- •Рабочая тетрадь для самостоятельной работы
- •Планы семинарско – практических занятий и рабочие листы
- •3.Выполнить задание.
- •Тема 1.2 Организация труда рабочих в строительстве. Виды договоров в строительстве.
- •1.Закончить предложение:
- •2.Решить задачи. Алгоритм решения задач по теме 1.2 Организация труда рабочих в строительстве.
- •Раздел 2. Строительные материалы и изделия
- •Тема 2.1 Природные каменные материалы
- •1. Ответить на следующие вопросы или закончить предложение:
- •2.Тесты
- •Тема 2.2 Керамические и стеклянные материалы. Металлические материалы и изделия
- •1.Ответить на следующие вопросы или закончить предложение:
- •Тема 2.3 Минеральные вяжущие вещества
- •1.Ответить на следующие вопросы:
- •2.Тесты
- •Тема 2.4 Строительные растворы и бетоны. Железобетон (сборный и монолитный)
- •1.Ответить на следующие вопросы:
- •Тема 2.5 Битумные и дегтевые вяжущие вещества и материалы на их основе.Древесные материалы. Отделочные материалы
- •Рабочий лист к теме 2.5 Битумные и дегтевые вяжущие вещества и материалы на их основе.Древесные материалы. Отделочные материалы
- •1.Ответить на следующие вопросы:
- •Тема 3.1 Транспортирование строительных грузов
- •Рабочий лист к теме 3.1 Транспортирование строительных грузов
- •2.Решить задачу
- •Тема 3.2 Земляные работы
- •Рабочий лист к теме 3.2 Земляные работы
- •Тема 3.3 Каменные работы
- •Рабочий лист к теме 3.3Каменные работы
- •1.Ответить на следующие вопросы:
- •Тема 3.4 Свайные работы. Деревянные работы. Сварочные работы.
- •Тема 3.5 Бетонные и железобетонные работы
- •Тема 3.6 Монтаж строительных конструкций
- •Рабочий лист к теме 3.6Монтаж строительных конструкций
- •1.Ответить на следующие вопросы или закончить предложение:
- •2.Заполнить ячейки схемы монтажа строительных конструкций
- •3.Выполнить практическую работу № 10. Подсчет объемов монтажных работ и определение мтр.
- •Тема 3.7 Работы по устройству защитных и изоляционных покрытий
- •Рабочий лист к теме 3. 7 Работы по устройству защитных и изоляционных покрытий
- •1.Ответить на следующие вопросы или закончить предложение:
- •2.Выполнить практическую работу №4. Подсчет объемов кровельных работ и определение мтр
- •Тема 3.8 Работы по устройству отделочных покрытий
- •Рабочий лист к теме 3. 8Работы по устройству отделочных покрытий
- •1.Ответить на следующие вопросы или закончить предложение:
- •2.Составить классификацию материалов, используемых для малярных работ
- •3. Выполнить практическую работу № 5. Подсчет объемов отделочных работ. По заданию подсчитать объем облицовки стен и полов керамической облицовочной плиткой.
- •4.Выполнить практическую работу № 6. Составление дефектной ведомости на ремонт отделочных покрытий.
- •Вопросы для зачета по разделу Технология и организация строительного производства
- •Список используемой литературы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова»
Многопрофильный колледж
Рабочая тетрадь для самостоятельной работы
по дисциплине
Технология и организация строительного производства
основной профессиональной образовательной программы
специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
(базовой подготовки)
ФИО__________________________________________________
Группа________________________________________________
Магнитогорск, 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка
Раздел 1. Строительство – отрасль материального производства
Тема 1.1 Цели и задачи дисциплины. Особенности строительного производства
Тема 1.2Организация труда рабочих в строительстве. Виды договоров в строительстве
Раздел 2. Строительные материалы и изделия
Тема 2.1 Природные каменные материалы.
Тема 2.2 Керамические и стеклянные материалы. Металлические материалы и изделия.
Тема 2.3 Минеральные вяжущие вещества
Тема 2.4 Строительные растворы и бетоны. Железобетон (сборный и монолитный).
Тема 2.5 Битумные и дегтевые вяжущие вещества и материалы на их основе. Древесные материалы. Отделочные материалы
Раздел 3. Технология строительного производства
Тема 3.1 Транспортирование строительных грузов
Тема 3.2 Земляные работы
Практическая работа № 8 Подсчет объемов работ нулевого цикла
Тема 3.3 Каменные работы
Практическая работа № 9. Подсчет объемов работ кирпичной кладки
Тема 3.4 Свайные работы. Деревянные работы. Сварочные работы.
Тема 3.5 Бетонные и железобетонные работы. Практическая работа № 10. Подбор опалубки и определение объемов работ по устройству монолитного фундамента
Тема 3.6 Монтаж строительных конструкций
Практическая работа № 11. Подсчет объемов монтажных работ и определение МТР
Тема 3.7 Работы по устройству защитных и изоляционных покрытий
Практическая работа № 12. Подсчет объемов кровельных работ и определение МТР
Тема 3.8 Работы по устройству отделочных покрытий
Практическая работа № 5. Подсчет объема отделочных работ и определение МТР
Практическая работа № 6. Составление дефектной ведомости на ремонт отделочных покрытий
Вопросы для зачета по разделу Технология и организация строительного производства
Таблицы и приложения для выполнения практических работ
Список используемой литературы
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагаемая рабочая тетрадь по дисциплине «Технология и организация строительного производства» предназначена для студентов средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Цель данного пособия - обеспечить самостоятельную подготовку студента к семинарским занятиям и возможность проконтролировать усвоенные знания поданной дисциплине.
В структуру рабочей тетради входят: пояснительная записка; планы семинарско– практических занятий, а также задания для самостоятельной работы по каждойтеме.
Рабочая тетрадь по дисциплине «Технология и организация строительного производства» может выступать в качеств есредства текущего, поэтапного и итогового контроля. Задания различны по структуре, приемам учебной деятельности, объему и предназначению. В частности, включены задания на оперирование терминами, работу со схематическим материалом, тесты. Чтобы выполнить упражнения, студент должен знать материал, уметь его воспроизвести в простейших учебных операциях. Задания многофункциональны, нацелены на получение теоретических и практических навыков.
Рабочая тетрадь рассматривается как один из элементов учебно-методического комплекса, обеспечивающего усвоение студентами знаний и умений. Предлагаемые задания, тесты рассчитаны на систематизацию и осмысление основной информации, вместе с тем в заданиях приводится дополнительный материал, способствующий расширению знаний студентов и применению их в практических ситуациях.
Методика применения рабочей тетради по дисциплине «Технология и организация строительного производства» предполагает соблюдение преподавателем ряда условий:
1) Задание предлагается студентам визуально (на рабочих листах), что позволяет дать студентам время на обдумывание ответа, подготовку аргументов для его обоснования.
2) Студенты должны не только обозначить, но и обязательно обосновать вариант ответа.
3) Заполнение рабочей тетради должно отражать степень обученности и обучаемости группы.
4) В законченном виде рабочая тетрадь может служить конспектом для повторения пройденного материала.
При организации работы студентов с рабочими листами важно в каждом случае оговорить предполагаемый характер их деятельности: в одних заданиях ответы на вопросы должны быть даны по памяти, в других предусматривается поиск информации в учебной литературе.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
иметь практический опыт:
оценки недвижимого имущества;
уметь:
собирать необходимую и достаточную информацию об объекте оценки и аналогичных объектах;
знать:
признаки, классификацию недвижимости, типологию объектов оценки; показатели инвестиционной привлекательности объектов оценки.
Специалист по земельно-имущественным отношениям базовой подготовки должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
ПК . 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.
ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.
ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.
ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.
В процессе изучения данной дисциплины формируются следующие общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.
ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).