Источники света и осветительные приборы

Применяемые для искусственного освещения источники света делят на 2 группы: лампы накаливания (ЛН) и газоразрядные лампы (ГРЛ). Л.Н. относятся к источнику света теплового излучения.

Достоинства ЛН: удобство в эксплуатации, простота в изготовлении, низкая инерционность при включении, отсутствие дополнительных пусковых устройств, надежность работы при колебаниях напряжения и различных метеорологических условиях окружающей среды.

Недостатки ЛН: низкая световая отдача, сравнительно маленький срок службы, преобладание в спектре желтых и красных лучей.

Достоинства ГРЛ: большая световая отдача, значительно большой срок службы, возможность подобрать спектральный состав в зависимости от типа лампы.

Недостаток ГРЛ: пульсация светового потока (стробоскопический эффект), приводящая к искажению зрительного восприятия. Могут быть видны несколько предметов вместо одного, искажается направление и скорость движения, что ведет к травмоопасности. Длительный период разгорания, необходимость специальных пусковых приспособлений, зависит от температуры окружающего воздуха, создание радиопомех.

2. Цель деятельности студентов на занятии

Студент должен знать:

Солнечная радиация и ее биологическое действие. Гигиеническая характеристика отдельных областей солнечного света (видимый свет, инфракрасные и ультрафиолетовые лучи) и их биологическое значение. Понятие о световом климате. Влияние отдельных частей солнечного спектра на организм. Освещенность, единицы измерения. Понятие о естественном и искусственном освещении. Местное и общее освещение. Комбинированное и совмещенное освещение. Методика оценки светового режима отдельных помещений. Влияние уровня освещен­ности на производительность труда и производственный травматизм. Нормирование естественного и искусственного освещения производст­венных помещений.

Студент должен уметь:

провести изучение и дать гигиеническую оценку естественному и искусственному освещению в помещении.

Студент должен ознакомиться:

с нормативными документами по изучаемой теме;

с расчетными, инструментальными и светотехническими методами оценки естественного и искусственного освещения;

с методикой установления разряда зрительных работ и требуемого уровня освещенности на рабочем месте.

3. Содержание обучения

1.Инфракрасное излучение. Физические характеристики. Классификация. Область применения, в том числе в медицине.

2. Влияние инфракрасного излучения на организм с учетом различных длин волн. Патогенез воздействия. Профилактика воздействия.

3.Ультрафиолетовое излучение. Физические характеристики. Классификация. Область применения, в том числе в медицине.

4. Влияние ультрафиолетового излучения на организм (специфическое и неспецифическое). Патогенез воздействия. Профилактика воздействия.

5. Лазерное излучение. Физические характеристики. Область применения, в том числе в медицине.

6. Влияние лазерного излучения на организм. Патогенез воздействия. Профилактика воздействия.

7. СВЧ излучение. Физические характеристики. Область применения, в том числе в медицине.

8. Влияние СВЧ излучения на организм. Патогенез воздействия. Профилактика воздействия.

9. УВЧ излучение. Физические характеристики. Область применения, в том числе в медицине.

10. Влияние УВЧ излучения на организм. Патогенез воздействия. Профилактика воздействия.

11.Видимый свет. Физические характеристики. Влияние на организм. Профилактика воздействия.

12.Естественное освещение. Показатели эффективности естественного освещения.

13.Искусственное освещение. Источники света и осветительные приборы.

14. Искусственное освещение. Совмещенное и комбинированное освещение. Показатели эффективности искусственного освещения.