программа курса СЕ для студентов юрфака осень 2020

Найдвоткрытыхисточникахтеинфопроектмацию							е ЭдуКацардо		-	растение
генамичеловекаалая(петунияс				генетичпослеизскойдовательностью				иммуннойсистемы
самогоКаца)	-	иответьте наследующиевопр:Чттакосайнссы					-арт?Могутлида			нные
проектыбыотнесеныьэтойобласти?					Обоснуйтесвоюпозицию,используяматериалнаучной
статьи( https://cyberleninka.ru/article/n/science						-art-problemy-terminologii)
Какиеестествезнаитехнологиииянонаучныесделаливозмэтотпроект?жным
СчитаетелиВыприемлемымсправовэтическойс зрвания								риантиспользования
биоматериаловчеловека			вэтомпроекте		?ЕслибыподобныйпроектбылреализованРФ,было
бывыявленонарушезак?Укажисуществует,наиелиэтико							-правовоерегулированиесфе			ры
искуссттрадициивмиро,вРФ?ойКакимиактами,кодексамипредставленоподобное
регулирование?СчитаетеВынеобходрасшэтимымрениеко							-правовогорегулирования
сферыискувсвязиразствscienceаитием						-artпредложите(собствпроНПА, ннктые
этическихкодексов)?			)?Аргументируйтесвоюпозицию.				ВдоступВамисточникахайдитеых
примерхудожепроектаиз(сферытвенного						scince-art, bio-art ит.д.который) ,наВашвзгляд,
нарушаеткакнормыпр, инормывакморали.Аргументируйтесвозючку								рения.
Задание 4 длягрупппрепРождественскойдавателяЕ.А.
Опишитеособенности				социальныхпрактстыкенанаукиискусства					.
Найдвоткрытыхисточникахтеинфопрмыслеуправляемогооектемациюкиборга										-
таракана» («Mindcontrolledр			Cyborgroach»)			оссисайскойнс	-арт-группы«18	яблок»
- иответьтенаследующиевопр:Чттакосайнссы							-арт?Почеэтотпроектму			жетбыть
отнесенкданномуфеномену				области?	Обоснуйтесвоюпозицию,используяматериалнаучной
статьи( https://cyberleninka.ru/article/n/s					cience-art-problemy-terminologii)
Какиеестествезнаитехнологиииянонаучныесделаливозмэтотпроект?жным
СчитаетелиВыприемлемымсправовэтическойс зртакойниява										риант
использования живыхобъектов				?Укажисуществует, лиэтико			-правовоерегулированиесферы
искусствмировойа			практике,вРФ?Какимиактами,кодексамипредставленоподобное
регулирование?СчитаетеВынеобходрасшэтимымрениеко							-правовогорегулирования
сферыискувсвязиразствscienceаитием						-artпредложите(собств		енныепроНПА, кты
этическихкодексов)?			Аргументируйтесвоюпозицию.				Вдоступных Вамисточникахнайдите
примерхудожественногопроекта				(изсферыsci		nce-art,	bio-artит.д.который) ,наВашвзгляд,
нарушаеткакнормыпр,тава				кинормыморали.А		ргументируйтесвозренияючку.
Задание5		длягрупппреподавателяСмирновойА..
Опишитеособенности				социальныхпрактстыкенанаукиискусства					.
НайдвоткрытыхисточникахтеинфопрМоектемссачусетскогоцию
технологинстпоическоготута				«озвучанию» вируса COVID-19 - иответьтенаследующие
вопр:Чттакоесайнссы			-арт?Почеэтотпроектможетубы кнесенэтойьобласти?
Обоснуйтесвоюпозицию				,испо		льзуяматериалнаучнойстатьи
(https://cyberleninka.ru/article/n/science-art-problemy-terminologii)
Какиеестествезнаитехнологиииянонаучныесделаливозмэтотпроект?жным
Укажисуществует, лиэтико				-правовоерегулсферыискуссттрадициированиемиро, ой
РФ?Какимиактами,кодексамипредставленоподобноерегулирование?СчитаетеВы
необходимымрасшэт рениеко				-правовогорегулсферыискуроввсразанязстивяаитием
science-artпредложите(собствпроНПА,этическихннкткодексовы)?								Аргументируйтесвою
позицию.	ВдоступВамисточникахайдыхпрхудожественногомтепроектаиз(									сферы
scince-art, bio-art ит.д.который) ,наВашвзгляд,нарушаеткакнормыпр, инормывакморали.
Аргументируйтесвтозренияючку.
Задание6		дляиностудентовранныхвсехгрупп					.

11

Биополитикапредлагаетиспользоватьсоциальтехнол,ос ыеовагии				ннбиологическихыеа
закономерностях поведения,дляпредотпроявлсоциумеращенияж формстких
агрессивногоповедения.			Дайтеопрпонятделениесоц« технологияальная».
Опишите какую-либосоциальнуюпроблему.				Предложите социальныетехнологиидля
смягченияилирешенияэтойпроблемы,				основанные на) фил;б)ритуализации;в)
смещенииагресс. и		Выможетеописатьоднупроблеприменкнейвсетрууказанныеить
биологическповеденособенносилиописатьотдельнотрисоциальныеяпроблемыт				ри
социальныетехнп(схемепроблемалогии«				- технология»).
Семинар 3.		Тема1	1.Генно -средоваяпарадигмаисследованиииндивидуальности
человека. Часть1.
Списоквопрдлядготсовкэкзаменупотеме:вки
1.	Причинысутьпопуляцразлвнутривичийонных			да Homo sapiens.
2.	Истопредстическиеоролинавлевформиродственностинияиндивидуальныхании
различий.
3.	Предметпсихогенетикикак			междисциплинарной науки.Основныеметодыирезультаты
психогениссл. етическихдований
4.	Психогенетиканасле			дственно-средовой обусловленности асоциального и
интеллектуального поведения.

5.Евгеникакнаукасоциальноедвижениезаулучшенчеловеческой« » пр:ироды

историческиеаспекты.

6.Проекнегативнойпозитивныевгеникисовременномбществей:научныеи

социально-философские аргументы иограничения.

Литератураксеминар	ампотеме	.
• БрызгалинаЕ.В.	Концепциисовременнестеств.М., 2013Гл.о11гознания..

•ЕгороваМ.С.идр. Генотип.Среда.РазвитиеМ.С/.Егорова,Н.М.Зырянова,О.В.

Першикова,С.Д.Пьянкова,Ю.Д.Чертко					ва:Монография.		– М.ОГИ: , 2004.
•	ЛевонтинР.		Человеческаяиндивидуальность:наследственносреда.М.Прогре: , ссть
1993.
•	Психогенетика:учеб.длявузпред/ .И.вВ.Равич						-Щербо.М., 1999С. 27 .	–52.
•	ЭфроимсонВ.			Предпосылкигениальности.Биосоциальны			ефакторыповышения
умственактивн//Чел. ой1997№сти2век.					–6;№1998. .
Длятех,кособенномуинтересн				современныепредставления			ролигеновсреды	:
•	КинСэм	СиндромПаганинидругправдивыесторген,зиаписанныельностив
	нашемгенетиче			ско.М.мИздательстводе, ЭКСМО, 2015,			- с. 448
•	ПинкерСтивен			Чистыйлист.Прирчеловекада		.Ктоип отказываечемупризнаее тсяь
	сегодня940.
•	МилгэмСтенлиКакхорошийчеловекстанегодяемовится.Экспериментымеханизмах
	подчинения.М.ООО, Изда«			тельствоАСТ», 2018. 311
•	ЗимбардоФилиппЭффектЛюцифера:ПочемухорошлюдпреивзлодеевращаютсяМ.,
	ОООАльпина« нон			-фикшн», 2018,с.	740
•	ХаузерМаркМоральи азум.Какприродасоздаваланашеуниверчувдобрасиальноетво
	злаМ.Издательство, Дроф			а, 2008,с. 640

•ЛореКоОборотнаярадцстороназеркала.Восемьсмегрцивилизованногоеховтных человечестваМ.ООО, Издательство« АСТ», 2019,. 480

Длятех,кособенномуинтереснысовременпредставгенчеловыетикеенияка
• НессаКэриМусо	рнаяДН	К.Путешествиематнуюгенома.Мрию., 2016
ИздательствоЛабораториязнаний,.		-339

12

• РайанФрэнкТаинственныйгеномчеловека						Сп,б.2017,	ИздательствоПитер,.336
• ЛипкинСтивенМонроЛуомаДжонВрге:Какномамягенетичтехнологиим няютские
нашмир	чтоэтозначитдлянас				М., 2016,ОООАльпина« нон		-фикшн», 2018	, 298с.
Задание ксеминару.
Зад1ание лягрупппреподавателяЖелновойА.М.
Проанализируйтеданные				о генно-средовыхисследованиях			преступногоповедения.
В ходеисследования			, проведённого			руководствомШейлыХоджинс(Sheilagh Hodgins)
и НайджелаБлэквуда(Nigel	Blackwood)				,	выяснилось,чтож	естокиепреступники	-психопаты
имеютотклоненияв		техчастяхмозга,которыесвязаны					обучениемчерезнегастимулывные
(наказание).	Найдитевоткрытых				источндополнительнуюкахнформациобэтих
исследованиях.Наоснованматериаучебныхдопоисточниковлнительных								ответьтена
следующметодамивопросы:Какипроводилисьмиисследования?Какиеособенности
преступников-психопатовданномисследовани						ибыливыяв?Явленыияются		этиособенности
посвоейприрбиологдеилисоциальнымическими?						Аргументируйтесвоюпозицию.		Какие
правовыеиэтическиеограниченияиспользованииметодов							генетического исследования
преступногоп ведениясуществуют?М					огут ли повлиятьполученныерезультатынаметодики
раннпредупрежденияго		преступногоповедения				? Какправовыеиэтическиеограниченияв
использованиигенетметодовческихсследованияпреступногоповедениясуществуют?
Проанпоследствиямзируйте,ккак для(						правовойсистемы,дляобщц )млстваожетм
привесгенепреступноготиповедениязация?
Зад2ание лягрупппреподавателяЗанфирыВ.М.
Опишитепроблиспользованиягенотипированиямыдляпрогнозированияпризнаков
индивидуальности иасоциальногопове					дения.
ПрофесспсихогенетикиКоролевскогораколледжаЛондонаРобертПлсчи,минтоает
«черезнескольколетвсеноворожденныебудутнетолькогенотипированыприпомощичипа,
ивсяихДНКвтрим основанийллиардабудетсеквенирована.Иэтоможносох								ранитьна
маленьфлэшке.Кактолькоэтоойбусде,эбудетланоконецсбораДНКдля
генотипирования.ВамбольшененужнабудетДНК:генетическинформвсехбудетнаация
флешках,изатеммыиспоеедтогол,чтобыьзуемяпосчэтполигенныетатьбаллы								делать
соответствующучебногопредсказан»На.основанииматериала,лекцийядополнительных
истответьтечниковнаследующиевопросы:						Чемотличаетсягенотипирование
секвенирование?		Какимиметодамиосущгенотипированиествляетсячеловека?						Какими
методамиосущеквенированиествляетсячеловека?							Каккачественныепризнакиил
количествеможнобудетоценитные						ьнаоснованиирезультатов
генотипирования/секве		нирования?Обоснуйтесвойответ.КакВыпонимвыраетежение
«генетическаяпредр сположенностьлк						оголизму»?Чтоименнокодируютгеныотносительно
алкоголизма сточкизрениясовременнойнауки?						Какиеправовыенодлямыегулирования
генотипирования/секвенирования				граждансуществуютстране,гражданиномкоВыорой
являетесь?
Задание 3 длягрупппрепод				авателяОбуховойЕ.Н.
Проанализируйтеданные				огенно -средовыхисследованиях			преступногоповедения.
ИзвнеслучаевмалстнопривлеченияметодовтестированияД							НКдляраскрытия
преступлений.Так,о		днимизсамыхизвестныхделпривлечениеманализаДНКстала						агадка
лондонскогоубийцыДжекаПотроши.Вавгус2018годаНидетелябыарлестованандах
ДжосБреч,которыйобвубийствеинял20 я						-летнейдавности.Обнаружениепресталоупника
возможнымблагодарямассовому				генетическомутестированию			встране.Исполь	зуяинформацию
изоткрытыхисточник,изучитематериаделаответьтенаслыедующиевопросы:Как								ова
								13

технологияДНК	-тестирования?		Укажитеситуации,вкоторых	вразличстрамираных
допустимо (недопустимо)		тестированДНКиндивмассовомипоедуальном		рядке?Приведите
примердвухстран.ОпишкакметодыитеспользовалисьНидляерландахраскрытия
преступленияДжосаБреча.Каки			еограничениянаиспользованиерезультатовтестовДНК
налзаконодатегаютсяНидер?Возможнолпроиьсандовтакедениеомго				тестирования
РФсучетомсовремезако?нодательстваного			ВчемособеннопроведениямассовогоДНКть	-
тестированияморальнойправовойточзр?екния
Зад4ание лягрупппрепРождественскойдавателяЕ.А.
Рассмотритевозможностииспользованиягенетически				хметодовисследования
преступногоповедения.
«Генетическиефотороботы»позволяютпредположитьвнешниехарактеристикиносителя
Д.НоснованКучебнойлитературыдополнительныхисточниковнапримерстатьиПопова
В..посылке	https://cyberleninka.ru/article/n/ob-odnoy-iz-perspektiv-dnk-analiza/viewer) ответьтена
вопр:Чттакоегенетический«сыфоторобот»?			Опишитеизвестныевамслучаисозданиятаких
фотороботовменее( двух).			Какиекач/количесственныепризнакиможновеочноные
определитьспомощэтогометода?Какиенаучныеюограндляширокогоиспользованиячения

этогометосовременнаявыделянаука?Кактправовыеиэтическиеограничения использованииэтогометодаисследованияпреступногоповедениясуществуют? Проанпоследзируйте,ккакимдля(правовойствиямисте,дляобщцые)млстваожетм привесгенепреступноготиповедениязация?

Зад5ание лягрупппреподавателяСмирновойА.. Рассмотрвозможностиспользованиятегенетметодовческихсследования

преступногоповедения.

Воткрытыхисточникахнайдитеинформациилежирскогоиммигранта АбдельмаликаБайюта.К киергументыиспользсторзащитыуко(нв ргументыжлаите прокомментиих)?ЯвлрялисьуйтеезулгенетичэксптатыА.Байютаескойртизы

решающимипривынесенииемуприговора? На,сточкиколькозрениясовременнойнауки, надежнывывокорреляцагрессивды« »формыгенамоноаминооксидазыйАпреступного поведения? Былианалогдела,праиссмотчныекотосудбренииыхзащался экспертнымиконсультациягенет?Привепримеркамтакогод.итеелаКакоерешениебыло принятосудьейповыбранномуВамиделу?СовпадаетлионосрешениемподелуА.Байюта?

Какиепра вовыеиэтическиеограничвиспользованииенияетическихметодов исследованияпреступногоповедениясуществуют? Проанпоследствиямзируйте,ккак для( правовойсистемы,дляобщц )млстваопривесжетмгенепреступноготиповедениязация?

Задание6	дляиностудентовранныхвсехгрупп
Какиеконцепции		вистд(становленияриигенетикакнау) ки	пытрассмотретьлисьвклад
наследственностиформиров		аниеиндивидуальностичеловека	? Опишитеконцепциипо
следующейсхеме:название,историческийпе		риод,ихавторы,основныетезисы,	недостатки с
точкизрениясовременнойнауки		изначение этконцепциийвисториинаучногоисследование
индивидуальностичеловека.
СеминТема4. 1 р		1.Генно -средоваяпарадигмаисследованиииндивидуальности
человека.Ч	асть2.

Списоквопросовлитературааналогсем3.наручны

Заданксеминаруе .

Задание1 длягрупппреподавателяЖелновойА.М. ПроанализируйтерегулированиегенетическойпаспортскринингаРФ. зации

14

	11марта2019годапринятУказПрезидента					РФОб«утвержденииОсновгосударственной
политикиРоссийскойФедерациивобластобеспечениях мическойбиологической
безопаРосФедерацсноийскнаперитио2025йгодидальнейшуюиперспективу».
Ознаксэтидокументом.Согласноьтесьдокументу,							однойиззадачявляетсяосуществление"
генетическойпаспортизациина учелправовыхниясновмзащитыданныхперсональном
геномечеловекаиформировангенетическогопрофнасе"Ответьте.лнаенияследующие
вопр:Чттакоегенетический«сыпрофил						ьнаселения»?Вчемсходстворазличие		проекта
генетическойпаспортизациинаселенияскрининг							овыхпрограмм	?Какнаучныеи
практическпоможетзадачирешреализацияитпроьгенетическойктовпаспортизации
населенияформировангенетическогопроф я						лянаселения?НаВашвзгл,какрдисками
(этическими,соц .д.альнымисопряжена) реалзадач,поставленныхзацияУказе?Им ются
липробелывправовсистемеРФрегулированиюй прогенетическойктовпаспортизации
населенияформированиягенетич					ескогопрофинасе?Еслида,тояекак,нВашиявзгляд,
ихможноустранить?Аргументируйтесвоюпозицию.
	Задание2		длягрупппреподавателяЗанфирыВ.М.
ПроанализируйтерегулированиегенетическойпаспортскринингаРФ. зации
	11марта2019годаприн				ятУказПрезидентаРФОб«утвержденииОсновгосударственной
политикиРоссийскойФедерациивобластобеспечениях мическойбиологической
безопаРосФедерацсноийскнаперитио2025йгодидальнейшуюиперспективу».
Ознаксэтидокументом.Сьтесь					огласнодокументу,однойиззадачявляетсяосуществление"
генетическойпаспортизациина учелправовыхниясновмзащитыданныхперсональном
геномечеловекаиформировангенетическогопрофнасе".ления
	Какуюрольвреализаявленнойциидачи						могутсыгратьбиобанки?Вчемсостоят
социокнапредпосультурнчныесозданиябиобанковыразвитияелкиобанкинга
(причины,побудразреализвшиеаботатьподпроект,еговатьбныйцели)?Воткрытых
источникахнайдитеинформациюроссбиобанкайских							хкак(нынедействующих,так
проектовсозданияновыхбиоба),оснкововныхаправленияхихдеятельности.								Какими
нормативнымидокументамирегулируетсядеятельнбиобанковРФ?Достлиьаточно
разработаноправовоеобеспданнойсферы?чениеКкиеспкт							ытребуютболеетща ельного
правовогорегулирования?					КакВысчитаете,требуетсяливРФотдельныйФЗбиобанках?
Аргументируйтесвоюпозицию.
Задание3		длягрупппреподавателяОбуховойЕ.Н.
Проанализируйтерегулировадеятельбиобанков. иеости
	Всовре менмировнаукеойбистановятсябй актуальнойкиформойорганизации
научныхисслед.Вконтекстебщемировыхванийтенденцийразвитиянациональных
депозитариевбиоматебиобанковлов( ) особеннализируйтеихфу кционированияости,
выделитеключевыеп			роблемы,котв зникаютрыевпроцессеихдея,обозначьтеель ости
сложн,котопрыестиешяжправовыхен,этическиемдругвопросов.Выберитеих							иностранных биобанков,существующих
дляанализапо(собственномуусмотрению)одиниз
мире.	Наэтомп		римере ответьтенаследующвопросы:Какнормативноие					-практывовыебыли
разработвданнойстрцельюнаиболэффективногоыр гулировадеятельнияости
биоб?Чтоад«нкаобровольнсогласиееинформирКакованноед »? процедурааего
получения		вданнбиобанкем			? Какаяименноинформация			содержится вбланке
информированногосогласия					даннбиобанкаго	? Чьиинтересызащищаетпроцедура		получения
добровольногоинформирсогласияванного						?КакиенедостаткиВывидитепроцедуре
полученияинформир			ованногосогласия			вданнбиобанкем	?ЧтобыВымоглипредложитьпо
усовершенствованданнойпроцедуры?Вданнбиобанкеюм								опустималипередача
информациядоноре,результатеегобиопробтретьимлицародственникам( ,работодателю,
страховойкомпании					.д.)?Нак основаниикомжетсуществляться			(неможет
								15

осуществляться)		передача/продажабиобвдругиебиобанкиазцов	,втомчислетрансграничные
передачи?Какиепр ктывовыерегулируютданныйпроцесс?
Зад4ание лягрупппрепРождественскойдавателяЕ			.А.
Опишитеэтико		-прасвовыепроектыгенетическойктовпаспортизации.
ПрезидентРоссииВладимирПутинподписалмарта112019г.указОбосновах«
государсполиРоссийскойтФедерациивенникиобластобеспечениях мической
биологичебезопа» снкойсти		. Соглук,доазу2025сногодауроссияндолжныпоявиться
генетическиепаспорта		.ПрочтитетекстЕ.В.Брызгалинойбиоэтичесаспектахроеихтов
паспортизациидоступен( ссылке			https://ntinews.ru/blog/publications/bioeticheskie-aspekty-
geneticheskoy-pasportizatsii.html). Используятекстидополнительныематериалыответьтена
следующиевопрос		ы:Чтотакоегенетическийпаспорт,какаяинформациячеловекенембудет
сохран?Длякакихцможетлейнабытьиспользованаэтаинформация			–	укажитесферы
использовинформациияэтой?КакВысч,достаточнотаетелидействующегороссийского
законодательствадляреализациипроектагенет спортизациичесукажите( конкретныей
законыинормы,котд блжныручтенытьпреализпрое?КакибыВыцтаеи
предлзаконодательнжилииницидляре проеи?Свыкзакпроблемамицтаими,по
Вашему,столкнет		сяреализацияпроектавРФ?
Чтотакоеиммунолпаспорт/ гический			Сравнитепропог ктыпаспортизациитической
ипроектысозданияиммунологпаспорта:вчемсходствическ?зличиеого
Зад5ание лягрупппреподавателяСмирновойА..
Опишитеэтико		-правовыеаспроектовектыиммунологическойпаспортизации.
Врамкахбос аспрьбыкостранронаинфвируснойекниемстранацииоторых
развиваютсяпроектыиммунолпаспортизациинаселениягической			-выдача документа
переболевшему COVID-19человеку,чтонего			естьантителаоткорон.Чтотакоевируса
иммунолпаспорт,какаяинформациягическийчеловекенембудетсохранена?Длякаких
целейможетбытьиспользованаэтаинформация			– укажитесферыиспользованияэтой
информации?Опишитеситуациюиммунологическими			паспортаминаданныймомент:
реализовалисьлипровеснкты2020года?К			акиеограничениясточкизрениянауки
социальпрактиквозныхикли		иобсуждаютсявпериодвесны2020донастоящеговремени		?
КакВысчитаете,достаточнолидействующегороссийског			озаконодательствадляреализации
проектаиммунолпаспортиукажите(гическонкретныезаконыциинормы,йкоторые
должныбытьучтеныпреализпрое?КакибыВыцпредлтаизаконодательныежили
иницидляреапроектавыли,еслизацииВысчи, таетео			перспективыиммунологической
паспортизации - благо?Скакимипроблема,поВаше,можетстолкнетсяреализацияупроекта
вРФ?
Сравнитепроектысозданияиммунологичпаспортапроектынетическойского
паспорт:вчемсходствоиразлзац? ичие
Задание 6 дляиностудентовранныхвсехгрупп
СущеливВашейстранезаконодательноевуетрегулирование				использования
биомпетрическихрсода?нЧтоотносятальныхвВашейстранекперсода?нальным
Наоснованиикакнормативногоакэделается?О			пределелизаконВашейодательствомы
страныособеннобрабоби смпттрическихрсода?нКакиеальныхэтоособенности?
ВходитливВашейстранеинформацияперсогечеловекаомеальномп рсональные
данные?	Какиемеждународныенормызащбищаютоме		трическиеперсода?нальные
Идентлипочностьфбицирометрическимособеннватьвозм,толькоеслиестьстямжно
системаучётаданныхдостовернымирезультатамипервичнойидентификации.Есть				мнение,
чтос здатакихсистниеастолькоглубокомзатрагиваетпрагражданвключая, прнаво
семета,тайнуусыновленияю,медицинскуютайну,неприкосновенностьли,ч сти
лучшетакиебазывообщенесозд		аватьизапретить.Сформулируйтесвоюпрофессиональную
				16

позициювэтвопросе.мКакиеизвВамсовременныестныебиомт дицинскхнгутлогиие усложнитьиспользтехнбиоидентификацииованлог?ий

Семинар 5. Тема1		2.Ценностныеиправовые		регулятивыразв	итияновыхтехнологий
напрнауки. влений
Списоквопрдлядготсовкэкзаменупотеме:вки
1.	Нанотехнологиянанонаука:		предмет,основныеаправления,		перспективы,ограничения .
2.	Геннаяинженерия		какпримерособенностейсовременнестествогознания		: предмет,
перспективы риски развития.
3.	Биотехнологиякакпримерособенностейсовременнесте: ущнтв, огознаниясть				сферы
применен,осндовныест,социальножения				-этическиепроблемы.
4.	Биохкакн киучсоциальнаяпрактикааяг:сущность,перспеирискитивы				развития.
Литератураксеминару.
•	БрызгалинаЕ.В.		Концепциисовременнестеств.М., 2013Гл.о12,гознания.13.

•БрызгалинаЕ.В.Аласания, К.Ю.Садовничий, В..Миронов, В..Гавриленко, ..,

ВархотовТ.А.Шкомова, Е.М.Набиулина, Е.А.	Социально-гуманитаэкспертизаная
функционированиянациональныхдепозитариевбиомате//ВопФилос.осыиалофиив	–2016. –

№2. – С. 8–21.

• ВархотовТ.А.Гавриленко, С.М.Стамбольский, Д.В.Огородова, Л.В.Брызгалина, Е.В.,

АласанияК.Ю.	Задачисоциально	-гуманитарногосопровождезданиянациобанияальногока		-
депозитариябиоматериалов//		Вопросыфилософии	. -2016. - №3.

•ПанчинА. Суммабиотехн.Руководствопборьбелогиимифаминетической

модификациирастений,животныхлюдей.М.АСТ: , 2015.

– 432с.

•РатнерМ.Ратнер, Д. Нанотехн:пробъяснесточереднойлогиягенидеиальной/ пер.сангл.М.Издательский: домВильямс« », 2004.

•СидоренкоЛ.И. Социально-гуманистичпроблемыбиотВестник//хнологииские

Московскогоунив.Се.Философия:рситета					. 1989№4. .
•	ТарантулВ.З.			Геномчеловека:Энциклопедия,написаннаячетырьмябуквами.М.Языки:
славянскойкультуры, 2003.
•	ТрофимовН.А.			ОтрасльбиобанковближайшбудущНауказа// рубежомем. 2012№ .
12.	УолкерШ.
•			Биотбтайнехнологиязпер/.		сангл.М.Эксмо: , 2008.
Задание ксеминару.
	Зад1ание лягрупппреподавателяЖелновойА.М.
	Опишите естественнонаучныеисоциальные				проблемыбиохакинга	.
	Найдвоткрытыхисточникахтеописаниетакогоявлениякакбиохакинг.Укаж,как те
разнсмые		слывкладываютсяэ отермин.НаоснованстатьроссбиииохакерайскогоСергея
Фаге (текстдоступенпоссылке					https://hackernoon.com/im-32-and-spent-200k-on-biohacking-
became-calmer-thinner-extroverted-healthier-happier-2a2e846ae113),тексБрызгалинойинтервью
Е.В .текстдоступен( поссылке				https://www.kommersant.ru/doc/4117700)		идополнительных
материаловответьтенаследующиевопросы:					Какиефакторы,связ нныезвнаукитием
технологий,стимулируюттакиесоциальныепрак? ики					КакиерискиВыможетепрогнозировать
всвязи		массовбиохакингаповышениемзациейдоступностиотносимыхкнемутехнологий?

Какправовыеиэтическиеограничениядлятакихсоциальныхпрактиксуществуютразных странахмира?Какправовыеиэтическиеограничениядлятакихсоциальныхпрактик существуютвРоссии?КакВысчитаете,востребованностьзультаразвинаукия тех,напрологийндостижениеавленныхцелейбиохак,будвозрастингападатьли?

17

Обоснуйтесвоюпозицию.				Опиш,какдействияправтесфереобытьлжныйпредприняты,
чтобы минимизриск,связанныетьбиро?х кингом
Задание2			длягрупппреподавателяЗанфирыВ.М.
Опишипроблпатентоспособнмыбиологическихобъект всти
		Опишивзглядынапатентоспгеновкакбиолобъектовс гическихбностьточки
зренияразличных				теорийин	теллектуальнойсобственности			- утилитаристскихтеорий		(краткий
обзорсовременныхкритических					и комплиментарныхвоззренийнаинтеллекетуальную
сосбственностьчастигенов					),теорииестественныхправ,труд,теориивой
неосновательногообогащения					,либер	тариансктеорий, ихи		смертиав,теорииора
дистрибутюстицпр.) ивнойи					.Каккрпатентоспособноститерииобъектаточкизрения
разлтеорийчныхнтеллексобсмогутбытвенностиуалпримененыькгенамной.Ответ
обоснуй.Воткрытыхис очние					кахнайдитеинформациюле			«Diamond vs. Chakrabarty» в
ВерховномсудеСША.Какиергументыпатентоспо								собностибиологическихобъектов
использовалисьсторэтогодела?нами						Воткрытыхисточникахнайдитеинформациюле
«МириадГенетикс».				Почслемудств		иемэтогоделаст л		занапатентованиерет			уже
существующихгенов				разрешнапатентование			комплДНКинекотомеи ыхарных
видовДНК.
Дополнительнаяинформаци					: Статьянарусскомязыке: http://expert.ru/2013/06/18/nichi					-genyi/
Подборкапубликаций							наанглийскомязыке:
http://www.genomicslawreport.com/index.php/category/badges/myriad-genepatent-
litigation/
		Задание3		длягрупппреподавателяОбуховойЕ.Н.
		Опишитепроблиспользованиягенетичмытехнологийрапевтических									и
нетерапевтических целях.
		МетодредактирогенпназмаCRISPR/Casванисовременнойябиотехнологии									–
однаизсамыхпопулярныхтем.						CRISPR/Cas9 —		меторедика	ктированияге		нома,
предложеннв 2012году,которая					рассматркакперспективнструментваетсялече ияый
заболеваний.			Наоснованлитературыучебнойдополнительныхистопишитечников
сущностьэтойметодики.
		КлиническиеиспытанияCRISPR/Cas9навзросл					ыхлюдях былиодобрены			виюле2016
года.	В2016году			грученыхподпаруководствомСычуаньскогоуниверситет						авп	ервые
испытала методикунавзропациентесметастазиломнемелкоклеточнымракомовавшим
легких,ус		тойчивымкдругивидамтерапии(					https://www.nature.com/news/crispr-gene-editing-
tested-in-a-person-for-the-first-time-1.20988). Какиепроблемысточностьютакойтехнологии
существуют?У			ченыеизАльбертскогоуниверпровеисследованиеит,которомтаони
по,каонимогутзалик							улучшить точность		CRISPR/Cas9
(http://nuffieldbioethics.org/project/genome-editing-human-reproduction). Первгеннойиспытания
тер,напиицеленнойнаВИЧ,ракисерповидно							-клеточнуюанемипройдутвЕвропеиСША
этго. мду		Планируется,чтоэ ехнология					будет использована влечгенетическихии
забоилеваний				при предрасположенностейк			ракуидеменции.Однако		экспертызаявили,что
онисключаютеприменениетакихметодиквотношс етерапевтйниицелям, ическими
например,дляувелростаизмененияличенияцветаглазиливолос,еслиэтосделаетребёнка
болееуспешным.				Оценитерасп	ространметодики:Длякакниечензаболеванийхможетя
бытьприметехнологияена					CRISPR/Cas9?Какиерискипривметакойдицненинея
технологиивыд				еляютэксперты?СуществуютлиРоссиинастоящеевртехнологиимя
CRISPR/Cas9?Сущеливнашейстправовоевуетранерегулированиеиспользованиятаки											х
технолвотндетеогийшвзрослых,ниитерапнетерапевтическихи целях?
Обоснуйтесвойответ.
Зад4ание			лягрупппрепРождественскойдавателяЕ.А.
											18

Опишиестестисоциальныевеннпрбиохакинганаучныеблемы.
Многиестуденпресвтижных		узовСШАрегулярноиспользуютразличные
стимулят,чтобыповысвоюу рыпеваемостьить.В		англоязычинтернеможнайнотием
состраниц	обсуждениемтого,ст ит	лииспользоватьфармакопрепаратыд огическиея

достижакадуспеханмическогоя например ( https://www.macleans.ca/education/uniandcollege/brain-candy-can-ritalin-turn-you-into-an-a-student/).

Феноменстудопингаенческого		называюткосм« нетическоййрологией», «smartили drugs»
разновидностьюбиохакинга.	Испоматлеьзуякцриалкурсаоткрытыхонногоисточников,
воспроизведитеаргументех,ктоддержыакиесоцивает		альныепрактикивобразовании.
Воспроизведитеаргументытех,кт		опредостереганейротехнологическихвмешательств
телеснчелрадиовекабразовательныхстьцелей.		КакиенормызаконодательстваРФ
регуливнастоящеевремяметодикиуютнейротехнологическихвмешательств
образовательныхцеляхотношении( несовершен		нолетнихвзрослых)?КакиеорганыРФ
уполномприниматьрешенияоиспользованиибченыновыхнейротехнологийтехнологий
научныхитерапце?ляхвтических		Потребулисозданспетсяцорганаипомереального
расширентакихпрактик?Обоснуйтесвойответя.
Зад5ание	лягрупппреподавателяСмирновойА..
Опишите особенности правового регулирования генетических технологий в РФ
В2016годуглаваМинздраваВероСкворцоваоткрытииикаНаучно		-образовательного
центравспомогательныхрепродуктивныхтехноло		гиймениФредерикаПаулсена	-старшего
зая,чтовРоссиииламогутбытьпримененыметкодикиррг эмбктиномаровкииона
человека,план«уровнеируетсяпроектированиягеномаисправлятьследственныедефекты».
Ееподдержалавице	-премОлГоль,кергаотдец	ораясообщила,чтовперспективероссиян
смогутизбежатьрьезныхпоследствийгенетическихзаболеваний.		Вавгусте2019годагруппа
российскихгенетиковзаявила,чтонайсемьяденаобровольцевдляучастияэксперименте
редактированиюгеномаэмбриона		ихребенка .
Найдвоткрытыхисточникахтеинфортом,вчемсутьпроцедурыацию
редактированиягеномаэмбриона?		Какиеметодляредактированияыгеномаэмбрионаесть
арсеналеовременнойнауки?Какожирискдансвязываютспециалистыэтой
технологией?Нак уровнек, мтносительномировойнауки,находятсяэ ехнологиивРФ?
КакиенормызаконодательстваРФрегулинастоящеевремяметуют дикирректировки
геномаэмбричел?Какиеоэтвеканаисслпыгенетическихдоватехпредусмотреныологий
действующимзаконодательствомРФ?Какие		органывРФуполномприниматьрешенияобчены
использованииновыхгенетическихтех ологийаучныхтерапце?ляхвтических
Потребулисозданспетсяцорганаи?Обоснуйтеальнсвответ. го

Задание6 дляиностра нныхстудентоввсехгрупп

ОпишитекаквВашстранейгулируютехнологиигенередактированияическогося геномаживотныхчеловека? КакиенормызаконодательстваВашейрегулируютаны настоящеевремяметк дикирргеживотныхктномагеномаровкиэм вариантыприменгенетичхнологийнияредактироваскихгеномживлюдейныхия предусмотреныдействующимзаконодательствомВашейстраны?КакиеорганыВашейстране уполномприниматьрешенияоиспользованиибченыновыхгенетичес

итерапце?ляхвтических Свответйбосновывайтесылкаминаконкретныенормативные акты.

Семинар 6.Тема1 3.Человеккакобъектисубъектестествепознания: нонаучного этическправрегулированиевоебиоэтическихситуаций(

Списоквопрдлядготсовкэкзаменупотемевки

1.Факторы формирования новоготипаби медицинскойэтики(70

брионачеловека?К кие

кихтехвнологийаучных

асть1)

13семинар(6) :

-ыегодыХХвека).

19

2.Биоэткакпрпостнеклассическоймерканауки.

3. Бимоделяхэтикавзаи оотношежмеидпациеуикомнийт	ом:этическийсмысл
практическиеаспекты.

4.Основприсовременнойципыыебиоэ:автпациентаикиономии,правдивости, конфинформированного, денциасог. льностиасия

5.Биоэтпринческийформированногоципсогласия: ,утьсловиятрудности

получения.

6.Биоэтическийпринформированногоципсоглас:правогражданнаинформациюя

состоянииздоровьяпоматериалам( ФЗотноября21 2011№323			-ФЗОб«основохраных
здогровьяажданРоссийскойФедерации»)
7.	Ограничениябиоэтпринческогоципаформированногосогласия:		правила
медицинскогоосвидетельствовюдениясогласия,госпитаизоляц,наб беза я
гражданилиихзаконныхпредставипо(материаламФЗот21ноябряелей2011№323			-ФЗОб«
основохрздоагныхровьяажданРоссийскойФедерации»)
8.	Биоэтприческийнц	ипконфиденци:с,утьсловияограпрльности.чме ения
9.	Биоэтикакаксоциинститновогольныйтипа:фубитнкции		оэтическихкомитетов

(комиссий )вРФ.

10.Этико-правовыевопросымедицивмешнаскихчеловеческойтча жизниьство

(обзорпроблем).

11.Этико-правовыевопросыстатуса« эмбриона»:естесточкивензре. нонаучныеия

12.Этико-правовыевопросыстатуса« эмбрио»:гумапозициин.итарные

13.	Научноеирелигимирозноевоззре	ниеостатусеэмбрионапл:сопоставительныйда
анализ.
14.	Этико-правовыеимеосы	ненияновыхнаучныхтехнологийрепродукциичеловека
(обзорпроблем).
15.	Особенностиэтическправпроблемвыхскусственногопрерыбеременностиания
современнойРоссии.
16.	Этико-правопримевыеблтехмыненияологий	ЭКО (обзорпроблем).

17.Этико-правовые облемыприметехсуррогатненияологийматеринстваобз( ого

проблем).

18.Этико-правоэкспериментвыеблмынаэмбричел: оироввеканахопыт. анияой

Литератураксеминар			у:
1.	БрызгалинаЕ.В		.Концепциисовременнестеств, 20год,гл.1го3знания4
2.	БрызгалинаЕ.В		. Даи«немного...,всамомделе,различмежмудиуростьюя
медициной»//журналВестник« МосковскогоУнив»,сер.Философияситета, 1995,№3
3.	БрызгалинаЕ.В		.Индивидуальностьчеловека.М., 2000,гл. 5
4.	ВитчР.	Моделиморальнмедицинывэпохуревй		олюциоизмеВопросы//нныхений

философии. 1994№3. .

5.ГребенщиковаЕ.. Ответисствеледованияинбиотехнологийныеовации//

АспиравестникПоволжья.тский2014№3 .	–4. C. 115–117.
6. ЛукьяновА.С.	Бисоэтикасновамибиоправа.М., 2008

7.Тищенко П.Д.Назва ние. Био-власть в эпоху биотехнологий.М., 2001

8. Хрусталев Ю.	М.Отэ добиоэтики:у	чебникдлявузовЮ/.М.Хрусталёв.	- Ростов-на-
ДонуФеникс: , 2010.	- 446с.

20