- •Линда Сегер. Как хороший сценарий сделать великим
- •«Making a good script great» by linda seger
- •- «Назад в будущее-I» (Back to the Future, 1985, реж. Роберт Земекис)
- •Завязка
- •Первое поворотное событие
- •В т о р о е п о в о р о т н о е с о б ы т и е
- •К а к и е н е п р и я т н о с т и м о г у т с л у ч и т ь с я с о с т р у к т у р о й с ц е н а р и я?
- •Глава вторая
- •Н е к о т о р ы е п р о б л е м ы, с в я з а н н ы е с р а з р а б о т к о й сюжета
- •Г л а в а т р е т ь я
- •Э п и з о д и с ц е н а
- •Г л а в а ч е т в е р т а я
- •П р е д с к а з а н и я
- •П о в т о р я ю щ и й с я м о т и в
- •Ч а с т ь в т о р а я
- •Т р и о б я з а т е л ь н ы х э л е м е н т а у с п е х а
- •К а к о п р е д е л и т ь «в з а и м о с в я з и» у н и в е р с а л ь н а я и д е я
- •К о м м е р ч е с к о е в м е ж д у н а р о д н о м к л и м а т е
- •И н д и в и д у а л и з а ц и я и д е и
- •С т а в к а н а ч е л о в е ч е с к и е ж е л а н и я
- •Г л а в а ш е с т а я
- •Комбинации различных мифов
- •«Мифические» проблемы и их разрешение
- •Ч а с т ь т р е т ь я
- •Глава седьмая
- •Г л а в а в о с ь м а я
- •Г л а в а д е в я т а я
- •Трансформация
- •Г л а в а д е с я т а я
- •Э п и л о г
П о в т о р я ю щ и й с я м о т и в
Повторяющийся мотив – это некий образ или звук, использующийся несколько раз на протяжении всей картины и углубляющий, усиливающий впечатлении. Для того чтобы мотив работал, он должен быть повторен не менее трех раз. Если мотив применен хорошо, он обязательно направляет зрительское внимание в необходимом направлении.
Например, наиболее часто употребляемый мотив – звуковой. В «Челюстях» момент появления акулы сопровождается знаменитым характерным звуком-музыкой, что, безусловно, придает действию большую нервозность и оттеняет происходящее.
В «Свидетеле» таким мотивом является зерно пшеницы. Зерно ассоциируется у нас со многими вещами – с простотой и естественностью, с природой, дающей жизнь, с простой крестьянской жизнью, которой живут эмиши и т.д. В течение всей картины зерно ассоциируется с естественностью, простотой, добротой, присущей живому.
П О В Т О Р Е Н И Я И К О Н Т Р А С Т Ы
Все, что напоминает идею фильма или определенный образ, работающий на идею, может быть названо ПОВТОРЕНИЕМ (как тема в музыкальном произведении). Такие повторения могут быть даны с помощью изображения, какого-то звука, определенной чертой характера, или привычки героя, через диалог.
Например, если Вы рассказываете историю об алкоголике, Вам необходимо показать его несколько раз или в состоянии опьянения, или покупающего спиртное.
Часто в фильмах такую функцию несет повторяющийся флэшбек (воспоминание о каком-то событии, о том, что двигает поступками героя). Но только помните: излишне часто повторяющийся, один и тот же флэшбек может стать назойливым и вызвать раздражение зрителя.
«Свидетель» – пример использование многочисленных повторов темы ненасилия – с помощью диалогов, всего образа жизни эмишей, образа зерна и т.д.
Повторения все время возвращают нас к теме, сюжету, идее. Ту же функцию выполняют контрасты, напоминая нам о том, что было в сравнении с тем, что стало, В том же «Свидетеле» – Джон Бук, поступая совсем не как эмиши – ударяет хулигана, – привлекая тем самым туристов и полицию.
КОНТРАСТЫ необходимы для сравнения. Они дают возможность полнее и глубже рассмотреть событие, или характер, потому что показывают их с различных или даже прямо противоположных сторон.
В «Челюстях» контраст между прелестью курортного городка и страхом пород акулой глубже характеризуют героев. В «Свидетеле» контраст между размеренной жизнью эмишей и бешеным ритмом города позволяют сравнить и решить, что лучше.
А теперь, после прочитанного выше, задайте себе несколько вопросов:
1. Выстреливает ли в последнем акте ружье,
повешенное на стену в первом?
2. Найден ли наиболее удачный путь или
способ предсказания информации и отыгрыша?
3. Найден ли визуальный образ – повторяющийся
мотив – возвращающий нас к идее?
4. Есть ли в сценарии контрастирующие
сцены, характеры, действия, даже образы,
делающие мои сценарий более драматичным и объемным?
5. Вижу ли я сценарий целиком?
Думал ли я об общей структуре, о целостности,
созданной его отдельными частями?