Рекомендации по организации дебатов

Подготовка

Подготовка к игре начинается с определения ее темы (тезиса). Она формулируется в виде утверждения, например: «Технический прогресс ведет к гибели цивилизации». При подборе темы необходимо учитывать требования, согласно которым «хорошая» тема должна:

• провоцировать интерес, затрагивая значимые для участников проблемы;

• быть сбалансированной и давать одинаковые возможности командам в представлении качественных аргументов;

• иметь четкую формулировку;

• стимулировать исследовательский интерес.

Обобщенно структура подготовительного этапа может быть представлена следующим образом.

Работа с информацией по теме имеет следующие этапы:

• активизация знаний учащихся (мозговой штурм);

• поиск информации с использованием различных источников;

• систематизация полученного материала;

• составление кейсов (системы аргументации) утверждения и отрицания тезиса, подготовка раунда вопросов и т. д.

Формирование общих и специальных умений и навыков:

• формулирование и обоснование аргументов, подпор, поддержек;

• построение стратегии отрицающей стороны;

• умение правильно формулировать вопросы;

• овладение знаниями риторики и логики, применение их на практике;

• овладение навыками эффективной работы в группе, аутотренинга и релаксации.

Итак, на подготовительном этапе учащиеся должны не только глубоко изучить и тщательно проработать содержание предлагаемой для игры темы, но также дать определения каждому понятию в тезисе, составить кейсы (систему аргументов) как для утверждающей, так и для отрицающей стороны, так как жеребьевка команд осуществляется незадолго до начала самой игры. При этом для каждой стороны продумывается стратегия отрицания, то есть составляются контраргументы на возможные аргументы оппонентов, и предлагаются вопросы, которые способствуют обнаружению противоречий в позиции противоположной стороны.

Проведение

Приветствие. Объявление темы и правил дебатов. Представление команд. Представление жюри и тайм-кипера. Тайм-кипер следит за временем на протяжении всей игры и предупреждает команды и судей об окончании времени выступления (подготовки), для чего он использует карточки с написанным на них временем, которые он показывает командам и выступающим.

Роли спикеров:

• представление команд;

• формулировка утверждающего тезиса или тезиса отрицания;

• определение ключевых понятий;

• представление позиций сторон;

• заключение.

Каждая команда имеет возможность брать тайм-ауты между любыми раундами (оговаривается их продолжительность).

Специально выбранные судьи оценивают выступления команд по выбранным критериям и объявляют победителя.

Анализ

После завершения дебатов происходит рефлексивный разбор деятельности всех участников. Анализируется подготовка команд к дебатам, способы выдвижения аргументом, другие элементы деятельности.

Рекомендации по организации презентации

Презентация – это публичный монолог. Перед говорящим – живая аудитория, которую надо привлечь и увлечь. Поэтому необходимо заранее собрать информацию об аудитории, понаблюдать за ней, за ее реакциями на высказывания, шутки и т.д. (если есть такая возможность). Речь говорящего должна быть логичной, связной. Презентация имеет четкую структуру: вступление, собственно выступление (основная часть) и заключение.

Во время вступления надо поприветствовать аудиторию, поблагодарить за присутствие. Необходимо установить личный контакт с людьми. Это можно сделать различными способами – шуткой, короткой историей из жизни, обращением к конкретным людям в зале. Обязательно определите предмет разговора, суть презентации и вкратце представьте ее план. Объявите правила – сколько будет длиться презентация, когда задавать вопросы и делать комментарии и т.д. Вступление, так же как и заключение, надо выучить наизусть.

Если вступление и заключение носят скорее психологический характер, то основная часть должна быть тщательно продумана и подготовлена именно с содержательной точки зрения. Не забывайте о правиле «четырех П»:

• представление – описание ситуации на настоящий момент, также можетвключать историю развития вопроса (проблемы);

• проблема – формулировка проблемы, ее актуальность;

• пути решения проблемы – каким образом данная проблема может быть решена;

• предложения.

Заключение – это финальная часть, и поэтому она самая запоминающаяся. На подготовку данной части надо потратить не меньше времени, чем на основную часть. Надо кратко изложить, что было сказано ранее, подвести итог своего выступления, сделать выводы. Поблагодарите аудиторию. Желательно завершить речь какой-нибудь запоминающейся фразой, поставить эмоциональную точку. Например, широко известна фраза Черчилля в финале одного из его выступлений: Это не конец, даже не начало конца, это только конец начала нашего сотрудничества».

Глубокое содержание само по себе еще не обеспечивает успех. Не менее важна манера поведения, способ преподнесения информации. Обратите внимание на следующие важные моменты:

• Разметьте в тексте паузы и объясните для себя их значение.

• Отметьте в тексте ключевые слова. Именно их надо подчеркнуть при помощи пауз, интонации, изменения тембра или громкости голоса.

• Особое внимание обратите на интонацию. При подготовке можно использовать цветные маркеры для разметки речи. Например, финальные предложения усиливают значение всей речи, поэтому для них характерна восходящая интонация.

• Громкость речи. Вас должно быть хорошо слышно. Однако слишком форсированный звук раздражает.

• Темп играет не менее важную роль. Существуют приблизительные стандарты оптимальной скорости высказывания. Для говорящего на иностранном языке – 90 – 100 слов в минуту, на родном – 120 – 200 слов. Можно использовать секундомер для тренировки.

• Следует обратить внимание на артикуляцию. Речь должна быть четкой, с яснойдикцией.

• Внешний вид и язык телодвижений являются одними из главнейших составляющих успеха (до 80 процентов) презентации. Полезно просмотреть видеозапись своего выступления.

Приложение 6