- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Вопрос 1. Природопользование как наука, определения, задачи, объект исследования.
- •Вопрос 2. Основные аспекты природопользования, как вида практической деятельности.
- •Вопрос 3. Исторические типы природопользования: природопользование доиндустриальных, индустриальных и постиндустриальных обществ.
- •Вопрос 4. Географические типы природопользования: промышленно – урбанистический, сельскохозяйственный, лесохозяйственный, их особенности.
- •Вопрос 5. Промышленно-урбанистический тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 6. Сельскохозяйственный тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 7. Лесохозяйственный тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 8. Экологические кризисы прошлого, причины и последствия.
- •Вопрос 9. Закон внутреннего динамического равновесия и следствия из него.
- •Вопрос 10. Закон развития природной системы за счет окружающей ее среды и следствия из него.
- •Вопрос 11. Закон ограниченности природных ресурсов.
- •Вопрос 12. Правило одного процента.
- •Вопрос 13. Принцип Ле Шателье – Брауна в применении к биосистемам.
- •Вопрос 14. Закон падения природно-ресурсного потенциала.
- •Вопрос 15. Закон снижения энергетической эффективности природопользования.
- •Вопрос 16. Закон снижения природоемкости готовой продукции.
- •Вопрос 17. Закон соответствия между уровнем развития производительных сил и природно-ресурсным потенциалом.
- •Вопрос 18. Закон (закономерность) увеличения оборота вовлекаемых природных ресурсов.
- •Вопрос 19. Правило оптимальной компонентной дополнительности.
- •Вопрос 20. Правило десяти процентов.
- •Вопрос 21. Принцип (правило) меры преобразования природных систем.
- •Вопрос 22. Принцип системного подхода и принцип оптимизации природопользования.
- •Вопрос 23. Принцип саморегуляции, принцип комплексного использования природных ресурсов и концентрации производства и принцип безотходности.
- •Вопрос 24. Понятие загрязнения окружающей среды.
- •Вопрос 25. Классификация загрязнений по происхождению, объектам, продолжительности и масштабам распространения.
- •Вопрос 26. Классификация загрязнений по его источникам и видам.
- •Вопрос 27. Факторы, определяющие устойчивость среды к техногенным воздействиям.
- •Вопрос 28. Понятие ассимиляционного потенциала, его емкость.
- •Вопрос 29. Нормирование загрязнений: существующие подходы и проблемы их реализации.
- •Вопрос 30. Понятие о пдк, пду, пдс, пдв, всв, всс, их применение.
- •Вопрос 31. Классификация природных ресурсов по происхождению.
- •Вопрос 32. Классификация природных ресурсов по видам хозяйственного использования.
- •Вопрос 33. Классификация природных ресурсов по признаку исчерпаемости.
- •Вопрос 34. Кадастры, их функции и основные виды.
- •Вопрос 35. Комплексные территориальные кадастры природных ресурсов.
- •Вопрос 36. Принцип платности использования природных ресурсов.
- •Вопрос 37. Ресурсы литосферы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 38. Ресурсы гидросферы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 39. Земельные ресурсы и почвы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 40. Растительные ресурсы и их охрана.
- •Вопрос 41. Использование и охрана животных.
- •Вопрос 42. Рекреационное природопользование.
- •Вопрос 43. Антропогенные воздействия на окружающую среду: преднамеренные, непреднамеренные, прямые косвенные.
- •Вопрос 44. Понятие экологической проблемы. Основные экологические проблемы и их связь с природопользованием.
- •Вопрос 45. Эколого-географические проблемы литосферы.
- •Вопрос 46. Эколого-географические проблемы гидросферы.
- •Вопрос 47. Эколого-географические проблемы атмосферы.
- •Вопрос 48. Эколого-географические проблемы биосферы.
- •Вопрос 49. Эколого-географические проблемы педосферы.
- •Вопрос 50. Использование природных ресурсов. Концепция ресурсных циклов.
- •Вопрос 51. Эколого-географические и социальные требования к рациональному природопользованию.
- •Вопрос 52. Понятие о мелиорации, ее объектах. Классификация мелиораций.
- •Вопрос 53. Измененные человеком ландшафты, их охрана и использование.
- •Вопрос 54. Понятие экологического каркаса и экологическое планирование региона.
- •Вопрос 55. Мелиорации и рациональное природопользование. Классификация мелиораций.
- •Вопрос 56. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: водные мелиорации.
- •Вопрос 57. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: земельные и химические мелиорации.
- •Вопрос 58. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: климатические и лесомелиорации.
- •Вопрос 59. Рекультивация нарушенных ландшафтов. Объекты и этапы рекультивации.
- •Вопрос 60. Создание культурных ландшафтов как путь рационализации природопользования.
Вопрос 43. Антропогенные воздействия на окружающую среду: преднамеренные, непреднамеренные, прямые косвенные.
Антропогенное воздействие — непосредственное влияние хозяйственной деятельности человека на окружающую природную среду.
Выделяют следующие типы воздействия: преднамеренные и непреднамеренные, прямые и косвенные (опосредованные).
Преднамеренный тип заключается в целенаправленном воздействия на среду с целью получение нужного результата. К данному типу можно можно отнести добычу полезных ископаемых, строительство гидротехнических сооружений, вырубку лесов (под пашню и пастбища, для получения древесины) и др.
Непреднамеренные воздействия возникают побочно с первым типом воздействия, в частности добыча открытым способом полезных ископаемых приводит к понижению уровня грунтовых вод, загрязнению воздушного бассейна, формированию техногенных форм рельефа (карьеры, терриконы, хвостохранилища) и др.
В свою очередь вышеуказанные воздействия могут быть как прямыми, так и косвенными:
Прямые воздействия непосредственно влияют на окружающую среду, например орошение изменяет состав и структуру почв, приводит к вторичному засолению и пр.
Косвенные воздействия происходят опосредованно, т. е. через цепочки взаимосвязанных влияний.
Вопрос 44. Понятие экологической проблемы. Основные экологические проблемы и их связь с природопользованием.
Экологическая проблема - это изменение природной среды, в результате антропогенного воздействия или стихийных бедствий, ведущее к нарушению структуры и функционирования природы.
Ю. Гладкий сделал классификацию глобальные проблем, выделив три основные группы:
- Проблемы политического и социально-экономического характера.
- Проблемы природо-экономического характера
- Проблемы социального характера.
Быстрый рост населения Земли получил название демографического взрыва. Он сопровождался изъятием у природы огромных территорий под жилые дома и общественные учреждения, автомобильные и железные дороги, аэропорты и пристани, посевы и пастбища. Сотнями км2 вырубались троп. леса. Под копытами многочисленных стад степи и прерии превращались в пустыни. Одновременно с демографическим взрывом произошла и научно-техническая революция. Человек освоил ядерную энергию, ракетную технику и вышел в космос. Он изобрел компьютер, создал электротехнику и промышленность синтетических материалов.
Демограф. взрыв и научно-техническая революция привели к колоссальному увеличению потребления ПР. При таких темпах потребления стало очевидным исчерпание многих ПР в ближайшее время. Одновременно отходы гигантских производств стали все больше загрязнять ОПС, разрушая здоровье населения. Во всех промышленных развитых странах большое распространение получили раковые, хронические лёгочные и ССЗ.
Продовольственная проблема и зелёные революции. С/х-е производство требует наличия достаточных земельных, водных и энергетических ресурсов и тем самым из всех видов человеческой деятельности создаёт наибольшую нагрузку на природную среду. Принципиальная проблема, с которой сталкивается с/х, - это необходимость удерживать в равновесии искусственно созданные антропогенные экосистемы, к/и в сущности является любые с/х угодья, будь то заливное рисовое поле, поле, засеянное пшеницей, фруктовый сад или огород.
Все эти экосистемы имеют очень малое видовое разнообразие, то есть в них нарушено основное условие устойчивости экосистем. Более того, внешние условия, как правило, не соответствуют оптимумам на кривых толерантности для возделываемых культур, и факт. человек вынужден создавать и поддерживать целые искусственные биогеоценозы. Понятно, что такая деятельность неизбежно требует серьёзных затрат.
Энергетическая проблема. Теснейшим образом связана с экологической проблемой. От разумного развития энергетики З. в сильнейшей степени зависит и эколог. благополучие, т.к половина всех газов, обуславливающих "парниковый эффект", создается в энергетике.
Топливно-энергетический баланс планеты складывается в основном из "загрязнителей" - нефти (40,3 %), угля (31,2 %), газа (23,7 %). В сумме на них приходится подавляющая часть использования энергоресурсов - 95,2 %. "Чистые" виды - гидроэнергия и атомная энергия - дают в сумме менее 5 %, а на самые "мягкие" (не загрязняющие атмосферу) - ветровую, солнечную, геотермическую - приходятся доли процента.
Понятно, что глобальная задача заключается в увеличении доли "чистых" и особенно "мягких" видов энергии.
В ближайшие годы "мягкие" виды энергии не смогут существенно изменить топливно-энергетический баланс Земли. Пройдет некоторое время, пока их эконом. показатели станут близкими к "традиционным" видам энергии. Кроме того, их эколог. емкость измеряется не только снижением выбросов СО2, есть и др. факторы, в частности отчужденная для их развития территории. Кроме гигантской площади, которая необходима для развития солнечной и ветровой энергии, надо учитывать и то, что их эколог. "чистота" берется без учета металла, стекла и других материалов, необходимых для создания таких "чистых" установок, да еще в огромном количестве.
Условно "чистой" является и гидроэнергетика, большие потери площади затопления в поймах рек, которые обычно являются ценными с/х землями. Гидростанции ныне дают 17 % всей электроэнергии в развитых странах и 31 % - в развивающихся, где в последние годы построены крупнейшие в мире ГЭС. Но, кроме больших отчуждаемых площадей, развитие гидроэнергетики тормозилось тем, что удельные капиталовложения здесь в 2 - 3 раза выше, чем при сооружении станций АЭС. Кроме того, период строительства ГЭС гораздо дольше, чем тепловых станций. По всем этим причинам гидроэнергетика не может обеспечить быстрого снижения давления на ОС.
Сырьевая проблема. Вопросы обеспечения сырьем и энергией - важнейшая и многоплановая глобальная проблема. Важнейшая потому, что и в век НТР п/и остаются первоосновой почти для всего остального хозяйства, а топливо - его кровеносной системой. Многоплановая - сплетается воедино целый узел "подпроблем":
- обеспеченность ресурсами в глобальном и региональном масштабах;
- эконом. аспекты проблемы (удорожание добычи, колебания мировых цен на сырье и топливо, зависимость от импорта);
- геополитические аспекты проблемы (борьба за источники сырья и топлива);
- экологические аспекты проблемы (ущерб от самой горнодобывающей промышленности, вопросы энергоснабжения, регенерация сырья, выбор стратегий энергетики и так далее).
Потепление климата. Начавшееся во второй половине века резкое потепление климата является достоверным фактом. Мы его чувствуем по более мягким, чем раньше, зимам. Сред. t° приземного слоя воздуха по сравнению с 1956-1957 годами, когда проводился Первый международный геофизический год, возросла на 0,7С. На экваторе потепления нет, но чем ближе к полюсам, тем оно заметнее. За Полярным кругом оно достигает 2С. На Северном полюсе подледная вода потеплела на 1С и ледяной покров начал подтаивать снизу. Причина - результат сжигания огромной массы орг. топлива и выделение в атмосферу больших кол-в углекислого газа, к/й является парниковым, то есть затрудняет отдачу тепла от поверхности Земли. Миллиарды тонн углекислого газа ежечасно поступают в атмосферу в результате сжигания угля и нефти, природ. газа и дров, миллионы тонн метана поднимаются в атмосферу от разработок газа, с рисовых полей Азии, выбрасываются туда водяной пар, фторхлоруглероды. Все это - "парниковые газы". Как в парнике стеклянная крыша и стены пропускают солнечную радиацию, но не дают уходить теплу, так и углекислый газ и другие "парниковые газы" практически прозрачны для солнечных лучей, но задерживают длинноволновое тепловое излучение Земли, не дают ему уходить в космос. В.И. Вернадский говорил, что воздействие человечества уже сравнимо с геологическими процессами. "Энергетический бум" уходящего столетия увеличил концентрацию СО2 в атмосфере на 25 % и метана на 100 %. За это время на Земле произошло реальное потепление - это следствие "парникового эффекта".
Озоновые дыры. Не менее сложна в научном отношении эколог. проблема озон. слоя. Жизнь на Земле появилась только после того, как образовался охранный озон. слой планеты, прикрывший ее от жестокого УФ излучения. Многие века ничто не предвещало беды. Однако в последние десятилетия было замечено интенсивное разрушение этого слоя.
Истощение озон. слоя представляет гораздо более опасную реальность для всего живого на Земле, чем падение какого-нибудь сверхкрупного метеорита, ведь озон не допускает опасное излучение до поверхности Земли. В случае уменьшения озона человечеству грозит, как минимум, вспышка рака кожи и глазных заболеваний. Вообще увеличение дозы УФ лучей может ослабить иммунную систему человека, а заодно уменьшить урожай полей, сократить и без того узкую базу продовольственного снабжения Земли.
"Вполне допустимо, что к 2100 году защитное озон. покрывало исчезнет, УФ лучи иссушат Землю., животные и растения погибнут. Человек будет искать спасения под гигантскими куполами искусственного стекла, и кормиться пищей космонавтов" картинка, нарисованная корреспондентом одного из западных журналов, может показаться слишком мрачной. Но и по мнению специалистов изменившаяся обстановка скажется на растительном и животном мире. Урожайность некоторых с/х культур может снизиться на 30 %. Изменившиеся условия скажутся и на микроорганизмах - на том же планктоне, являющемся основным кормом морских обитателей.