5.3 Заключний етап

Оцінка кожного студента впродовж заняття та стандарнізованного кінцевого контроля. Проводиться аналіз успішності студентів, оголошується оцінка діяльності кожного студента і виставляється у журнал обліку відвідувань успішності студентів. Староста групи одночасно заносить оцінки у відомість обліку успішності і відвідування занять студентами, викладач завіряє їх своїм підписом.

6. Додатки. Засоби контролю: тести, завдання, ситуаційні завдання, контрольні питання.

7. Рекомендована література.

3.1. Знати:

1. класифікацію порушень менструального циклу;

2. класифікацію аменореї;

3. додаткові методи обстежень при аменореї;

4. патогенез, діагностику та лікування первинної аменореї;

5. патогенез, клініку, діагностику, лікування та профілактику різних форм

вторинної аменореї;

6. патогенез, клініку, діагностику та лікування гіперпролактинемії.

7. причини та патогенез ДМК;

8. класифікацію ДМК за віком та за характером порушень менструального

циклу;

9. клінічну картину та діагностику різних видів ДМК;

10. методи лікування ДМК;

11. види гормонального гемостазу;

12. показання та протипоказання до застосування естрогенів, гестагенів;

13. синтетичних прогестинів, андрогенів;

14. курортні методи лікування ДМК;

15. етіологію та патогенез нейроендокринних синдромів;

16. клінічні прояви та методи діагностики нейроендокринних синдромів;

17. сучасні принципи лікування нейроендокринних синдромів.

3.3 Уміти:

1. зібрати загальний та гінекологічний анамнез, провести загальне та гінекологічне обстеження.

2. скласти алгоритм клініко-лабораторного обстеження для визначення

рів­­ня ураження в системі "гіпаталамус-гіпофіз-яєчники-органи-мішені" при аменореї;

2. оцінити дані тестів функціональної діагностики, лабораторні дані і поставити діагноз аменореї;

3. провести диференційну діагностику різних форм патологічної аменореї;

4. обгрунтувати патогенетичне лікування первинної аменореї та різних

форм вторинної аменореї;

2. провести диференційну діагностику функціональної та органічної гіперпролактинемії;

3. призначити лікування при гіперпролактинемії;

4. провести диференційну діагностику маткових кровотеч, пов'язаних з порушенням гормональної функції яєчників, перериванням вагітності та злоякісними захворюваннями матки;

5. поставити діагноз виду порушення менстуального циклу;

6. обгрунтувати патогенетичне та симптоматичне лікування різних видів ДМК;

7. призначити препарати для гормонального гемостазу залежно від віку хворої;

8. скласти схему лікування гормональними та іншими засобами, змінити її залежно від ефективності, віку, ступеня важкості анемії та інших даних;

9. обгрунтувати показання до хірургічного методу лікування (вишкрібання слизової оболонки матки, ампутація чи екстирпація матки);

10. виписати рецепти на лікарські засоби (гормони різного механізму дії, тономоторні, гемостимулюючі засоби та ін.).

11. скласти схему лікування гормональними препаратами, змінити її залежно від ефективності, віку;

12. виписати рецепти на гормональні препарати різного механізму дії;

13. Оцінити дані лабораторного, рентгенологічного, ультразвукового методів дослідження з метою визначення наявності нейроендокринних синдромів.

14. Провести диференційний діагноз між нейроендокринними синдромами.

15. Скласти план лікування різних нейроендокринних синдромів.