ЭКОЛОГИЯ

ЛИТЕРАТУРА

1.Одум Ю. Экология тт. 1–2. – М.: Мир, 1986.

2.Реймес Н.Ф. Экология. Теория, законы, правила, принципы, гипотезы. – М.:

Россия Молодая, 1994.

3.Вронский В.А. Прикладная экология. – Ростов-на-Дону. Феникс, 1996.

4.Стадницкий Г.В., Родионов А.И. Экология. – СПб: Химия, 1996

5.Шилов И.А. Экология. – М.: Издательство «Высшая школа», 1999.

6.Экология: Учебное пособие/ М.Н.Корсак, С.А.Мошаров, А.П.Пестряков и др.; под ред проф. С.В.Белова. –М.: Издательство им.Н.Э.Баумана, 2006.- 240с.

ЛЕКЦИИ

Лекции 1-2. Введение. Учение о биосфере и ее эволюция. Формирование облика биосферы в процессе жизнедеятельности организма. Экологические проблемы современности. (1,2,6)

Лекции 3-4. Строение Земли, биосфера, литосфера, гидросфера, атмосфера.

Учение Вернадского. Живое биокостное вещество. Энергетический баланс. Круговороты элементов в биосфере. (3,4)

Лекции 5-6. Основные свойства животных систем. Потоки вещества, энергии и информации. Разнообразие организмов. Автотрофы и гетеротрофы. Продукты,

консументы и редуценты. (1,5)

Лекции 7-8. Факторы и ресурсы среды. Абиотические и биотические факторы.

Заменимые и незаменимые ресурсы. (3)

Лекции 9-10. Популяция, численность, плотность, возрастной и половой состав.

Сообщества, конкуренция и распространения видов в природе. Видовое разнообразие.

Сукцессия. Экосистемы законов формирования и развития экосистем.(1,6)

Лекции 11-12. Трофические уровни. Пищевые цепи. Пирамиды биомасс. Закон максимизации и информации. Климатическая зональность. (1,4,5)

14

Лекции 13-14. Человек как биологический вид. Экологическая ниша человека.

Здоровье, популяционные характеристики человека. Законы избыточности и оптимальности. (2,6)

Лекции 15-16. Экологический кризис. Урбанизация и ее влияние на биосферу.

Экологические принципы охраны природы. Пищевые ресурсы человечества. «Зеленая революция».(3,5,6)

Лекция 17. Пути решения экологических проблем. Отходы, их размещение и реутилизация. Предупреждение экологических катастроф. Концепция устойчивого развития. (3,6)

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1.Природная среда. (1)

2.Экологические прогнозы: что они предвещают. (2)

3.Антропогенные воздействия на биосферу. (3)

4.Взаимосвязь законов экологии с потреблением природных ресурсов. (2)

5.Трагедия диких животных.(4,5)

6.Мониторинг окружающей среды. (3)

7.Урбоэкология. (4,6)

8.Проблемы загрязнения атмосферы городов.(3,5)

9.Охрана водных экосистем. (3,4)

10.Экологическая безопасность. (3,4)

11.Антропогенное изменение климата городов.(2,6)

12.Городские и промышленные экосистемы. (3,5)

13.Биосфера Земли. (1,2)

14.Экология антропогенных зон.(1,4)

15.Как виды изменяются и адаптируются?(1,2)

16.Продолжительность жизни и гены. (1,4)

17.Роль зеленых насаждений в создании оптимальной городской среды.(1,6)

18.Экология суши. (2,3)

19.Деградация природы: экономический и социальный аспекты.(3,6)

20.Основные среды жизни. (1,2,6)

21.Агроэкология: почва и ее охрана. (2,3)

22.Биосфера в космосе. (1,6)

15

23.Канцерогенные вещества в окружающей среде.(1,2)

24.Экологическая обстановка в г. Москва. (5,6)

25.Законы системы «человек – природа».(2,6)

26.Учение о биосфере Вернадского.(1,2)

27.Организм и среда. (1,6)

28.Динамика и стабильность экосистем.(4)

29.Почва, воздух и вода как среды жизни.(3,6)

30.Характеристика и состав биосферы.(1,6)

31.Земельные ресурсы.(1,2)

16

ВАЛЕОЛОГИЯ

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1.Семикин Г.И., Мысина Г.А., Киселѐв А.И. Проблемы профилактики рискованного

(аддиктивного) поведения молодѐжи и здоровьесберегающие технологии в образовательной среде.- МГТУ им. Н.Э. Баумана,2005.-c.;

2.Профилактика ассоциальных явлений и формирование здорового образа жизни молодѐжи / Семикин Г.И., Мысина Г.А., Миронов А.С. и др.: -ТГПУ,2008.-336c.;

3.Семикин Г.И. основные принципы разработки здоровьесберегающих технологий в условиях высшей школы (Опыт МГТУ им. Н.Э. Баумана).- МГТУ им. Н.Э. Баумана,

2006.-24c.

Дополнительная литература:

1.Семикин Г.И. Герцик Г.Я. Диагностика и профилактика наркопотребления и ВИЧ -

инфицирования в образовательной среде.- МГТУ им. Н.Э. Баумана,2006.-33c.;

2.Семикин Г.И. Дартау Л.А. Стефанюк Е.А. Здоровье и образ жизни человека:

возможности управления.- МГТУ им. Н.Э. Баумана,2006.-70c.;

3.Варламов Г.В. Крук В.М. Мартинович А.С. Здоровьесберегающие технологии психофизической надѐжности в деятельности специалиста психологической работы.-

МГТУ им. Н.Э. Баумана,2008.-360c.;

4.Семикин Г.И. Научные и организационные основы первичной профилактики наркомании, ВИЧ и СПИД инфицирования в образовательной среде.- МГТУ им. Н.Э.

Баумана,2007.-24c.;

5.Семикин Г.И. Курбанов М.К. Основы эргономики.- ,2007.-32c.;

6.Семикин Г.И. Войцех В.Ф. Мысина Г.А. Виды отклоняющегося поведения в молодѐжной среде.- МГТУ им. Н.Э. Баумана,2008.-30c.;

7.Семикин Г.И., Мысина Г.А., Настинова К.И. Обучение профилактике ВИЧ/СПИД в системе высшего образования.- МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008.-18c.;

8.Семикин Г.И. Гусев С.И. Крук В.М. Медицинские и психологические особенности биорезонансной диагностики и терапии в условиях пенитенциарных учреждений.-

ТГПУ, г. Тула, 2008.-342c.

17

Тематика курса лекций

Тема 1. Валеология – наука о здоровом образе жизни, ее место среди медико-

биологических, социально-экономических и естественных дисциплин. Определение понятий здоровья, здорового образа жизни, личность. Студенческая молодежь и ее адаптация к новым условиям жизни и досуга. (2 часа).

Тема 2. Общая характеристика адаптационно-приспособительных механизмов человека; психологическая, физиологическая, социальная адаптация. (2 часа).

Тема 3. Здоровый образ жизни общества и человека Нездоровый образ жизни. (2

часа).

Тема 4. Психика человека и сознание. Взаимодействие с окружающей средой;

адекватное реагирование в процессе трудовой и социальной деятельности.

Самосознание, самовоспитание, самооценка – элементы высшего проявления сознания,

способствующие реализации личности. (2 часа).

Тема 5. Память и интеллект человека. Виды памяти и их роль. Взаимосвязь с мыслительными операциями. Анализ, синтез, обобщение, абстракция – в повседневной индивидуальной и коллективной деятельности человека. (2 часа).

Тема 6. Эмоции и мотивации человека, его характер. Волевая регуляция поведения, поступков, общественной и социальной ориентации личности – основа ее психологической устойчивости и благополучия. (2 часа).

Тема 7. Мышление и способности человека. Роль исторического опыта и индивидуального творчества для их применения в повседневной практике. Возрастные особенности формирования и проявления различных способностей. «Неспособные» личности – их место в обществе, коллективе, семье; особенности поведения, адаптации. (2 часа).

Тема 8. Общая характеристика стресса (по Г. Селье) – общего адаптационного синдрома (неспецифической реакции всего организма). Механизмы развития; роль эндокринной, вегетативной, центральной нервной системы в течении, последствиях,

профилактике. Дистресс. (2 часа).

18

Тема 9. «Пограничные» состояния человека – проявления психофизиологической и психосоматической дезадаптации. Невротические реакции, фобии, психопатии аффективные состояния, суицидальное поведение. Профилактика. (2 часа).

Тема 10. Количественные характеристики и управление здоровьем с позиции теории управления. Анкетирование, скрининговые наблюдения; их анализ, практические меры органов здравоохранения. (2 часа).

Тема 11. Социальные аспекты управления здоровьем; современная демографическая ситуация и перспективы ее развития; тесная связь с ходом социально-

экономических реформ. Семья – основа социальной устойчивости личности. Воспитание детей в семье, здоровый микроклимат домашней обстановки, рациональная медицинская активность – важнейшие предпосылки крепкого физического и нравственного здоровья. (2 часа).

Тема 12. Соотношение популяционного и индивидуального здоровья общества;

перспективы реформы в медико-социальной сфере; повышение материального благополучия, и в целом, качество жизни людей. Достойное место образования,

духовности, нравственности, морали, религии, искусства в жизни человека. Туризм,

путешествия, интеллектуальная и физическая активность – неотъемлемые компоненты устойчивости личности в любом возрасте. (2 часа).

Тема 13. Здоровье – материальная ценность человека и государства;

экономическая оценка здоровья. Остаточное здоровье. Временная и стойкая потеря трудоспособности, инвалидность. Понятие о реабилитации. Центры реабилитации, дома для престарелых и инвалидов, интернаты.

Тема 14. Психическая травма, совместные подходы и ее оценки; место в повседневной жизни. Психологическая защита, ее особенности; основные формы; пути реализации. (2 часа).

Тема 15. Влияние табакокурения, алкоголя, наркотиков на угнетание адаптационных механизмов человека. Наркологическая зависимость, ее социальная оценка. Негативная роль новых деструктивных течений и сект (дианетика, сиентология,

сетевой маркетинг «различных услуг»; экстрасенсы, целители, колдуны) в их влиянии на здоровье и благополучие молодежи, и в целом общества. (2 часа).

19

Тема 16. Счастье, благополучие, любовь, радость и здоровье человека. Иммунная система организма, ее роль в предотвращении различных заболевания. Грипп,

иммунодефицитные (СПИД, гепатиты) и венерические болезни. Профилактика. (2 часа).

Тема 17. Здоровье сберегающие технологии в МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Скрининговые исследования студентов по методике МГТУ – ВАЛЕО – залог сохранения и приумножения здоровья; всесторонней, продолжительной и успешной активности. (2

часа).

Темы рефератов:

1.Здоровье как физическое, психическое и социальное благополучие человека.

2.Биосоциальные аспекты и критерии индивидуального здоровья.

3.Здоровый образ жизни и проблемы психосоциальной адаптации.

4.Понятие о личности в психологии. Потребности и мотивы как факторы активности личности.

5.Меры противодействия распространению наркотической субкультуре.

6.Депрессивные состояния как проявление психического нездоровья.

7.Состояние нездоровья как причина эмоционального дискомфорта.

8.Функциональная структура трудных состояний.

9.Уровни саморегуляции психического здоровья.

10.Информационные технологии профилактики ВИЧ/СПИДа.

11.Психосоциальные технологии выработки эмоциональной устойчивости.

12.Организация профилактической работы по принципу «равный равному».

13.Особенности возникновения и технологии предупреждения игровой зависимости

(гемблинг).

14.Критерии зависимости от наркотических средств и психотропных веществ и причины наркомании.

15.Пропаганда здорового образа жизни: основные технологии реализации.

16.Созависимость: понятие, психологическая характеристика, значение для профилактики и психосоциальной реабилитации наркозависимых.

Подготовка и сдача зачёта

При сдаче зачѐта учитывается посещение лекций, подготовка реферата и знание содержания дисциплины в свободном устном изложении с учѐтом тематики курса лекций.

20

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

(для студентов факультета ИБМ)

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1.Экономическая теория. Учебник /Под ред. Е.Н.Лобачевой. – М.: Высшее образование, 2008.

2.Тарасевич Л.С., Гребенников А.И., Леусский А.И. Микроэкономика. Учебник. – М.:

ЮРАЙТ, 2005.

3.Тарасевич Л.С., Гребенников А.И., Леусский А.И. Макроэкономика. Учебник. – М.:

ЮРАЙТ, 2005.

4.Экономика: Учебник для неэкономических вузов /Под ред. Е.Н.Лобачевой. – М.,

2005.

5.Экономика: Учеб. Пособие / Под ред. В.Н.Ковнира, Г.А.Рыбиной, Н.В.Швейко.- М.:

Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2008.

6.Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической теории. – М.:

ВЛАДОС, 2001.

Дополнительная литература

7.Самуэльсон П.Э., Нордхаус В.Д. Экономика: перевод с английского. – М:

Диалектика, 2007.

8.Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. В 2 т. –

М, 2007.

9.Лекции по курсу «Экономическая теория» (Макроэкономика). /Под ред. Абрамова Ю.А. и Ковнира В.Н.- М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2001.

10.Курс экономической теории: Общие основы экономической теории;

Микроэкономика; Макроэкономика; Основы национальной экономики: Учебное пособие. – М.: Дело и Сервис, 2007.

11.Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: учебник. – М.: Норма, 2005.

12.Словарь по экономике. COLLINS /Пер. с англ. – 2004.

13.50 лекций по микроэкономике в 2-х томах. – СПб.: Экономическая школа, 2000.

14.Леонтьев В.В. Межотраслевая экономика. /Пер. с англ. – М.: Экономика, 1997.

15.Кейнс Дж.М. Избранные произведения. /Пер. с англ. – М.: Экономика, 1993.

21

Наглядные материалы и пособия

16. Интернет-сайты основных экономических ведомств: МЭРТ, Минфин, ЦБ РФ,

Госкомстат.

17.Периодические экономические издания: «Экономист», «Эксперт», «Вопросы экономики», «Российское предпринимательство», «Экономика и жизнь», «Экономические науки», и др.

18.Официальные статистические издания Госкомстата: Российский статистический ежегодник, «Россия в цифрах», отраслевые сборники.

ЛЕКЦИИ

1. Экономическая теория: предмет и метод

Исходные методологические положения современной экономической науки. Задачи и методы экономической науки.

Экономическая наука, экономическая стратегия и экономическая политика. Проблема выбора оптимального решения.Концепция учебного курса «Экономика». ОЛ [1-5]

2. Общие принципы функционирования экономики

Объективные условия и противоречия экономического развития. Безграничные потребности общества. Экономические блага, их классификация, взаимодополняемость и взаимозамещение. Экономические ресурсы и их ограниченность.

Основные экономические проблемы, стоящие перед обществом.

Выбор альтернатив использования ресурсов. Эффективность использования ограниченных ресурсов. Убывающая эффективность взаимозамещения экономических ресурсов. Фактор времени и дисконтирование затрат. Граница экономических возможностей. Компромиссы между потреблением и досугом, эффективностью и равенством.

Модели экономических систем. Критерии выбора модели экономической системы.

Трансформация российской экономики.

ОЛ [1-5]

3. Собственность и формы хозяйствования

Собственность как основа экономических систем. Собственность и хозяйствование.

Структура прав, передача прав, согласование обязанностей. Владение, пользование,

распоряжение.

22

Собственность и законодательство. Собственность и мотивация хозяйственной деятельности.

Сущность и формы собственности в различных странах. Особенности формирования прав собственности в российской практике. Формы собственности, их развитие и многообразие в России.

Современные формы предпринимательства в России и их специфика. Право собственности на: экономические ресурсы в целом, ископаемые ресурсы,

интеллектуальные и информационные ресурсы в отраслях высоких технологий.

ОЛ [1-5]

4. Рыночная система: сущность и закономерности развития

Экономические закономерности и причины возникновения рыночной системы.

Модель рыночной экономики: потоки экономических благ (ресурсов, товаров, услуг) и

потоки денежных доходов.

Сущность и функции рынка. Рыночная организация экономики как способ наиболее эффективного решения проблемы «ограниченные ресурсы – безграничные потребности людей».

Проблемы функционирования рыночной системы: «провалы» рынка в социальной сфере; жесткость рыночной конкуренции; конкуренция в области высоких технологий,

информационных систем, систем использования инсайдерской информации и ресурсов интеллектуальной собственности. Функции государства по устранению «провалов» рынка.

ОЛ [1-5]

5. Спрос и предложение

Законы спроса и предложения, их графическая иллюстрация. Объективные причины и факторы изменения спроса и предложения. Элементарная модель конкурентного рыночного равновесия, спроса и предложения. «Паутинообразная» модель ценообразования. Формирование равновесной цены. Нарушения рыночного механизма ценообразования.

Функции спроса и предложения в ценообразовании конкурентного рынка. Факторы изменения спроса, предложения и динамики рыночных цен. Эластичность спроса и

23

предложения и методы их практического использования. Формула ценовой эластичности. Формула центральной точки. Эластичность и изменения важнейших экономических показателей, характеризующих результаты деятельности и рыночную стратегию фирм.

ОЛ [1-5]

6. Теория потребительского поведения

Функция спроса, как основа теории потребительского поведения: методы изучения и типы потребительского поведения. Модели анализа кардинализма и ординализма. Закон убывающей предельной полезности и спрос.

Правило максимизации потребительской полезности, его алгебраическая форма

(MUa/Pa = Mub/Pb) и экономическая интерпретация.

Проблема измерения полезности благ в теории кардинализма.

Алгебраическая форма правила и нормы замещения потребительских благ (MRSba =Рb/Ра) и их экономическая интерпретация. Максимизация функции полезности.

Потребительское поведение в категориях теории ординализма: кривые безразличия и функция бюджетного ограничения. Карта кривых безразличия.

Графики функций и эффекты дохода, замещения, цена-потребление; доход-

потребление. Социальные аспекты теории потребительского поведения и благосостояние.

ОЛ [1-5]

7. Теория издержек и экономическое поведение производителя

Функция предложения, как основа теории и стратегии производственной фирмы.

Алгебраическая форма производственной функции Qs = f (L, К ... ), ее числовой пример и экономическое содержание.

Иллюстрация экономических законов: а) убывающей производительности ресурсов;

б) взаимозамещения ресурсов, как факторов производства.

Методы анализа хозяйственной деятельности фирмы на основе изменяющегося объема производства, относительно неизменных издержек и переменных издержек.

Ключевое значение в анализе изменений предельных издержек (МС) относительно выпуска. Анализ динамики различных видов издержек.

Рыночная цена и определение равновесия фирмы (МС-Р). Предельный доход фирмы и точка ее равновесия фирмы. Условие MC=MR=P.

24

Анализ хозяйственного состояния фирмы с использованием методов сопоставления валовых и предельных показателей.

Предельная норма технической замены капитала трудом: MRTS (L, К) = K/ L.

Общая характеристика и анализ различий бухгалтерской и экономической прибыли.

Варианты стратегии фирмы: оценка рыночной «ниши» конкурентоспособной фирмы и стратегия ее роста; точка возмещения переменных затрат и выход из отрасли с минимальными потерями; точка закрытия фирмы.

ОЛ [1-5]

8. Конкуренция и монополия в современной экономике

Конкуренция: сущность и виды. Основные черты конкуренции. Совершенная и несовершенная конкуренция. Монополия и ее свойства.

Формы монополизма в отрасли и на рынке. Легальные формы вхождения в монополистическую отрасль: монопольное право на источники сырья, научно-

технические достижения, ноу-хау, в т.ч., в отраслях высоких технологий (патенты и лицензии), и др.

Чистая монополия и ее традиционные формы: картель, система участия, личная уния.

Монопольно устанавливаемые объемы выпуска и уровень цен. Максимизация прибыли в условиях чистой монополии (MC=MR). Минимизация убытков в условиях чистой монополии при снижении спроса и растущих издержках.

Интеграция и диверсификация, образование монопольных структур, их формы

(холдинг, концерн, конгломерат).

Монополизм в формах олигополии, естественной монополии, государственной монополии.

Экономические и социальные последствия монополизма: недопроизводство и дефицитность рынков; ценовая дискриминация для получения сверхприбыли;

перераспределение доходов потребителей в пользу монополий.

Сущность, экономическая основа и модели антимонопольной политики.

Сопоставление общественно оптимальной цены (Р=МС) с монопольной ценой и доходом при данном уровне спроса. Сопоставление предельного дохода чистой монополии и предельных издержек в данной отрасли: MR(Pm)=MC.

Антимонопольная политика в административно-правовой форме: а) запрет слияний крупных фирм; б) экономические санкции за политику сговора; в) прямая

25

демонополизация с принудительным разделением монополиста на несколько конкурирующих фирм.

ОЛ [1-5]

9. Ценообразование на рынках факторов производства

Структура рынка факторов производства. Виды доходов и собственность на факторы производства.

Производный характер действия законов спроса и предложения на рынках экономических ресурсов (факторов производства). Правило MRP=MRC и функция

D=MRP.

Виды неэластичного предложения ресурсов и его причины: ограниченность ресурсов;

собственность на землю, ископаемые ресурсы и методы их оценки.

Рентные отношения и виды ренты. Арендная плата.

Предложение капитальных активов. Лизинг и аренда. Принцип дисконтирования капитальных активов.

Общая модель взаимозамещения ресурсов и анализ динамики предельного дохода от производственных ресурсов. Анализ спроса фирм на ресурсы с помощью правила минимизации издержек по модели: МР1 / P1 = MPk / Pk.

Анализ спроса фирм на ресурсы с помощью правило максимизации прибыли: MRP1/P1 = MRPk/Pk=l, при соблюдении условия Р= MRC.

Специфика рынка труда и факторов влияния на его равновесие. Заработная плата как цена труда. Эффект замещения «доход-отдых». Особенности формирования спроса фирм на молодых специалистов. Эффект влияния профсоюзов. Факторы формирования

«цены» квалифицированного специалиста. Дифференциация зарплаты и проблема недооценки труда высококвалифицированных технических специалистов в российской экономике.

ОЛ [1-5]

СЕМИНАРЫ

1. Проблемы экономического выбора и эффективность использования ресурсов

Как взаимодействует экономическая наука и экономическая политика. Что означает относительная ограниченность экономических ресурсов. Можно ли надеяться, что в будущем с открытием новых источников энергии и новых материалов, люди решат

26

данную проблему. Связано ли экономическое развитие России с ограниченностью ее ресурсов.

ОЛ [1,4 -6]

Решение тестов и задач.

2. Экономические агенты и собственность

Основные черты экономического содержания собственности. Характеристика форм собственности. Определение понятия экономической системы. Решение основных экономических вопросов, стоящих перед каждой страной в разных экономических системах. Какая экономическая система и почему является наиболее распространенной в современном мире. На построение какой экономической системы ориентированы реформы, осуществляемые в России.

ОЛ [1,4-6]

Решение тестов.

3. Рыночная система: сущность и закономерности развития

Специфика экономического поведения субъектов рыночных отношений. Содержание и функции рыночных механизмов конкуренции и свободного ценообразования. «Провалы рынка» и роль государственного регулирования экономики.

ОЛ [1,4-6]

Решение упражнений, тестов.

4. Спрос, предложение, рыночное равновесие

Общая модель рынка. Отличительная особенность действия законов спроса и предложений на конкурентном рынке. Факторы, влияющие на изменения спроса покупателей, выпуска и предложения фирмами благ. Практическая значимость эластичности спроса и предложения. Влияние эластичности на показатель торговой выручки фирм. Формирование равновесной цены. Социально-экономические последствия принудительного ценообразования и налогообложения: что общего и каковы различия этих способов вмешательства в механизм равновесных цен.

ОЛ [1,4-6]

Решение тестов и задач.

5. Теория поведения потребителя и производителя

Трактовки потребительского поведения кардионалистами и ординалистами. Эффект замещения и эффект дохода. Имеют ли место подобные эффекты в деятельности конкурентоспособной фирмы. Фирма и потребитель: модель экономического поведения.

27

Применение правил максимизации потребительской полезности. Социальные аспекты теории потребительского поведения и благосостояние.

ОЛ [1,4-6]

Решение тестов, задач.

6. Механизм функционирования предприятий в рыночной экономике

Теория издержек производства. Сущность, структура, динамика издержек. Теория прибыли. Рентабельность. Оптимальное функционирование фирм. Равновесие фирмы в условиях совершенной конкуренции. Определение оптимального объема выпуска продукции, точки возмещения переменных затрат и выход из отрасли с минимальными потерями, точки закрытия предприятия. Санация и банкротство.

ОЛ [1,4-6]

Решение тестов, задач.

7. Конкуренция и монополия в современной экономике

Экономическая природа конкуренции. Виды конкурентной борьбы. Характерные черты олигополии, монополии. Максимизация прибыли в условиях монополистической конкуренции, олигополии и чистой монополии. Виды конкурентного поведения.

Антимонопольная политика и ее формы.

ОЛ [1,4-6]

Решение тестов, задач.

8. Рынки факторов производства

Понятие факторов производства. Особенности рынков факторов производства.

Специфика действия законов спроса и предложения на данных рынках. Экономическая теория производства. Производственная функция и результаты деятельности фирмы.

Правила наименьших издержек и максимизация прибыли. Условия равновесия фирмы.

Числовой пример выбора варианта модели «затраты – выпуск».

Рынок земли. Чистая земельная рента, дифференциальная рента. Цена земли и арендная плата. Рынок труда и его специфика. Экономическая природа заработной платы, ее сущность и формы. Рынок капитала и процент. Дисконтирование и инвестиции. Формула дисконтирования капитальных активов и ее применение для оценки инвестиционных проектов.

ОЛ [1,4-6]

Решение тестов, задач.

28

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

(кроме студентов факультета ИБМ)

ЛИТЕРАТУРА

1. Орловская И.В., Самсонова Л.С., Скубриева А.И. Учебник английского языка для

студентов технических университетов. – М.: Изд-во МГТУ им. Баумана, 2003.

Неделя	Аудиторная работа	Самостоятельная работа
1.	1.Знакомство с группой. Сообщение	1.Упр. 7 стр.7-чтение, перевод, отв. на
	о плане работы.	вопросы
	2.Диагностический тест	2.Упр.1 стр.16.
	3.Порядок слов в английском
	предложении.
	4.Повторение времен группы
	Indefinite(Active, Passive) упр.
	1,2,3,4,5,6 стр.5-6, упр.8 стр.7.
2.	1.Проверка домашнего задания.	1.Текст 1А-чтение, перевод
	Беседа по теме: Наш Университет.	Работа в лаборатории устной речи.
	Рассказ о себе.
	2.Введение лексики урока 1А-	Ответы на вопросы упр.12 стр.11.
	упр.10,11 стр.8.	2.Упр.13 стр.11.
	3.Текст 1А 1ч.- аналитическое
	чтение.
	4.Причастие I,II, определение -
	упр.15 стр12.
3.	1.Проверка домашнего задания.	Подготовка к контрольному чтению и
	Аналитическое чтение т.1А	переводу по уроку 1 и к диктанту по
	Закрепление лексики.	словам урока

29

	2.Закрепление грамматики
	упр.13,14стр.12
	3.Упр. для самостоятельной работы
	стр. 13-15.
4.	1. Диктант по словам урока 1.	1.Подготовка материала по устной теме:
	Контрольное чтение текста 1 А.	«Высшее образование в России и за
	2. Упр.28 стр.15	рубежом» Дополнительные тексты 1В и
		1С2.
	3.Самост. работа: упр. 22-27 стр.14-	2. Подготовка к рубежному контролю.
	15. 4.Аудирование по теме урока.
	5. Работа с раздаточным
	дополнительным материалом.
5.	1.Рубежный контроль. Беседа по	1.Подготовка устной темы
	теме: Высшее образование - по	2.Текст 1D-чтение, перевод.
	текстам 1В,1С и по
	дополнительным текстам	3.Написать ответ на письмо другу.
	2. Аудирование по теме урока.
6.	1.Проверка домашнего задания.	1.Упр.4 стр.24 письмен.
	2.Введение грамматики:Continuous	2.Упр.18,19 стр.30
	Active,Passive. упр.1,2 стр.23.	3.Повторить текст 2А 1 ч.
	3.Функции употребления it,that,one-
	упр.5,6,7 стр.24-25
	4.Введение лексики текста урока 2-
	упр.14,15,16.стр.27.
	5.Анализ 1 части текста 2А.
7	1.Проверка домашнего задания.	1.Повторение лексики ур.2
	Закрепление грамматики - упр.

30

	18, 19 стр.30	2.Отработка чтения и перевода т. 2А
	2.Степени сравнения прил.и
	нареч.упр.8,9,11,12 стр.26
	3.Анализ 2 части текста 2А.	3. Упр.20,21 стр.31.
	4.Аудирование по теме урока.
8.	1.Проверка домашнего задания.	1.Подготовка к диктанту по словам ур.2
	Закрепление грамматики	2.Подготовка к мини-конференции по
	упр.20,21,22 стр.31
		теме «Защита окружающей среды» и по
	2.Работа с доп. Текстами 2В и 2С	всем текстам урока 2.
	3.Аудирование по теме урока.
	4.Работа с раздаточным
	материалом.
9.	1.Диктант по словам урока 2.	1.Ознакомительное чтение (текст 2D).
	2.Упр. 1,2 стр.35-36.	2.Повтор. темы «Лондон».
	3.Мини конференция по теме урока	3.Подготовка к рубежному контролю.
	с использованием доп. материала
	или видео фильма
10.	1. Рубежный контроль. Беседа по	1.Повторить лексику ур.3
	теме «Лондон».	2.Упр.11,12 стр.48.
	Просмотр видеофильма о Лондоне.	3.Разобрать текст 3А до конца.
	2 .Введение грамм. Perfect Active,
	Passive. Упражнение 1,2 страница
	42, упражнение 4 страница 43.
	3.Введение лексики урока 3
	упр.8,9стр.45 Анализ текста 3А
	1части.

31

	Прослушать запись текста.
11.	1.Повторение грамматики упр.5,6	1.Подготовка к диктанту по лексике
	стр.44,упр.16 стр.50.	урока 3
	2.Проверка домашнего задания.	2.Упр.13 стр.49.
	Опрос по тексту 3А. Прослушать	3.Самостоятельная работа в фонозале с
	текст, прочесть, перевести,
		текстом 3А.
	ответить на вопросы.
	3.Самостоятельная работа-упр.17,19
	стр.50-51.
12.	1.Диктант по лексике ур.3	1.Подготовиться к беседе по теме
	2.Работа с доп. текстами 3С и 3D.	«Электричество в нашей жизни».
	Прослушать запись, составить	2.Доплнительный текст к ур.3 стр.259
	вопросы по текстам и ответить на
	них.
13.	1.Проверка домашнего задания.	Подготовиться к контрольной работе
	Беседа по теме урока	по грамматике и лексике ур.1,2,3.
	«Электричество».
	2.Подготовка к зачетной
	контрольной работе.
14.	Контрольная работа.
15.	Разбор результатов контрольной	1.Ознаком. чтение текста 3В
	работы.	2.Упр.3 стр.52, упр.5 стр.53.
	Обсуждение типичных ошибок.
16.	1.Проверка домашнего задания.	Подготовиться к зачету.
	Беседа по теме

32

«Великие ученые»

2.Упр.18. стр.50 ,упр.21 стр.51.

3.Аудирование по теме урока.

4.Доп. раздаточный материал.

17. ЗАЧЕТ

33

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

(для студентов факультета ИБМ)

ЛИТЕРАТУРА

1.Орловская И.В., Самсонова Л.С., Скубриева А.И. Учебник английского языка для технических университетов и вузов.М.: Изд-во МГТУ им. Баумана, 2002 ; 2004.

2.Market Leader. Издательство Longman, 1997.

ГРАММАТИКА

Части речи, типы предложений и члены предложения, оборот ―there + be‖,

местоимения, словообразование, предлоги и послелоги, времена группы Simple,

Continuous, Perfect, Perfect Continuous в активном и пассивном залоге, степени,

сравнения прилагательных и наречий, многофункциональные слова.

ТЕМАТИКА ТЕКСТОВ

Высшее образование в России, Великобритании и США – тексты 1А, 1B, 1C и

дополнительный раздаточный материал к ним.

Защита окружающей среды – тексты 2A, 2B, 2C

London – текст 2D

Энергетика. Источники энергии – тексты 3A, 3B, 3C, 3D

УПРАЖНЕНИЯ

Грамматические и лексические упражнения до текстов и после текстов.

УСТНАЯ ПРАКТИКА

Тематика соответствует учебному пособию ―Stream Line‖ - часть I Departures.

Издательство Oxford University Press, 1997 год.

1.	Знакомство	9.	Кино
2.	Квартира	10.	Телевидение
3.	Семья	11.	Интервью
4.	Еда	12.	Профессия
5.	Бытовое обслуживание	13.	Ежедневный круг обязанностей
6.	Дом	14.	Разговор по телефону
7.	Таможня	15.	Разговорные формулы
8.	Корреспонденция

34

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

(кроме студентов факультета ИБМ)

ЛИТЕРАТУРА

Семѐнова. Е.Л, Богданова Н.Н.Учебник немецкого языка: для технических вузов и

университетов.– М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009г.

Занятие 1.

Аудиторная работа

1.Вступительная беседа (об изучении иностранного языка в техническом университете). Выдача внеаудиторного чтения (стр. 236, 239, 240, 241).

2.Грамматика: Порядок слов, упр.1 стр. 9. Основные формы глаголов Präsens

глаголов haben, sein, werden, упр.3-стр.11.

3.Текст 1А ½ ―Die BMSTU‖–лексика, чтение, перевод; упр.1, 2–стр. 8.

Домашнее задание

1.Текст 1А ½ – пересказать, выучить слова к тексту.

2.Упр.2(а.b)–стр. 10

Занятие 2.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Грамматика: Präsens сильных и слабых глаголов, упр. 5 ½ –стр.11. Возвратные глаголы, упр.4½–стр.11

3.Текст 1А 2/2–чтение, перевод, упр. 3, 4–стр.9

Домашнее задание

1.Текст 1 А–пересказ всего текста на основе упр.5–стр. 9

2.Упр.4 2/2–стр.11, упр.5 2/2 – стр.11, упр.6–стр.11

3.ЛУР №1 „Die Baumanhochschule―

Занятие 3.

Аудиторная работа

1. Контроль домашнего задания

35

2.Грамматика: Präsens глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками,

упр.9–стр.12.

Отрицание: упр. 13, 14 – стр. 13

3.Текст 1В ―Mein Studium‖–лексика, чтение, перевод.

Домашнее задание

1.Рассказать о своей учебе в университете. Текст 1D–стр.18-19.

2.Упр.10–стр.12, упр.15–стр.13, упр.16–стр.14.

Занятие 4.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Грамматика Imperativ, упр.11–стр.12, упр.8–стр.12, упр.17, 18–стр.14

3.Текст 1С (Диалог) – чтение по ролям, перевод.

Домашнее задание

1.Задания к тексту 1С на стр.17

2.Упр.12–стр.13, упр.19–стр.14

3.Подготовка к рубежному контролю.

Занятие 5.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Рубежный контроль: контроль выполненных заданий, включающих чтение,

диалог, грамматику, лексику с 1 по 5 урок.

3.Грамматика: определенный и неопределенный артикль. Склонение имѐн существительных; упр.2, 3 – стр.23,24

4.Текст 2А (1-ый абзац) – лексика, чтение, перевод; упр.2, 5 – стр.22

Домашнее задание

1.Текст 2А (до конца) перевод.

2.Упр.1–стр.23 , упр.4–стр.24

Занятие 6.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Грамматика: Личные местоимения упр.7, 8–стр.25, упр.5–стр.24;

указательные местоимения упр.16 ½ стр.25

36

3. Текст 2В ―Die Unit zu Köln‘‘–чтение, перевод

Домашнее задание

1.Задания к тексту 2В–стр.29

2.Упр.9,10–стр.25, упр. 16 2/2–стр.26-27

Занятие 7.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Грамматика: Притяжательные местоимения упр.11–стр.25, упр.12–стр.26

3.Текст 2С чтение, перевод

Домашнее задание

1.Задания к тексту 2С на стр. 31 (сделать ксерокопию)

2.Упр. 13, 14 – стр. 26

Занятие 8.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Грамматика: Präteritum, упр. 9, 10 – стр. 40; местоимения ―man, es‖, упр.15 –

стр.41, упр.17,18 – стр.42

3.Текст 3А ½ ―Moskau‖ – лексика, чтение, перевод; упр. 1, 2 – стр. 37

Домашнее задание

1.Задания к тексту 3А упр. 3 – стр. 37

2.Упр. 11 – стр 40, упр.18 стр.42

Занятие 9.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Грамматика: Модальные глаголы (Präsens), упр.1-5–стр.39, упр.12 стр.41,

упр.19 стр.42

3.Текст 3А 2/2–лексика, чтение, перевод.

Домашнее задание

1.Задания к тексту 3А: упр. 4, 8–стр.38

2.Упр.6–стр.39, упр.14 стр.41, упр.16 стр.42

3.ЛУР №2 ―Moskau‖

4.Подготовка к рубежному контролю

37

Занятие 10.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Рубежный контроль: контроль выполненных заданий, включающих чтение,

диалог, грамматику, лексику с 6 по 10 урок.

3.Грамматика: Предлоги, упр.21,22½–стр.43, упр.13½–стр.41

4.Текст 3В‖Russland‖½ стр.45-47 – чтение, перевод

Домашнее задание

1.Текст 3В (до конца), перевод.

2.Упр.13 стр.41, упр.22, 23 стр.43

Занятие 11.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Грамматика: степени сравнения имен прилагательных и наречий, упр.1,2

стр.61

3.Текст 4А½ ―Berlin‖ – чтение, перевод

Домашнее задание

1.Текст 4А½ – повторить перевод

2.Упр.3,5 стр.61-62

3.Текст 3С стр.48-49

Занятие 12.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Грамматика: парные союзы, упр.7 стр.62; числительные – упр.9,11 стр.63

3.Текст 4А2/2 ―Berlin‖ – чтение, перевод

Домашнее задание

1.Текст 4А ―Berlin‖ – упр. 2,3 стр.57-58

2.Упр. 8 – стр.62, упр.10–стр.63

Занятие 13.

Аудиторная работа

1.Контроль домашнего задания

2.Повторение грамматики: упр.7 стр.40, упр.11 стр.63, упр.12 стр.63

38

3. Текст 4В – чтение, перевод.

Домашнее задание

1. Текст 4В. Задания к тексту стр.59-60. 2 Подготовка к контрольной работе

Занятие 14.

Аудиторная работа

Контрольная работа

Домашнее задание

1. Текст 4С стр.65-66.

Занятие 15.

Аудиторная работа

1.Анализ контрольной работы.

2.Текст 4D – чтение, перевод стр.68.

Занятие 16.

Аудиторная работа

1.Повторение пройденного материала: устная тема - МГТУ, Москва, рабочий день студента.

2.Интерактивные упражнения по пройденной грамматике.

Домашнее задание

Подготовка к зачету.

Занятие 17.

Подготовка к зачету: повторение лексики, грамматики, диалогов уроков 1-4.

39