программа курса СЕ для студентов юрфака осень 2020

9. ХрусталевЮ.М.			Биоэтика.Филсохранениясофияж сбережениязниздоровь
	[Электронныйресур		с]:учеб. /	Ю.М.Хрусталев.		- М.ГЭОТАР:	-Медиа,	2013. – 400с. .		–
	Режимдоступ:
	http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970426272.html?SSr=040133789b0857708e76578
	28011959
10. ЛопатинП.В.			БиоэтикаЭлектронный[ ресурс]учеб:.П.В/.Лопатин,О.В.Карташова;
	подред.П.В.Лопатина.		-4-еизд.перераб, .идоп.			- М.ГЭОТАР:	-Медиа,		2011. - 272с.	–
	Режимдоступа:
	http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970417690.html?SSr=040133789b0857708e76578
	28011959
11. ЮдинБ.Г.			Биомедицинсисследованиякакобъектфилосмыиесоф. скоголения
Биоэтикагумани		тарнаяэкспертиза.Вып. М2.ИФРАН:. , 2008.
Нормативнаябаза:
ФЗ отноября21 2011г. N 323				-ФЗ «О бо	сновах охраны здограждановья				вРоссийской
Федерации»
ЗаконРФот		02.г.07№3.185992		-1 «Опсихиатрическойпомощигарантияхправграждан
приеёоказ	ании»
ФЗ от26сентября1997г.№125			-ФЗ «Освобсовестирелдеобъединенияхгиозных»
ФЗ от15ноября1997г.№143			-ФЗ «Обактахгражданскогосостояния»
Междунактыопрчеловеавахродные.Сборникдокументов.Ма., 1999
УКРФ
СемейныйКодексРФ
Задание ксеминару.
	Зад1ание лягрупппреподавателяЖелновойА.М.
	Проанализируйтеправовоерегулированиеискусственногопр рывания
беременности.
	КакиминормативдокументамиРоссиив ымиаствремясущящеествляется
правовоерегулированиеискусственн				огопрерываниябеременности			помедицинским
немедицинскимпоказаниям ? Предусматриваетли						оссийскзаконправоврачаеднательство
отказдействий,напрпрерываниевленныхбеременности?СВашейточкизрения,уВрача
должнобытьтакправо?Пре а			нализируйтест. ФЗ56			«Обосновохрздоагныхровьяаждан
РоссийскойФедерации			»: вкакслучаяхиместонезаконноеетпрерываниебеременности,
какаяответствензаэтопредусмотрена?Какиенормы,сть . .5мотренные56,
действуютРФна			стоящеевремя?Сравнитекст. ФЗ56			«Обосновохрздоровьяаных
гражданвРоссийскойФедерации				»ист. УК123РФнапредметтерминологического
смыслосоот. ветствияого
	Опишите,какповлиялапандемияCOVID				-19наотношениекпрерываниюбер менности					в
разныхстранах.Приведитепримерстраны,которойбупрощенылиправилаабортирования.
Приведитепримерстраны,которойпроизужесточениешлограниченийдляпроизводства
абортов.К киергументыиспользовалтомдругомслучае.Какиеискуссииь									наэтему
происходятвРФвпериодвесны2020понастоящеевремя?КакВыоцениваетеизменения
отношения кпрерываниюбеременусловияхпа?Аргументируйтеостидемиисвоюпозицию.
	Зад2ание	лягрупппреподавателяЗанфирыВ.М.
	Проанализируйте правовоерегулирование					ЭКО вРФ.
	Просммато,какериалтритеотнмоскЭКОситсярезультаты( неопросаиюль2020
годаВЦИОМдоступныпоссылкеhttps://wciomНаосновании.ru/index.php?id=236&uid=10372).
просмотматлериалакциидополнительныхенногоисто						чникопишсоцв,итеальные
медицинскиетправовыоснованияиспользэтогвидаоврепродуктивныхания
										21

технологий.Ответьтенаследующиевопросы:ВчемсутьтехнологийЭ?КакиеО
естестведансделалинвозможноныетакуютехнолуч?Какимиыноргию								мативными
документамивРоссиивнаствремясущящееправовоествлярегулиртехнтсяованлогией
Э?КмтоОвоспользоватьжеттакойтехн, гладействующемулогиейзаконодательствуя
РФ?Подробноопишитепоказания,условияогранпричменения								такойтехнологии.
Опишите,какповлиялапандемия				COVID-19наосуществлениеплановыхЭ.К,поакО				-Вашему,
влияетдействующееРоссиизакон, одатеставправовуюосноляющееьстдля
приметехЭКОн,наенияологийинсемьититут,насоциальныепрактик								и?Какправовое
регулированиесоотноситсяобщественныммнРФпониемотношениюкЭКО?Обоснуйте
своюпозицию.
Зад3ание лягрупппреподавателяОбуховойЕ.Н.
Проанализируйте правовоерегулирование							суррогатногоматеринстваРФ.
Летом			2020года	нескольких	российскихврачей		– репродуктологов,акушерови
гинекологов - обвторгинилидетьмиосуррогатоткрытыхвлематерей.Наосновании
источникизучитеобстоятельства				этогодела		.Изучите правовоерегулиртехнованлогией
суррогатногоматеринств			авРФ.КакиминормативдокументамиРоссиив ымиастоящее
времяосуществляправовоерегулиртехнтсяованлогией							«суррогатногоматеринства»?		Как
регламентированы действияврачейразныхспециальноприосуществениитехнологийей
суррогатногоматеринства				. Ктомбытьжетсуррогатнойматерью,согласнодействующему
законодательству?Какправамиобязанностямиобладаетррогатнаяма?Какимиь
докустанмедтамиправанныевлобязанностиваю?Ус лисяср,втечвлкиениеы
котосурматрогатнаяых				ьможетрасткоснтрргнутьзакарожденияктзчикамиребенка?В
какпорядкеосущм государствляерегистрациребе,рожденногосяв суррогатнойканая
матерью?Вкакихслустановленчаяхособыйпорегистрацииядокребенка,рожденного
суррогатнойматерь			ю?ПрокомментипозициюКСвопросурегистрацииуйтеебенка,
рожденнсуррогатнойматерьюгопределение( 888							-0от 15Какие.05гарантии.2012).
установледляучастотношенийпосуррогатномуиковыматеринствуСемейнымкодексомРФ?
Регулируетроссийс			коезаконодательствосуррогатноематеринство,когдазчиками
являютсяиностранныеграждане?К киергументыпривпротивбдятсяврачейинения
торговлелюдьми			вуказанномкейсе		?Как,по		-Вашему,влияетдействующееРоссии
закон,содатеставляющьство				ееправовуюосновудляприметехсуррогатногоенияологий
материнства,навозможности				«торговлилюдьми		»? Обоснуйтесвоюпозицию.
Зад4ание лягрупппрепРождественскойдавателяЕ.А.
Проанализируйтеправовоерегулиробращс цитамива. нияе
Летом 2019годавсетиИнтерпоявиласьнетформация,омчтонаучныйжурналист
АсяКазанцеваавтор( книгКто«бымогподумать!Какмозгзастнделатьсвглупостияет»,В«
интернетекто			-тонеправ!Научныеисследспорныхв »,просовванияМозгматериален« .О
пользетомографа,транстимуляткраниальногоклетокулиткидляп нимания
человеческогоповедения»)выставиланапродбл жуготворцелямисвоительными
яйцеклетки.		Наоснованииоткрытыхистознакомьтесьчниковаргументамиза«»против«»
действийА	.Казанцевойиответьтенаследующиевопросы.Изпред етиаргуметавленныхтов
выделиестественнонаучные				,сформулируйтеихсуть			.Какиминормативнымидокументами
Россиивнаствремяосущящееправовоествлярегулиробращетсява?цитамиВнияе
какихтехнологияхрепродукциичелмогутбытьвекаисп оцитыльз?Как,п ваны								-Вашему,
влияетдействующееРоссиизакон, одатеставправовуюосноляющееьстдля
применениятакихрепродуктивныхтех, аологий							социальныепроцессы	?Обоснуйтесвою
позицию.	Проанализируйтеопытэтико				-правовогорегулиробращес вцитаминия
другойстравыберите( нВашеусмотрение),естьотличиярегулированияданной
практикивРФ?Чемэто,				-Вашему,обусловлено?
									22

Зад5ание лягрупппреподавателяСмирновойА.							.
Проанализируйте правовоерегулирование					суррогатногоматеринстваРФ.
Вмарте2018годавпреспоявилисьообщениятом,чтоС«							енаторАнтонБеляков
предложилзапретитьиспосуррогьзматеринстватногоедоа							того,покав	Россиине	будет
выработан новыйкомподходлексный				этомусоцинститутуальному.Сенаторобъяснил,что
оказаниеусуррогатноголугматеринстваоформляетсяпо							гражданско-правовомудоговору,
котхоирыйть		закрепляетобязанности		правасторон,но			негарантируетпри	этомихстрогого
выполне.Врезультатеостаетсянияепоня,считатьлиненвыполненнойымадлежащеуслугой
смертьплодаили		рождениеребенкас		патологией.		Дляперебдачииологическименка
родителямне	требуетсяпроцедураусын.Вжевремявления						соответствии Семейным
кодексом, зака""могутзчикиабратьноворожденноготолькопослеполучениясогласия
суррогматери.Чэприводитстонкй					тому,чтоженачщшантажироватьиныают
биолрогдит,отметилчпарламентарийсклей. х					Белякбеспотфава,чток ит				услугам
российскихсуррогатныхматерейвсечащеприбегаютностпа.Относительнаяранные
дешевизна отсутствиезаконодограничеужесделалитРоссльоднимизыхйю									центров
такназываемогорепродуктивнтуризма,пояссенат. илогор							Онтакжеотметил,что
формиросвребенкаязианиес			матерьюна	пренатальнстадииегоразвитиянаучнод йказано
и еепрерываниенесетсущественныйстрессдля					ребенка.Всвязисо		всемвышеперечисленным
Беляковпредлотказатьсяжил			социальногоститутауррогматеринствадотного					того,пока
в стране	выработаюткомподхлексный			одк	оказаниютакродауслуг»го.
Проведаналправогостатусаитевсехзаргументовсенатора.							Приведитеразвернутый
печеньаргуменвпользуразртехнологовшениясуррогатногоматеринствазапрещенияй.
Аргументируйтесвобственнуюпозициюповодузаконодательнойиницисен ивыора
Беляко.Приведипримеры:а)аоднойстраныпомимо(РФ),вкотехнологияорой
суррогатногоматеринстваразреше,указанаНПА,нрегулирующийаиемэтехнологиюв
даннойстране;Б)однойстраны,вко ехнологияоройсуррогатногоматеринствазапрещена,
указаниемнаНПАданногогосударства.
Задание6		дляиностудентовранныхвсехгрупп					.
Какиеметпопдыпоаднают«овыеятиерепродуктивныетехнологии»?							Проанализируйте
законодательствоВашейстр: пишитеы вания, регулируюторыевновые
репродукттехнол?Опиопримененияшвныермыгиновыхтрепродуктивныхтехнологий
Вашейстране.	Кто,соглправовымнормасно				Вашейстраны		,можетвоспользоватьс	яновыми«
репродуктивнытехнол»?Сп лгсобдейстямив вуетющее								Вашейстране
закон,содатеставправовуюосноляющееьстдляпримененияновыхрепродуктивных
технологий,сохранениюинститутатрадиционнойсемьи						?Обоснуйтесвоюпозицию.
Семинар 7.		Тема1	3.Человеккакобъектисубъектестествепознания: нонаучного
этическправрегулированиевоебиоэтическихситуаций							(часть2)
Списоквопрдлядготсовкэкзаменупотемевки							13семинар(7):
1. Смертьиумираниевкульсотериахгедиологического							онистическоготипа.

2.Медиципроблеконсмертистатации:иставопросария

3.Этичесаспесовркпаллиативнойтыиеменноймедицины.Качествожизни

инкурабельныхпациентов.

4.	Этико-правовыетребованияккритериюсмерти.		КритсмвХХертии	-ХХ1веке:
естественнонаучнаясущностьисоциальныеусловияприн. тия
5.	Критермозговойсмерти:историяправовогозакрепления.
6.	Особенносроссийскойпрактики	введенияприменкритмозговойсмертинр.ия
7.	Этико-праспевотвыеоткжизнеподдерживающегоазатылечения			.

8.Эвтаназ:иясторпроблемы, ипология,особеннправовогорегулсти. рования

23

9.	Этико-праспвовыел гктыактивлизацииэвтаназиипримере(ой			однойиз
зарубежныхстран		).
10.	Моральныйиправовойсмысларгументовза»«		ипротив«»	легализации активной
эвтаназии.

11.НюрнбергскийКодкакп вксрвыйисториимеждунаСвод“правилпроведениидный экспериментовналюдях”.

12.Спецификаморальныхпроблемтерапевтичне евтического экспериментирования налюдях .

13.	Спецификаморально	-правпроблемвых	доклинических	ических экспериментов.
14.	Моральныепринципыпровмедикоения		-биологическихэкспернадживотными.ментов
15.	Этико-праворазвитиявыеблтрансплантологиимыкакотр практикиуксли.
16.	Этико-праворазвитиявыеблтранспланмыпризабореоргановтологии			живых
доноров.
17.	«Презумпциясогласия»презумпция« несогласия»каксистемы			посмертного забора
донорскихоргановдлятран:сущностьплантации,этико			-правовыедискуссииприменения.
Литератураксеминару.
•	БелялетдиР.Р.Гребе, Е..,нщикова		КиященкоЛ.П.Попова, О.В.Тищенко, .Д.,
ЮдинБ.Г.	Социобеспечениегуманипро рсктарноемедвнал: ицинызрованной
философскийаспект//Знание.Понимание.Умение. 2014№С..12.				–26.
•	БрызгалинаЕ.В.	Концепциисовременнестеств.М., огознания		2013Гл. 14. .
•	БрызгалинаЕ.В.	«Да...инемного,всамомделе,различмежмудиуростьюя
медициной»ВестникМосковского// унив.Се.Философия:рситета. 1995№3. .
•	БрызгалинаЕ.В.	Индивидуальностьчеловека.М., 2000.	Гл. 5.

•ВитчР. Моделиморал ьноймедицинывэпохуреволюциоизменеВопросы// нийных философии. 1994№3. .

•ГребенщиковаЕ.. Ответисствеледованияинбиотехнологийныеовации//

АспиравестникПоволжья.тский2014№3 .			–4. C. 115–117.
•	ЛукьяновА.С.	Бисоэтикасновамибиоправ		а.М., 2008.
•	ТищенкоП.Д.	Название.Биовласэпохубиот.М.ьехнологий, 2001.
• ТищенкоП.Д.		«Коммерци»фунднаукиментальнойлизация			– инновационные
социальныетехно//Че.ло2014№гии6Свек..111.				–126.
• ЮдинБ.Г.		Биомедицинскиеисследованиякак			объектфилосмысоф. скоголения
Биоэтигуманитакспертиза.Вып. М2.ИФРАН:.ная, 2008.
Нормативнаябаза:
ФЗ	отноября21 2011г. N 323		-ФЗ «О бо сновахохраныздог овьяажданРоссийской
Федерации»
ФЗ от22г.№124180.1992		-1. «Отрансплантации		органовиили()тканейчеловека»
УКРФ
Междунактыопрчеловеавахродные.Сборникдокументов.Ма., 1999
Длятех,косому		бенноинтересно	:
ГавандеАтулВмысмертны.Чтодлянасдороговсамчемконцеи тутожетпомочь
медицина.М.б,Издательств		оАСТ, 2018.
ГандриСтивенПарадоксдолго			летия.Какоставатьсямолд дым		глубокстар: остий
невероятныефактыпричстарнеожиданныенахнияспособыихпреодолеть.
Задание ксеминару.
	Зад1ание ляг рупппреподавателяЖелновойА.М
	Проанализируйтеприменениелекарственныхпрепаратов				ff-label вРФ.
					24

НовизнавозбудителяпандемииCOVID							-19,отсу тствиедоказан		ныхсточкизрения
эффективностибезопасностипротлеченобострилоколовя								вмировомздравоохранении
практикииспользованияпрепаратовf						f-labelНаоснованматериалов.учебных
дополниист тчниковнаветьтеельныхследующиевопр:Чтозначаеттерминсыff«									-label»?
КакиеформулировкиотносительэтоготермНПАеютнавРоссийскойя									Федерации?
Приведитеконкретныепримерысуказани						емНПА.Можнолиназватьситуацииоff			-label терапии
– разновидностьюмедицинскоэкспериментирования?Аргументируйтесвоюпозицию?
Требуетсялидляпримененияпрепаратовffнения							-labelполучениеотпациента
добровольнинформированногосогласия?О							бладаетлионоспе		цификойвсравнении
согласием,	получаемымналюбинмедицинскуюманипуляциюклиническое( испытание)?
Какиеусловияпримененияff				-labelтерапиипредусмотренывзаконодательствеРФ,томчисле
дляотдельныхгрупппациентовдети(,бе						ременныеженщи)?Достли,наВашывзглядточно,
отрегулированаРФff			-labelтерапия?Аргументируйтесвоюпозицию.
Зад2ание лягрупппреподавателяЗанфирыВ.М.
ПроанализируйтенорматитребованиякразработкевакцинныеРФ									.
Разработка вакцины отCOVID						-19ставртовалаазныхстранахнесколькомесяцевназад.
Наоснованматериаучебныхдопоистловнитчниковнаветьтеельныхследующие
вопросы:	Какиестандэтапыисрокиразработкитныевакцинустановилисьм ровой
медиц?Какэ испнери			ментыскакимицелямиспривлечениемдобровольцевпроводятсяна
каждомизэтаповразработкивакцины?						Какиеновыенаучныезнаниятехнмогутлогии
ускоритьразрабвакц,томчткивакциныслеоткоронавируса?									По какимпараметрам
оцениваетсябезопасность			иэффективвакци?Вчемб нологическаяостьспецифвакц ны
противновойкоронавируснойинфекции?							Какиерискипронозиспециалистыприуют
ускореннразрабвакциныотойткеронавируса?							Какиепроблемынеобходимопреодолеть
разработчикамвакцины			противко		ронавируса длядостиженияжелаемуровнябез гопасности
эффективности?Какимдокументомкаким( документами)какойпоразработкиядоква цин
установленРФ?			Проанализируйтеправовуюэтическуюобоснопривлеченияанность
качествеиспытуемыхэкспер				иментахпоразработкевакцивоен.Свойны тветслужащих
обосснуйтеылкаминаНПА.
Зад3ание лягрупппреподавателяОбуховойЕ.Н.
Проанализируйтенорматитрекбиомедицинскимованияныеэкспериментам
людьми.
Ознакомьтесьтекстом				Нюрбергского			декса(1947год).	Наосндополнительныхвании
источниквоспаргументыоизвбвзащитниковедитенацистскихлейврачей
преступников.		Соответствовали				эксперименты нацистскихврачей			критериямнаучности?
Сопоставьтеэтическиепр ргумвовыена нты							Нюрнбергскомпроцессе.Какаяэтическая
позицотноисяительпользованаучда,нлученныхацистскимиияварчами,
представляетсяВамнаиобо:снованнойлееследует1унич. данные,полученныеожить
преступнымпутем,примеэтихдатакоеениеженых							преступполучение,каких ; 2.
следуетигнорироватьуслп лучевияданных, принадлежатияныето,ктомоуихжет
использовать;иная3позиция. сформулируй( ее)?Приведисобственныеаргументы.те
Сравнитеположения				Нюрбергкодексакого			снормами,	регулирующимипроведение
доклинклиничесческихспытанийвРФ:укажитеихонкретныечертысходстваиразличия.
Какиеправовыетребкд ваниябровольномуинформированномусогласиюучастника
экспериментаустановленыРФ?Какиебиоэтприявлческиенципы									яютсяоснованиямидля
регулировабиомедицинскихэкспериментовнадиялюдьми?
Заданиед4 лягрупппрепРождественскойдавателяЕ.А.
Проанализируйте				практикубиоэтическогосопровождения					биомедицинских
экспериментов слюдьми .
									25

Наоснованииоткрытойинфор			мации ознакомьтесьфункцбиоэтикикак рование
социнститутаального		- раблокальныхтойэтически		хкомитетовЛЭК()комиссий()при
ведущихнаучцеРФннапример(трахых,			ГБУЗМКНЦ	имениА.С.Логинова	, ФГБУНМХЦ« им.
Н.И.Пирогова»	, РНИМУим...Пирогова		илинаучногомедицинскогоцентра).
Выбериоднуизинсдлятанализаеитуций.				Опишите	нормативныеоснованиях
функционированияЛЭКРФ.		КакиетребованияустановленыРФдлясоздания
функционирования комитетовпобиоэтикелокальных( этическихком					итетов)	? Наосновании
информациинасайтеЛЭКукаж: те			аковароль	выбрВамидляанализаногоЛЭК		в
регулированиибиомедицэкспериментовнских			? Как именноработаетЛЭКпри			регулировании
биомедицинскихэкспериментов?К			аковмеханизмобеспечениядобровольно			го
информисогласияприровдвойанногоедеслепогорандии плацебмизированного						-
контролируемогоисследования?		ПроанализсоставЛЭК:можнолисказать,руйтечтоЛЭК
независимыйорган?
Достаточноли		, наВашвзгляд	, нормативныхоснований		работы ЛЭК,чтобы
регулироватьбиомедицинскиеэкспериментынашейстране?
Зад5ание лягрупппреподавателяСмирновойА..
Опишитерегулированпрактикэксперживотнымиментирования
Найдвоткрытыхисточниктематериалыдел«коричневойхсобаке»отв						етьтена
следующиевопросы:		Укажитеаргументыстововремясудебнонпроцесса.Корректнымголи,
по-Вашему,сэтическправточзрявляетсявойкниярешенсудьи? е					Существовалали
нормативно-правоваябаза,регулирующаяэксперименажи,вчастнот тыых					ости,вивисекцию,
вмоментобщественныхдискуссийсудебнрешпокоричневойниялугособаки?						Когдаив
какойстранепоявилисьдокументырвые,напррегламентациювленныепроведенияопытов
надживотными?Какимифакторамивнутринаучными( ,социокуль				турными),наВашвзгляд,было
обуслизменовлткпрошенияиеопытовведениюнаживотных?Укажитефакторы
прокомментируйтеих.		Когдапоявляетсяправоваябаза,регулирующаяпроведение
экспернаджиментовнашейотнымистр?Какормативнымие ак					тамирегулируется
проведенэкспернаджиментовРФотныминастоящеевремя?Соответствуетлиона
общемировымстандартам?		Укажите,ч акоanimalЧем,наВашвзглядstudies?,обусловлено
появлтакогомениеждисциплинарногонаучноготечения?Каковыос					новныенаправления,
развивающиесярамкахanimalВыразитесобственнуюstudies?аргументированнуюпозицию
поводунеобходимисследований,проводимыхрамкахстиanimal studies.
Задание6	дляиностудентовранныхвсехгрупп
Какимнорактомативным		когдавВашейстранеу		становлен порядокопределениямомента
смертичеловека:какойкритсмертиустановленийВашейстране?Какаяпроцедура
установсмертичеловекапредуенияВсшеймотр?Какойпорядокнепрекращенияна
реанимационныхмероприятий		предусмотрензаконодательствомВашейстраны?Какаяформа
протоколаустановсмертичеловекаприменяетсяенияВашейстране?УстановленолиВашей
стране право граждилиегозаконногонипредставителя				отказатьсямедицинского
вмешательстилипотребова		атьегопрекр?Еслида,токакщениядолженбытьдокументально
офотк?рмленК,согласкззаконоВашейстраныдат,требуетсядействоватьльсехву
случаях,когдаимееотказмедицисявмешате,необхскогодспасенияльстважд могозни
пациента?
Информациядлясвязипреподавател,ведущимизанятиякурсуми					:
• еслиуВасвопроссвязанный, лекциями			илисеминарамивгруппепреподавателя
БрызгалинойЕленыВладим		ировны - [e-mail]

•еслиуВ асвопрос,связанныйсеминарамигруппепреподавателяЖелновой

АлександрыМарковны - [e-mail]

26

•еслиуВасвопроссвязанный, семинарамигруппепреподавателяЗанфирыВениамина Михайловича – [e-mail]

•еслиуВасвопроссвязанный, семинарамигруппепреподавателяОбуховойЕлены

Николаевны – [e-mail]

•еслиуВасвопроссвязанный, семинарамигруппепрепРодавателяждественской

ЕлизаветыАлександровны		– [e-mail]
• еслиуВасвопроссвязанный, семинарамигруппепреподавателяСм					ирновойАнны
Андреевны – [e-mail]
Промежуаттеснезачетация(/ )очная				осущеснаосновтвляетсяекущейработынии
студентовсеместре.
Итоговаяаттестация		- отчетностьвсеместре5		– экзамен.
Списвопркдляодготовкисовэкзамену				:
1.	«Антропос»:понятие,прдатировкициогенезблемапроцесса,дискуссионнпроблемы.		е
	Современнаянаукабиологическихсоцифаантктольныхропосоциогенезаах.
2.	Единстнаправленностивариабельностипутей			сторическогостановлениявида	Homo
	sapiens.
3.	Проблемакритериеввыдчелизмираеновекаж .яМестовотныхвида				Homoв sapiens
	системеживого.
4.	Становлениемеждисципподходовисслистинаедорпутейванииическихных
	становлениявида	Homoнапримерsapiens (		егеногеографии).

5.Эволюциямозгакакбиосоциальнаяпр: блемасновныеметодыизучениярезультаты.

6.Основныеестественнонаучгипотречфилогезывогоихзначдляыезание

	социогуманитарныхнаук.
7.	Лингвистическийгенетическийканалыпередачиинформац		иивчеловеческой
	цивил:сходствоиразлзац. ичия
8.	Факторыформеждисцированчеловековедческихянаукплинарныхвополовине2 ХХ
векана(примересоц биополитикиобиологии).
12.	Основныеисточники	целинаправления	социобиологическихисследований.

13.Предмет биополиткакмежднаправлениякисциплинарного.Ос аправленияовные биополитолисследований. гических

14.Биополитикаобагонистическповчелдении:понятие,векабиологическием законо,методысмягченияерности.

15. Биополитолисследфеноменагическиевания

идерства.

16.Биоэстетика:предметосновныеаправлениябиоэстетическихдискуссий.Основные антропологинтерпретацсущноискусстваече. с ии

17.Спецификабиоэстетическинтерпретацииконкретныхвидискусствамузыкй( ,пение,

поэзия,танец).
18. Причинысут	ьпопуляцразлвнутривидачийонных	Homo sapiens.

19.Истопредстическиеоролинавлевформиродственностинияиндивидуальныхании различий.

20.Предметпсихогенетикикакмеждисцнауки.Основныеметодыплинарнойрезультаты психогениссл. етическихдований

21.Психнаследственногенетика -средовойобусловленностиасоциального интеллектуальногоповедения.

22.Евгеникакнаукасоциальноедвижениезаулучшенчеловеческой« » пр:ироды историческиеаспекты.

23.	Проекнегативнойпозитивныевгеникисовременномбщй	естве:научныеи
	социально-филосаргументыограниченияфские.
24.	Нанотехнинанонаука:предмет, слогияовныеаправления,перспект,огран. ивычения

27

25.	Геннаяинженериякакпримерособенностейсовременнестеств:предмет, огознания
	перспеирискиразвититивы	я.
26.	Биотехнологиякакпримерособенностейсовременнесте: ущнтв,сферыогознаниясть
	применен,осндовныест,социальножения		-этическиепроблемы.
27.	Биохкакн киучсоциальнаяпрактикаг:сущность,перспеирискиразвития.тивы
28.	Факторыформирования	новоготипаби медицинскойэтики(70	-ыегодыХХвека).

29.Биоэткакпрпостнеклассическоймерканауки.

30.Бимоделяхэтикавзаи оотношэтическийежмеидпациеуиком: смыслнтом практическиеаспекты.

31. Основприсовременнойципыыебиоэ:автпаикиономии	циента,правдивости,
конфинформированного, денциасог. льностиасия

32.Биоэтпринческийформированногоципсогласия: ,утьсловиятрудности получения.

33.Биоэтпринческийформированногоципсоглас:правогражданнаинформациюя

	состоянииздоровьяпо(ма	териаламФЗот21ноября2011№323	-ФЗОб«основохраных
	здогровьяажданРоссийскойФедерации»)
34.	Ограничениябиоэтпринческогоципаформированногосогласия:правила
	медицинскогоосвидетельствовюдениясогласия,госпитаизоляц,наб безаци я
	гражданилиихзаконныхпредставипо(материаламФЗот21ноябряелей2011№323		-ФЗ
	«ОбосновохрздоагныхровьяажданРоссийскойФедерации»)
35.	Биоэтпрконфиденцическийнцип: ,утьсловияограпрльности.чме ения
36.	Биоэтикакаксоциинститутльный		новоготипа:функциибиоэтическихкомитетов
	(комиссий)вРФ.

37.Этико-правовыевопросымедицивмешнаскихчеловеческойтча жизниьство (обзорпроблем).

38.Этико-правовыевопросыстатуса« эмбриона»:естесточкивензре. нонаучныеия

39. Этико-правовыевопросы

«статусаэмбрио»:гумапозициин.итарные

40.Научноеирелигимиростатусзноевоззрэмбрионапл:сопоставительныйниеда анализ.

41.Этико-правовыеимененияосыновыхнаучныхтехнологийрепродукциичеловека (обзорпроблем).

42. Особенностиэтическихпра	вовыхпроблемискусственногопрерыбеременностиания
современнойРоссии.

43.Этико-правопримевыеблтехмыЭКОноения(бзорлогийпроблем).

44.Этико-правопримевыеблтехмысуррогатненияологийматеринстваобз( ого

проблем).
45. Этико-правоэвыеблмы	ксперинаэмбриентировчел:мировойвекнахопыт. ания

46.Смертьиумираниевкульсотериахгедониологти. пастического

47.Медиципроблеконсмертистатации:иставопросария

48.Этичесаспесовркпаллиативнойтыиеменноймедицины.Качествожизни инкурабельпацие. ныхтов

49.	Этико-правовыетребованияккритесме.К итсмтиювХХертии	-ХХ1веке:
	естественнонаучсущностьисоциальныеусловияпри. няаятия
50.	Критермозговойсмерти:историяправовогозакрепления.
51.	Особенносроссийскойпраквведенитики	яиприменкритмозговойсмертинр.ия

52.Этико-праспевотвыеоткжизнеподдерживающегоазатылечения.

53.Эвтаназия:исторпроблемы, пология,особеннправовогорегулсти. рования

54.Этико-праспвовыел гктыактивлизацииэвтаназпримере(ойоднойз зарубежныхстран).

55.Моральныйиправовойсмысларгументовза»и«против«»лег ктивнойлизации эвтаназии.

28

56.	НюрнбергКодкакп вксрвыйимеждунаториикийСвод“правилпроведениидный
	экспериментовналюдях”.
57.	Спецификаморальныхпроблемтерапевтическог		оинетерапевтического
	экспериментированияналюдях.
58.	Спецификаморально	-правпроблемдоклиническихвыхэкспериментов.
59.	Моральныепринципыпровмедикоения		-биологическихэкспернадживотными.ментов
60.	Этико-праворазвитиявыеблтранспланмы		толкакотргиинапрактикиуксли.

61.Этико-праворазвитиявыеблтранспланмыпризабореоргановживыхтологии доноров.

62.«Презумпциясогласия»презумпция« несогласия»каксистепосзаборамыертного

донорскихоргановдлятран:сущностьплантации,этик								о-правовыедискуссии
применения.
		Балльно-рейтсистоценкинговаязнаниймастудента
	покурсуСовременное« естествознание»осенний( семестр2020/21уч.года)
I.Теконтрольущийзнаний
Формаконтроляаудиторнойработы						Максимальная		Единицаоцениван	ия
						оценка		учебнойактивности
Оценкаактивностистудента				на		25балловза		Оценкаработы: 0	- 20
семинарах икачестваработ,выполненных						каждыйсеминарпо		баллов – оценказадания,
приподготовкесеминару						теме(7семинаров),		выполненноговходе
						максимальныйбалл		домашнейподготовки
						175балл		семинарупотеме; 0	-5 –
								работасеминаре
Тестирование вчасыучебзанятийых						50баллов
II. Итоговаяоценка		.
Чисбаллов				Стандартнаяоценка
225 - 156				Отлично
155-101				Хорошо
100-56				Удовлетворительно
55 именее				Неудовлетворительно
Пос гласованиюруководствомюридическогофакультета,оценкапоитогамработыв
семестожетбытьпроставленастудентуэкзамене,безответана менационные
вопросы.	Студ,пренатендующиеоценкуты,отличающуюсяполученной							оитогамработы
всемест,илинабвтреавшсчеместранбаллыиенаоценкунеудовлетворительно« »,сдают
экзаменпобиле.Приэтооценкаамставитсятолькопорезультатамписьменногоответана
экзамененаво,просыивданнойеденныепрограммевкажд(							омбилетеповопроса2 ).
Форматэкзамбудочнендополнительнона.
Разработчик программы:
ФилософфакультетМоскгосударственногоийовскогоуниверситета
имениМ.В.Ломоносова
ЗаведующийкафедроФилософииобразования,к доцент, Е.В.Брызгал...								ина

29

Коллпрективподавателейкурса:	к.ф.н. ЖелноваА.М.Занфира, В.М.к,.п..КурбановА.Р.,
к.ф.н.ОбуховаЕ.Н.Рождестве, Е.А.Смир, А..к,.ф..нШкомоваскЕ.М.я

30