Упражнения в чтении:

I. Прочтите данные ниже слова, учитывая указания к чтению:

1. angle, lampe, chambre, manche, planche, tranche, planter, chanter, vanter, brancher, plan, an, avant, rang, sang, camp;

2. encre, entre, entrer, centre, vente, pente, rente, trente, rentrer, sembler, embrasser, emballer, enfant, lent, vent, temps, souvent;

3. grand – grande, blanc – blanche, franc – franche, lent – lente, ment – mentent, pend – pendent, chant – chante, allemand – allemande;

4. an, année, ranger, ranimer, menteur, meneur, plante, planer, mendier, menacer, cent,

5. banc, roc, estoc, blanc, grec, flanc, bouc, duc, franc,

6. cohue, ahuri, dehors, trahir, envahir, rehausser.

II. Прочтите данный ниже текст, подражая диктору в произношении, ритме и интонации: texte

La France est habitée par les Français. Pendant le temps des grandes vacances, il y a beaucoup d’étrangers dans les grandes villes de France. Quant aux Français, ils préfèrent passer leurs grandes vacances à la campagne, avec leurs enfants.

Les grandes vacances finissent en septembre. C’est la rentrée. Fini le temps de la vie champêtre! Les vents de tempêtes commencent. Les enfants ne chantent ni ne dansent. Ils rentrent avec leurs parents et l’école recommence.

***

- Faut-il beaucoup d’argent pour visiter la France?

- Oh, j’ai entendu dire qu’en France les gens dépensent de grandes sommes d’argent au restaurant.

- Et pour prendre une chambre à l’hôtel?

- Ça dépend dans quel hôtel vous descendez. Les prix balancent entre dix, vingt, trente, quarante et cinquante francs pour une chambre.

- Alors, je pense qu’il faut aller ensemble pour ne pas dépenser tant d’argent.

- Attendez le temps des grandes vacances. D’ici-là, vous apprendrez le français.

- Oh, j’ai commencé à apprendre la langue française depuis le mois de décembre, mais j’avance lentement. Pourtant je pense que sans langue...

- Ne vous en faites pas! Vous n’avez que trente ans, vous apprendrez la langue facilement.

- Bah, mes parents qui connaîssent le français me prendront ensemble.

Урок 13

Гласный звук [].

При произнесении носового звука [] губы и язык располагаются так же, как при произнесении звука [o]. Опущение нёбной занавески и прохождение воздуха через носовую полость обеспечивают носовой тембр звука. В русском языке такого звука нет.

Указания к чтению:

1. Звуком [õ] передаются:

- а) буквосочетания «on/om»: - bonbon [b:-b:], bombe [b:b];

- б) буквосочентания «un/um» в заимствованных словах: - punch [p∫], rhumb [r:b].

2. Буквосочетание «on» в слове monsieur звучит как [œ] = [mœ-sjø].

3. Буквосочетания «-onn/-omm» + гласная носового оттенка не имеют: - somme [s כm], sonner

[s כ-ne].

4. Буква «ç» всегда звучит как [s]: - garçon [gar-s:], leçon [lə-s:], maçon [ma-s:], façade [fa-sad].

5. Буква «y» между гласными соответствует двум «i», из которых одна может образовать звуко-буквенное сочетание с предыдущей гласной, а вторая даст йотированный звук перед следующей гласной. Например: - crayon = crai + ion = [krε-j:], pays [pε-ji], paysan [pεj-zã:].

6. Буква «p» перед буквой «t» в большинстве случаев не читается: - compter [k:-te], sculpture [skyl-ty:r].

7. В рамках одной ритмической группы при сцеплении носовой звук предыдущего слова перед гласным следующего приобретает призвук [n]: - mon oncle [m:-n:kl], mon ami [m:-na-mi], mon école [m-ne-k כl].

8. В окончаниях глаголов в форме 1-го лица множественного числа -ons звучит как [õ:]: - nous entrons [nu-zã:tr:], nous dessinons [nu-dε-si-n:], nous bavardons [nu-ba-var-d:], nous imitons [nu-zi-mi-t:]

9. Буква «u» после «g» перед буквами e, i, y пишется только для того, чтобы заставить её звучать как [g]: - guerre [gε:r], muguet [my-gε].