Нормы литературного языка

1. Найдите правильный вариант.

А)

1. Он действовал вопреки решению.

2. Боюсь, что книгопродавцы не выпросили себе уступки вопреки строгих предписаний.

3. Вопреки прогноза метеорологов ураган все-таки пронесся над Москвой.

Б)

1. Благодаря выпавшего снега можно было различить четкие следы.

2. Больной умер благодаря инфаркту.

3. Благодаря его настойчивости и хладнокровию все стали чувствовать себя увереннее.

В)

1. Согласно закону вы должны предоставить мне отпуск.

2. Следует поступить согласно приказа

3. Согласно с законом мы не будем увеличивать продолжительность рабочей недели.

Г)

1. роль, сыгранная на театре

2. отправиться на деревню

3. продажа билетов на Москву.

2. Укажите случаи неуместного употребления предлога О.

1. Я хочу подробней остановиться о положении в Югославии.

2. О предстоящей отставке кабинете правительства не сомневаются даже оптимисты.

3. Не будем рассуждать о том, о чем вы не знаете.

4. О том, каких успехов добилась группа, видно по результатам.

5. Он еще много раз будет клянчить о загранице.

6. Здесь об этом смеются и рады этому верить.

3. Составьте предложения с данными ниже словами, соблюдая правильный падеж зависимого слова.

Аннотация (книга), близкий (я), бороться (бюрократия), гарантия (оплата), готовый (всё), жертвовать (друг), закон (наследство), исследование (тема), наблюдать (окружающие), ориентироваться (другие), охотиться (кабан), подготовка (праздник), призвать (порядок), равный (сумма), превосходство (враг), отнести (разновидность), лекция (математика), контроль (мои действия), искать (счастье).

4. Составьте словосочетания:

Отличать - различать (звук, буква); поражаться - поражен (ловкость); владелец – владеть (недвижимость), уделять внимание – обращать внимание (мелочи), оплатить, заплатить, уплатить (проезд); вера - уверенность (освобождение); память - памятник (герои); пояснить – пояснение (важность проблема).

5. Перепишите, раскрывая скобки.

А) 1) Заведующий (кафедрой, кафедры) взял слово. 2) Управляющий (треста, трестом) сел в машину. 3) Пожалуйста, оплатите (проезд, за проезд). 4) Катастрофа была предотвращена благодаря (героизма, героизму), проявленному рабочими. 5) Вопреки (ожидания, ожиданию) встреча не состоялась. 7) Работник был уволен согласно (приказа, приказу). 8) Пора поговорить (о нашем проекте, про наш проект). 9) У нас есть уверенность (в успехе, в успех) борьбы. 10) Отзыв (о новом спектакле, на новый спектакль). 11) Отчего до сих пор нет рецензии (на книгу, о книге)? 12) Музыкант был удостоен (премией, премии).

Б) 1) (Этому человеку, для этого человека) присущ тонкий вкус. 2) Он все делает со свойственным (для него, ему) талантом. 3) (Ему, для него) характерен необычный взгляд на обычные вещи. 4) Остается только поражаться (его действиям, его действиями). 5) Учитель удивлялся его (знаниям, знаниями). 6) Не надо меня упрекать (в этом, за это). 7) Он отметил (то, о том), что подчиненные недорабатывают. 8) Я по (вас, вам) соскучился. 9) Сегодня будем наблюдать (за солнечным затмением, солнечное затмение). 10) Ему поручили наблюдать (за порядком, порядок) во время собрания. 11) Вы придаете мне (бодрость и силу, бодрости и силы). 12) Выполненная вами работа удовлетворяет (все предъявляемые требования, всем предъявляемым требованиям).

6. Составьте словосочетания, используя однородные члены, и зависимые слова, помещенные в скобках

1. Подготовка и руководство (аспиранты)

2. Помощь и сотрудничество (родственные предприятия)

3. Руководство и контроль (местные организации)

4. Надеяться и верить (свои выпускники)

5. Понять и смириться (трудности переходного периода)

6. Подбор и наблюдение (факты)

7. Координировать и руководить (деятельность смежных организаций)

7. Исправьте ошибки в предложениях.

1. С детства я люблю и увлекаюсь театром.

2. Мы руководствуемся и обращаемся к инструкции.

3. Мы восхищаемся и учимся у героев этой книги.

4. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами.

5. Мы любим и заботимся о вас.

6. Новация вносила и регламентировала новый порядок во взаимоотношениях властных структур.

7. Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами.

8. Формируются самостоятельность, заинтересованность и ответственность за конечные результаты.

9. Мы пока не имеем и очень нуждаемся в компьютерах.

10. Уже в пять лет я умел складывать и оперировать числами.

8. Найдите ошибки, связанные с употреблением однородных членов предложения.

1. На дороге образовалась пробка. Стояли автобусы, троллейбусы, наземный транспорт.

2. Примечательно, что обрабатывать этим средством можно не только руки, но и другие части тела за исключением волос.

3. На этих предприятиях были созданы не только первые отечественные паровые машины, и первые русские паровозы.

4. Таким образом, пособие может быть эффективно использовано не только к устному, но и ко всем другим формам проведения экзаменов.

5. Город пополнится новыми образовательными учреждениями, такими, как Пушкинский лицей, молодежный театр и пожарный колледж.

6. Семья по всем меркам благополучная. Кроме неработающей мамы, для мальчика наняли няню, с которой он гулял в течение 4-5 часов в день.

7. До Второй мировой войны и ее окончания русская община в США была слишком малочисленна, чтобы оказывать воздействие на культурную жизнь страны.

8. Одно ранение было смертельным, два - огнестрельные.

9. Чацкому не везет ни в любви, ни в обществе.

10. Мы работаем сейчас над двумя постановками: «Вишневый сад» Чехова и пьесой Володина «С любимыми не расставайтесь».

11. Это позволило не только увеличить нормальное теплоснабжение старых микрорайонов, но и домов-новостроек.

12. Этот город был и есть центром России.

13. Девушку очень интересуют науки: она изучает историю и восточные единоборства.

14. Демонстранты шагали с плакатами и радостными лицами.

15. Одежда, кепки, футболки ( вывеска на магазине).

16. Кроме арендной платы кооператив обязан перерабатывать наше молоко, реализовывать и отдавать нам полностью выручку.

9. Отредактируйте предложения, устранив нарушения в конструкциях с однородными членами.

1. Руководство поблагодарило и премировало лучших ценными подарками.

2. Магазину требуются продавцы овощей и картофеля.

3. Руководители предприятий, бизнесмены, директора школ, родители! Если вы хотите, чтобы ваше торжество, отдых коллектива, семьи, компании друзей, свадьба, юбилей, выпускной вечер, дать рождения прошли уникально, радостно, празднично и остались в памяти навсегда, спешите уже сегодня забронировать дни отдыха на двухпалубном теплоходе «Полина».

4. Продукция ведущих фирм Запада и российских производителей широко представлена на стендах.

10. Соотнесите форму сказуемого с подлежащим.

1. Большинство их (было, были) признанными экспертами.

2. За это решение (проголосовало, проголосовали) 238 депутатов.

3. Большая часть отзывов (была положительной, были положительными).

4. Часть заявлений министра, опубликованных во вчерашнем номере, четко (показывает, показывают) позицию правительства.

5. В зал (вошло, вошли) семь человек.

6. Несколько виновных (было, были) наказаны.

7. Ряд сторонников силового решения конфликта (высказал, высказали) мнение о продолжении боевых действий в Чечне.

8. В области разработки компьютерных программ долгие годы США (была первой, были первыми).

9. Два инфаркта (подорвало, подорвали) его здоровье.

10. Большинство студентов хорошо (сдало, сдали) сессию.

11. Определите, правильно ли построены следующие предложения. При необходимости исправьте их.

1. Отвечаемая у доски студентка не сделала ни одной ошибки.

2. Упражнение, выполняющееся студентом, требовало от него прочных знаний.

3. Ученики, сделающие четыре ошибки в этой работе, получают неудовлетворительные оценки.

4. Отправленное письмо по почте еще не получено адресатом.

5. Докладчик готовился к заседанию, состоящемуся через неделю.

6. Мы видим ученого, преодолеющего все трудности.

7. Оратор, выступающий на прошлой конференции, привел неверные данные.

8. Преподаватель очень доволен сделанным докладом своими учениками.

9. Уравнения, в которых есть два неизвестных, упомянутые в начале статьи, привлекли внимание читающих.

12. Подчеркните союзные слова, употребленные при последовательном подчинении. Уместно ли использовать одинаковые союзные слова в одном и том же предложении?

1. Все замечания, которые были высказаны на собрании, которое проходило в актовом зале, будут учтены руководством института.

2. Радиолюбители установили новую антенну, которая сконструирована в радиокружке, который организован в техническом клубе.

3. Фотоснимок планеты, который сделан с помощью нового телескопа, который недавно установлен в обсерватории, получился достаточно четким.

4. Компьютеры, которые были закуплены деканатом, который только что получил на них деньги, были доставлены вовремя.

13. Выберите правильный вариант:

1. Ничуть не смутившись,…

а) она быстро прошла мимо изумленных гостей;

б) вся ее фигура выражала уверенность.

2. Путешествуя вторым классом,…

а) сервис был замечательный;

б) никто не ожидал такого прекрасного сервиса.

3. Приветливо кивая всем встречающимся коллегам,…

а) ему хотелось сказать всем и каждому о своей неожиданной радости;

б) он думал о неожиданно свалившемся на него счастье.

14. Отредактируйте предложения с деепричастными оборотами.

1. Однажды, одевшись в «Рибок», вам не захочется покупать спортивную одежду других фирм.

2. Подписывая договора, оплата гарантируется.

3. Чувствуется ширь, взглянув на Волгу.

4. Вспоминая об этом, волосы становятся дыбом.

5. Объединив наши усилия, к нам вернется уверенность в успехе.

6. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.

7. Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в серьезной доработке.

8. Поняв свою беспомощность, ему стало страшно.

9. Проработав всего два месяца, у него возникли осложнения с начальником цеха.

15. Найдите и объясните ошибки в употреблении деепричастного оборота. Исправьте предложения.

1.Неожиданно воцарилось молчание, поняв смысл которого у меня испортилось настроение.

2. Потеряв общественные деньги, ей пришлось оправ­дываться перед всем коллективом.

3. Узнав эту прекрасную новость, радости его не было предела.

4. Слушая песни птиц и вдыхая аромат летнего вечера, ей казалось, что жизнь прекрасна и все еще впереди.

5. С грустью вспоминая о возможном, но ушедшем счастье, на ее лице появилась печать тоски и давней обиды.

6. Читая произведения русской классики, меня охватывает восторг и чувство гордости за отечественную литературу.

7. Проходя тяжелый горный перевал, им не раз приходилось останавливаться и ждать остальных членов экспедиции.

8. Будучи ребенком, его всегда интересовали вопросы, связанные с техникой.

9. Обращаясь к подчиненным, шефу никогда не приходило в голову, что перед ним такой же человек, со своими горестями и радостями, проблемами и обидами.

Занятие 4

Контрольная работа по нормам литературного языка