Тема I. Гомеостез системы крови. Регуляция Газообмена.

1. Нейро-гуморальная регуляция функций как основа гомеостаза.

2. Клеточный гомеостаз, его механизмы.

3. Система гомеостаза жидкого состояния крови в сосудистом русле и его регуляторные механизмы.

4. Кислотно-щелочной гомеостаз.

5. Осмотический гомеостаз и его механизмы.

6. Гомеостаз сахара крови, механизмы регуляции.

7. Имуннологические механизмы защиты внутренней среды организма от генетически чужеродных тел и веществ.

8. Механизмы регуляции газообмена.

Тема II. Адаптация в системе кровообращения.

9. Механизмы регуляции артериального давления.

10. Механизмы регуляции сердечной деятельности.

11. Механизмы регуляции сосудистого тонуса.

Тема III. Регуляция системы пищеварения.

12. Пищеварение в ротовой полости. Механизмы регуляции слюноотделения, жевания, глотания, жвачный период и его механизм.

13. Пищеварение в желудке и механизмы регуляции.

14. Пищеварение в тонком кишечнике, механизм его регуляции.

15. Двигательная функция пищеварительного тракта, механизмы и регуляция.

16. Состояние голода и жажды, механизмы их формирования.

Тема IV. Регуляция обмена веществ и энергии. Теплорегуляция.

17. Обмен белков, механизмы его регуляции.

18. Обмен липидов, механизмы его регуляции.

19. Роль витаминов в жизнедеятельности организма.

20. Обмен энергии, методы его изучения.

21. Обмен веществ и энергии как основная функция организма.

22. Тепловой, или температурный гомеостаз, механизмы регуляции.

Тема V. Роль почек в гомеостазе.

23.Роль почек в водно-солевом обмене.

24.Роль почек в кислотно-щелочном гомеостазе.

Тема VI. Стресс. Механизмы адаптации.

25. Адаптационные реакции организма.

26. Адаптивные реакции коров при машинном доении.

Занятие 49. ФИЗИОЛОГИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО И СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРОВ. РЕАКЦИЯ ЗРАЧКА НА СВЕТ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛЕПОГО ПЯТНА НА СЕТЧАТКЕ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ЗРИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛОКАЛИЗАЦИИ ИСТОЧНИКА ЗВУКА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВОЗДУШНОЙ И КОСТНОЙ ПРОВОДИМОСТИ ЗВУКА. СЛУХОВАЯ АДАПТАЦИЯ. ДЕМОНСТРАЦИЯ ЯВЛЕНИЙ РЕЗОНАНСА.

Цель занятия:

1. Определить реакцию зрачка глаза на свет, слепое пятно, остроту зрения.

2. Определить локализацию источника звука, исследовать воздушную и костную проводимости звука, познакомиться с явлениями резонанса и слуховой адаптации.

Анализаторы представляют собой специализированные образования, с помощью которых животные получают информацию об окружающем мире. В состав каждого анализатора входит три отдела — периферический, или рецепторный, проводниковый и корковый. В корковом отделе органов чувств происходит тончайший анализ внешних и внутренних раздражителей и возникновение ощущений, что позволяет животному находиться в тесной связи с окружающей средой и определенным образом реагировать на все ее изменения. Изучение функции анализаторов проводится различными методами, среди которых наиболее широкое применение получил метод условных рефлексов. Зрительный анализатор обеспечивает восприятие световых и цветовых раздражителей, а также форму, величину окружающих предметов, пространственное их расположение и проведение раздражений в кору головного мозга, где осуществляется их синтез и анализ.