Тема 5.

XVII век: возрождение Российского государства

Цель: объяснить социально-экономическое, государственно-политическое, культурное развитие и внешнюю политику России в XVII веке.

На семинаре формируются знания:

- основных процессов, фактов и событий социально-экономической, общественно-политической и духовной жизни, внутренней и внешней политики России в XVII веке;

- о выдающихся государственных и общественно-политических деятелях, представителях культуры и религии России и других стран XVII века.

умения:

- устанавливать причины, предпосылки и выявлять закономерности развития исторических событий и процессов;

- анализировать события и процессы социально-экономической, общественно-политической, культурной и религиозной истории России;

- определять значение важных исторических событий и процессов российской истории.

компетенции:

ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-10 – способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

ОК-11 – способность представить современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры.

Материально-техническое оборудование:

ноутбук, мультимедийный проектор, презентации «Места освободительной борьбы украинского народа 1648 – 1654 гг.», «Архитектура XVII века», «Живопись XVII века», «Литература XVII века», «Курск XVII века», «Рыльск XVII века».

План семинарского занятия

1. Россия между Востоком и Западом (дипломатические, военные, торговые отношения):

- Турция и крымские татары;

- Польша и присоединение Украины – «сложный клубок противоречий»;

- продвижение в Сибирь.

2. Внутренняя политика первых Романовых:

- политический строй и управление; Соборное Уложение 1649 г.;

- экономические развитие и установление сословных границ в обществе; возрождение городов (Курск и Рыльск в XVII в.);

- выражение недовольства политикой государства; церковный раскол.

3. Влияние Запада и развитие национальной русской культуры:

- накопление технических, военных медицинских знаний; школы и домашнее образование, рукописные и печатные книги;

- быт московской знати и «иноземная роскошь»;

- европейское влияние в архитектуре и обмирщение живописи;

- скоморошество и немецкий театр.

Вопросы для обсуждения

1. Какие изменения происходили в политическом строе Российского государства в XVII веке? Какие факторы оказывали влияние на его модификацию? (ОК-1, ОК-3, ОК-6)

2. Какие изменения происходили в экономике России? Назовите этапы становления крепостного права. Какую роль оно сыграло в социально-экономической жизни страны? (ОК-1, ОК-3, ОК-6)

3. Какой была социальная структура российского общества в XVII веке? С чем были связаны социальные трансформации в этот период? (ОК-1, ОК-3, ОК-6)

4. Перечислите основные направления внешней политики России в XVII веке. Чем они обуславливались? (ОК-1, ОК-3, ОК-6)

5. Какие основные изменения произошли в русской культуре XVII века, какое влияние на нее оказал Запад? (ОК-1, ОК-3, ОК-6)