных препаратов: амитриптилина, флуоксетина, мапрротилина, ингибиторов МАО.
Механизм действия ноотропных препаратов, классификация, фармакологические эффекты, показания для применения в медицинской практике, противопоказания, побочные эффекты. Особенности отдельных препаратов: пирацетама, аминолона, кавинтона, циннаризина, церебролизина.
Механизм действия ноотропных препаратов, классификация, фармакологические эффекты, показания для применения в медицинской практике, противопоказания, побочные эффекты. Особенности отдельных препаратов: пирацетама, аминолона, кавинтона, циннаризина, церебролизина.
Механизм действия аналептиков, классификация, фармакологические эффекты, показания для применения в медицинской практике, противопоказания, побочные эффекты. Особенности отдельных препаратов: бимегрида, кордиамина, камфоры.
Механизм действия общетонизирующих средств (адаптогенов) классификация, фармакологические эффекты, показания для применения в медицинской практике, противопоказания, побочные эффекты. Особенности отдельных препаратов: препараты женьшеня, элеутерококка, лимонника китайского радиолы розовой, аралии, пантокрина.
Студент должен уметь: выписать рецепты на следующие лекарственные препараты: Кофеин, Кордиамин, Флуоксетин, Сиднокарб, Пирацетам, Настойку женьшеня.
Содержание занятия: В процессе занятия после собеседования и написания вводного контроля по теме, студенты должны самостоятельно провести два опыта на животных с последующей фиксацией и обобщением результатов, заполнить 1 таблицу, решить семь ситуационных задач, назвать 9 препаратов, ответить на тестовые вопросы выходного контроля.