История и современное состояние моледежных движений в России и за рубежом

Л.Л. Захарова

ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МОЛОДЕЖНЫХ ДВИЖЕНИЙ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ

Методические указания по семинарам для студентов специальности:

040104 «Организация работы с молодежью»

ТОМСК 2012

Министерство образования и науки Российской Федерации

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)

УТВЕРЖДАЮ

ЗАВ. КАФЕДРОЙ КС

_____________

Т.И. СУСЛОВА

Л.Л. Захарова

ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МОЛОДЕЖНЫХ ДВИЖЕНИЙ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ

Методические указания по семинарам для студентов специальности:

040104 «Организация работы с молодежью»

2012

2

Захарова Л.Л.

История и современное состояние молодежных движений в России и за рубежом. Методические указания по семинарам для студентов специальности: 040104 «Организация работы с молодежью».

Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. – 17 с.

Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения высшего специального образования для активного участия в семинарских занятиях. В списке литературы, рекомендуемой для каждого семинара, дан перечень учебной и справочной литературы, обращение к которой позволит студентам углубить знания по дисциплине.

Захарова Л.Л., 2012

Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники,

2012

			3
		СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ ................................................................................					3
1 ВВЕДЕНИЕ.................................................................................					4
2 ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРСКИХ
ЗАНЯТИЯХ	ПО	КУРСУ	«ОСНОВЫ	МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ»...................................................................................					5
2.1	Семинар 1 .........................................................................................				5
2.2	Семинар 2 .........................................................................................				5
2.3	Семинар 3 .........................................................................................				5
2.4	Семинар 4 .........................................................................................				6
2.5	Семинар 5 .........................................................................................				7
2.6	Семинар 6 .........................................................................................				8
2.7	Семинар 7 .........................................................................................				9
2.8	Семинар 8 .........................................................................................				9
2.9	Семинар 9 .......................................................................................				10
2.10	Семинар 10 .....................................................................................				11
2.11	Семинар 11 .....................................................................................				10
2.12	Семинар 12 .....................................................................................				12
213	Семинар13 ......................................................................................				13
2.14	Семинар 14 .....................................................................................				13
2.15	Семинар 15 .....................................................................................				14
2.16	Семинар 16 .....................................................................................				15
2.17	Семинар 17 .....................................................................................				15
2.18	Семинар 18 .....................................................................................				16
4 ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ ЗАЧЕТА.........					17

4

1 ВВЕДЕНИЕ

Основная цель обучения студентов специальности «Организация работы с молодежью» заключается в обеспечении научно-информационной основы становления граждански грамотных и социально активных профессионалов.

В рамках ее решения курс «Молодежные движения в России: история и современность» обладает рядом целевых предназначений. Во-первых, он выполняет роль ключевой общепрофессиональной дисциплины, несущей образовательную функцию.

Во-вторых, он дает молодым специалистам основания для аналитической работы по осмыслению мировых тенденций, присущих молодежной среде.

В-третьих, он помогает выстроить диагностические и прогностические характеристики развития российского молодежного движения.

Основными задачами курса являются:

Изучение исторического опыта молодежного движения;

Ознакомление с его современным состоянием;

Ознакомление с правовыми основами деятельности молодежных общественных объединений в России;

Осмысление механизмов взаимодействия, сотрудничества государства, местных органов самоуправления с общественными молодежными объединениями;

Изучение молодежных и детских организаций как объектов и субъектов государственной политики в России;

Освещение роли общественных объединений в формировании лич-

ности молодого человека.

Предназначены для студентов дневной формы обучения для специальности гуманитарного факультета: 040104 «Организация работы с молодежью».

5

2 ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ «ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ

КОММУНИКАЦИИ»

2.1Семинар 1

Типология молодежных и детских организаций. Вопросы для семинара:

1.Проблемное поле курса .

2.Российские исследовательские центры и группы, работающие по проблемам молодежного движения.

3.Типология молодежных организаций.

Литература Основная литература:

Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом.

– Томск: ТУСУР, 2007. С. 3-5. Дополнительная литература:

КострикинА.В. Моделирование деятельности молодежных общественных объединений.\\ Ученые Записки, СПб., 2011, № 1, с. 29-33.

Морозова Т. М. Молодежные организации в регионе: уровень доверия и представительство.\ \ »Молодежь и общество», 2009,№4, с . 1628.

Бондалетов В. В. Молодежные общественные объединения: теория и методология исследования.\\ »Социальная политика и социология», 2010, №5, с. 34 – 41.

Чаусова О. Жизнеспособность молодежи в современном социальноэкономическом пространстве. \\ «Власть», 2011, № 11, с. 100-103.

2.2Семинар 2

Неполитические молодежные и детские организации России начала 20 века.

Вопросы для семинара:

1.Спортивные организации

2.Конфессиональные организации

3.Феномен скаутизма. Национальные особенности скаутизма. Возникновение скаутизма в России: от «потешных» к скаутам.

Литература: Основная литература:

6

Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007. с. 11-15.

Дополнительная литература:

Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.

Данилин П. Новая молодежная политика 2003-2005. – М.: «Европа», 2006. Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Симбирская книга», 2004.

Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.

2.3Семинар 3

Конфессиональные молодежные организации России начала 20 века. Вопросы для семинара:

1.Создание Всемирного Христианского Союза Молодых Людей (ХСМЛ или «Маяк»).

2.Организация «Христианского Союза Молодых Женщин» (женский «Маяк»).

Деятельность ИМКА, ИВКА, ВФСХ в России и за рубежом.

Литература: Основная литература:

1.Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007 с. 11 – 15.

Соколов В. И. Из истории молодежного движения в России (19001926 гг.) \\ СОЦИС, 1996, № 12, с. 6375.

3. Социология молодежи. Энциклопедический словарь. – М.: 2008. Дополнительная литература:

2.Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.

3.Данилин П. Новая молодежная политика 2003-2005. – М.: «Европа»,

2006.

4.Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003.

5.Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Симбирская книга», 2004.

2.4Семинар 4

Культурно-просветительская и филантропическая деятельность молодежных неполитических объединений в 1914- 1920-х гг.

7

Вопросы для семинара:

1.Создание и основные направления деятельности Домов Юношества.

2.Деятельность по трудоустройству молодежи и филантропическая деятельность.

3.Просветительская работа и нравственное воспитание молодежи.

4.Эстетическое воспитание молодежи.

5.Физическое воспитание и спорт.

Литература: Основная литература:

6.Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007., с. 11-15

. Соколов В. И. Из истории молодежного движения в России (19001926 гг.) \\ СОЦИС, 1996, № 12, с. 6375.

2. Социология молодежи. Энциклопедический словарь. – М.: 2008. Дополнительная литература:

Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.

Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск:

«Симбирская книга», 2004.

Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.

2.5Семинар 5

Движение скаутов за рубежом и в России. Вопросы для семинара:

1.Генезис скаутизма. Основные цели и направления работы.

2.Возникновение скаутизма в России. Эволюция российского скаутизма.

3.Эволюция скаутизма в 20-м веке.

Литература: Основная литература:

Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007. С. 11-27.

Соколов В. И. Из истории молодежного движения в России (19001926 гг.) \\ СОЦИС, 1996, № 12, с. 6375.

Социология молодежи. Энциклопедический словарь. – М.: 2008 Дополнительная литература:

Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.

8

Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Сим-

бирская книга», 2004.

Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.

2.6Семинар 6

Молодежные организации в России в начале 20 века.

Вопросы для семинара:

1.Диверсификация молодежного движения в России и Европе.

2.Генезис политических молодежных организаций в Европе. Движения социалистической молодежи в Бельгии, Голландии, Англии, Франции, Швеции, Германии.

3.Генезис специализированных структур – Социалистических союзов молодежи.

Молодежная политика РСДРП в период подготовки Октябрьской ре-

волюции.. 1903 г. Второй съезд РСДРП «Об отношении к учащейся молодежи».

Литература: Основная литература:

Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007. С. 28-52.

Соколов В. И. Из истории молодежного движения в России (19001926 гг.) \\ СОЦИС, 1996, № 12, с. 6375.

Социология молодежи. Энциклопедический словарь. – М.: 2008 Дополнительная литература:

Каменецкии И. «Мы дети страшных лет России…» Учащаяся молодежь Омска в 1917-1919 гг. \\ «Родина», 2011, № 10, с. 121123.

Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.

Данилин П. Новая молодежная политика 2003-2005. – М.: «Европа»,

2006.

Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Сим-

бирская книга», 2004.

Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.

9

2.7Семинар 7

Развитие социал-демократического молодежного движения в России и Европе.

Вопросы для семинара:

1.Деятельность СИМ ( Социалистического Интернационала Молодежи).

2.Антимилитаристическая пропаганда, издание газет.

3.Международные конференции социалистической молодежи: Копенга-

ген, 1910, Базель 1912, Штуттгарт 1914.

Деятельность международного социал-демократического движения в период Первой Мировой войны.

Литература: Основная литература:

Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007. С. 5367.

Дополнительная литература:

Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.

Данилин П. Новая молодежная политика 2003-2005. – М.: «Европа»,

2006.

Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Сим-

бирская книга», 2004.

Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.

2.8Семинар 8

Политика РСДРП (б) по отношению к молодежи.

Вопросы для семинара:

Отношение руководства РСДРП(б) к «Интернационалу молодежи». Антивоенная деятельность молодежных социалистических объединений.

Молодежное движение в России после Февральской революции: организации «Труд и свет», Организация учащихся средних учебных заведений (ОЗУС), Московская ассоциация анархистской молодежи».

Литература: Основная литература: