- •Производственная практика
- •Содержание
- •Раздел 1. Назначение производственной практики по специализации
- •Раздел 2. Содержание практики
- •2.1. Организация практики
- •2.2. Прохождение практики
- •Раздел 3. Структура отчетной документаии студента-практиканта
- •3.1 Дневник производственной практики
- •3.1.1 Титульный лист
- •3.1.2 Индивидуальное задание студента
- •Практиканта на период практики
- •3.1.3 Индивидуальный план работ практиканта
- •3.1.4 Календарный перечень работ, выполненных на практике
- •3.1.5 Характеристика базы практики
- •3.1.6 Отчет студента-практиканта о производственной практике
- •3.1.7-3.1.8 Характеристика-отзыв на студента с базы практики и отзыв группового руководителя практики.
- •3.2. Направление
- •Приложения Приложение а. Требования к обязанностям групповых руководителей практики и студентов-практикантов.
3.2. Направление
на производственную практику
Студент ФИО |
Учреждение образования УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
|
Факультет биологический |
Специальность курс ____________________ |
Направляется в (на) ______________________________________________ (наименование организации)
|
На период с 20 г. по 20 г. |
Руководитель практики от УО «БрГУ им. А.С. Пушкина» _______________________________________________________________ (должность, ФИО) |
тел. кафедры _________________ |
Выбыл на практику 20 г. ________________ |
(подпись декана) |
Прибыл на практику 20 г. ________________ |
(подпись рук-ля от базы ) |
Выбыл с базы практики 20 г. _________________ |
(подпись рук-ля от базы ) |
Приложения Приложение а. Требования к обязанностям групповых руководителей практики и студентов-практикантов.
Групповые руководители практики:
1. Принимают участие в установочной и итоговой конференциях по производственной практике на факультете.
2. Совместно с руководителем учреждения, организации, предприятия распределяет студентов по лабораториям, отделам, группам и т.д. профильного учреждения.
3. Разрабатывает индивидуальные планы работы и задания на весь период практики.
4. Осуществляет непосредственное руководство производственной практикой, контролирует выполнение индивидуальных планов работы студентов, проводит консультации для студентов.
5. Анализирует и оценивает отчетную документацию студентов-практикантов. Составляет отчет по итогам практики и предоставляет его факультетскому руководителю (в течение 3-х дней по окончании практики).
6. Участвует в подведении итогов производственной практики.
Студент-практикант:
1. Своевременно выполняет все виды работ, предусмотренные программой практики, в том числе ведение всей предусмотренной программой документации.
2. В период практики проявляет себя как специалист, обладающий высокими моральными качествами, устойчивым интересом к избранной профессии.
3. Находится по месту прохождения практики не менее шести академических часов в рабочий день.
4. Строго соблюдает нормы охраны труда и правила пожарной безопасности базы практики.
5. Подчиняется правилам внутреннего распорядка профильного учреждения, выполняет распоряжения администрации и руководителей практики.
6. Представляет отчетную документацию непосредственно в 1-ый день по окончании практики групповому руководителю.
Приложение Б. Критерии оценки по итогам практики
№ п/п |
Баллы |
Критерии оценки |
1 |
1 (один) |
– отсутствие знания программного материала; – допущение существенных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания под контролем и при помощи непосредственного руководителя; – недобросовестное отношение к выполнению поручений, заданий; отсутствие самоконтроля выполненной работы; – допущение нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации с существенными нарушениями установленных требований. |
2 |
2 (два) |
– фрагментарные знания программного материала; – допущение существенных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания под контролем и при помощи непосредственного руководителя; – недобросовестное и (или) пассивное отношение к выполнению поручений, заданий; отсутствие самоконтроля выполненной работы; – допущение нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации с существенными нарушениями установленных требований. |
3 |
3 (три) |
– бессистемные, недостаточные знания основных положений (менее 50%) программного материала; – допущение существенных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания под контролем и при помощи непосредственного руководителя; – недобросовестное и (или) пассивное отношение к выполнению поручений, заданий; отсутствие самоконтроля выполненной работы; – допущение нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации с существенными нарушениями установленных требований. |
4 |
4 (четыре) |
– знание основных положений программного материала; – допущение единичных случаев существенных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания, исправляемых при помощи непосредственного руководителя; – пассивное отношение к выполнению поручений, заданий и самоконтролю выполненной работы; – не допущение нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации с несущественными нарушениями установленных требований.
|
5 |
5 (пять) |
– достаточные знания программного материала; – допущение несущественных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания, исправляемых при помощи непосредственного руководителя; – добросовестное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление самоконтроля выполненной работы; – не допущение нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации с единичными несущественными нарушениями установленных требований. |
6 |
6 (шесть) |
– достаточные знания программного материала и грамотное их применение в стандартных ситуациях; умение делать обобщения и выводы; – допущение несущественных ошибок при самостоятельном выполнении поручений в рамках индивидуального задания, исправляемых при незначительной помощи непосредственного руководителя; – добросовестное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление самоконтроля выполненной работы; – не допущение нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации с единичными несущественными нарушениями установленных требований. |
7 |
7 (семь) |
– несистематизированные, полные знания программного материала и грамотное их применение в стандартных ситуациях; умение делать обобщения и выводы; – допущение единичных несущественных ошибок при самостоятельном выполнении поручений в рамках индивидуального задания, исправляемых при незначительной помощи непосредственного руководителя; – добросовестное, инициативное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление самоконтроля выполненной работы; – не допущение нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации с единичными несущественными нарушениями установленных требований. |
8 |
8 (восемь) |
– систематизированные, полные знания программного материала, грамотное, свободное и уверенное их применение в стандартных ситуациях; умение делать обобщения и выводы; – допущение единичных несущественных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания, устраняемых студентом самостоятельно или при незначительной помощи непосредственного руководителя; – добросовестное, инициативное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление самоконтроля выполненной работы; – отсутствие нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации в соответствии с установленными требованиями. |
9 |
9 (девять) |
– систематизированные, глубокие и полные знания программного материала, грамотное, уверенное и эффективное их применение, в том числе, в незнакомой, нестандартной ситуации; умение делать обобщения и выводы; – активное, самостоятельное, без существенных ошибок выполнение поручений в рамках индивидуального задания; владение исследовательскими навыками; – добросовестное, инициативное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление анализа и самоконтроля выполненной работы, и самостоятельное устранение выявленных ошибок; – отсутствие нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации в соответствии с установленными требованиями и приложением образцов самостоятельно выполненных заданий. |
10 |
10 (десять) |
– систематизированные, глубокие и полные знания программного и дополнительного материала, грамотное, уверенное и эффективное их применение, в том числе в незнакомой, нестандартной ситуации; умение решать сложные задачи, делать обобщения и выводы; – активное, самостоятельное выполнение поручений не только в рамках индивидуального задания, но и квалификационной характеристики специалиста; владение исследовательскими навыками и (или) применение собственных идей и разработок; – добросовестное, инициативное, творческое отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление анализа и самоконтроля выполненной работы и самостоятельное устранение выявленных ошибок; высокий уровень культуры выполненных заданий; – отсутствие нарушений трудовой дисциплины; – оформление отчетной документации в соответствии с установленными требованиями и приложением образцов самостоятельно выполненных заданий. |
Примечание:
– ошибку следует считать существенной, если она свидетельствует о недостаточном владении знаниями, определяемыми учебными программами, а также приемами и методами выполнения заданий и их документирования;
– ошибка считается несущественной, если она не влияет на правильность произведенного действия при выполнении заданий, поручений.