Практика применения методов визуальной социологии в изучении проблем молодежи города

В.В. Орлова

ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ВИЗУАЛЬНОЙ СОЦИОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ ГОРОДА

.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР)

В.В. Орлова

ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ВИЗУАЛЬНОЙ СОЦИОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ ГОРОДА

Учебно методическое пособие

Томск

2015

1

УДК 001.891.5:615.071:316:37.06 ББК 60.5 О-664

Рецензенты: Телегина Н.А. к.э.н., доцент Захарова Л.Л. к.ф.н., доцент

Орлова В.В.

О-664 Практика применения методов визуальной социологии в изучении проблем молодежи города: учеб. –метод. пособие / В.В. Орлова. — Томск : Изд-во Томск. гос. ун-та систем управления и радиоэлектроники, 2015. — 90c.

В пособии обосновывается необходимость формирования у студентов представлений о возможностях визуальной социологии в изучении проблем молодежи. Тема «Практика применения методов визуальной социологии в изучении проблем молодежи города» входит в курс «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» имеет основной задачей дать общее понятие визуальных данных, прояснить специфику основных подходов к визуальному анализу, отработать навыки систематизации визуальных данных и презентации результатов исследования. Студенты с помощью фиксации внешних признаков тех или иных явлений учатся тому, как распознавать глубинные тенденции жизнедеятельности молодежи в обществе.

Пособие предназначено для студентов и преподавателей специальности (направлению) 39.03.03 (040700) «Организация работы с молодежью», «Социология и социальная работа», для студентов и преподавателей иных гуманитарных дисциплин высших учебных заведений.

УДК 001.891.5:615.071:316:37.06 ББК 60.5

© Орлова В.В., 2015 © Томск. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2015

2

	ОГЛАВЛЕНИЕ
	ВВЕДЕНИЕ	4
1	ВОЗМОЖНОСТИ ВИЗУАЛЬНОЙ СОЦИОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ	5
	ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ
2	МЕНТАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ ГОРОДА: ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ	23
2.1	Город как объект социологического анализа	25
2.2..	Роль Чикагской школы социологии в городских исследованиях	29
2.3.	Понимание образа города в социальных науках	31
2.4.	Социальные обследования как предпосылкисоциальных	34
	исследований города
2.5.	Методы городских исследований Чикагской школы социологии	35
2.6.	Ментальные карты как инструмент измерения образа города	37
2.7.	Метод социального картирования городского пространства	40
2.8.	Анализ исследования ментальных карт города и потенциала	44
	молодёжи к его развитию
3	ГОРОДСКИЕ СООБЩЕСТВА: ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ,	61
	СОВРЕМЕННОЕ ПОНИМАНИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ (НА
	ПРИМЕРЕ ГЛОБАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ,
	ДЕЙСТВУЮЩЕГО В ТОМСКЕ КАК ИНИЦИАТИВА ВСЕМИРНОГО
	ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФОРУМА)
3.1.	Глобальное сообщество молодых людей Global Shapers	67
	Community, как инициатива Всемирного экономического форума
3.2.	Основания возникновения, причины вхождения и значение для	69
	участников городского сообщества, действующего на территории
	Томска (интервью как метод исследования)
4	Задания для самостоятельной и практической работы	81
5	Приложение	85

3

ВВЕДЕНИЕ

Георг Зиммель:

«…общественная жизнь в большом городе в сравнении с маленькими городками создает преимущественную возможность для видения, чем для слышания других людей… Современная общественная жизнь все больше повышает значение зрительных впечатлений»

Визуальные данные в широком смысле «потенциально охватывают всякие предметы, людей, места, события или ситуации, которые может наблюдать человеческий глаз»1. В общем смысле под «визуальными методами» принято понимать ситуацию включения в исследование визуальных средств и использования визуальных данных. К визуальным данным относятся фотографии, фильмы, видео- и телесюжеты, дисплеи, графика, рисунки, картины и т.д. В общественной жизни люди проявляют разнородную активность. Внешне поведение людей наблюдаемо, но о скрытом смысле поведения мы можем только догадываться. Поведение необычайно разнородно и выполняет различные функции в различных контекстах общественной жизни. Когда Флориан Знанецкий2 предлагал классифицировать общественные функции, например, на образовательную, пропагандистскую, интеграционную, экономическую, художественную политическую и др., то он имел ввиду что-то похожее на наши «контексты», в которых играют различную роль.

«Визуальные исследования в социологии» тесно связаны и, взаимодействуют с другими социологическими и гуманитарными дисциплинами, культурологией, поэтому изучение опирается на весь комплекс социально-гуманитарных знаний студента. В социологических исследованиях выделяются письменные, изобразительные, звуковые и комплексные документы. В данном пособии обсуждаются возможности визуальной социологии в изучении проблем молодежи, представлена практика применения метода социального картирования городского пространства. Рисунок рассматривается как вид визуального документа, также анализируются основные особенности качественного и количественного метода анализа. Важнейшими методами, обеспечивающими раскрытие коммуникативных сторон визуального сообщения, его денотативных и коннотативных характеристик, являются опросные методы, прежде всего интервью, и дискурсивный анализ, результаты которого так же представлены. Кроме того, в пособии даны задания для самостоятельной и практической работы.

1 Emmison Michael, Smith Philip. Researching the Visual. London: Sage. 2000 2 Znaniecki Florian. Social Actions. New York: Farrar i Rinehart. 1936.

4

ВОЗМОЖНОСТИ ВИЗУАЛЬНОЙ СОЦИОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ

В современном мире особую роль приобретает визуальная информация, многократно тиражируемая и воспроизводимая во всех сферах жизнедеятельности общества. Используя визуальную информацию, социолог с помощью социологического воображения может проникнуть в суть явлений и процессов окружающего социального мира.

Sociological imagination - одна из основных методологических и методических концепций современной социологии. Понятие было введено Ч.Р.Миллсом3 для обозначения принципа социологической генерализации, то есть подведения конкретных фактов под обобщенную категорию или тенденцию, выход за пределы наивной и обыденной созерцательности и переход к аналитике социальной реальности. Социологическое воображение фактически является необходимым условием всякого социологического мышления как такового. Социология вне социологического воображения невозможна, это основа социологии как профессии.

3 Миллс, Чарльз Райт. Социологическое воображение; Под общ. ред. Г.С.Батыгина; Пер. с англ.

О.А.Оберемко.-М.:NOTA BENE,2001.-263с.

5

6

7

8

9