Контрольное задание №2

по социологии

Исполнитель: студентка 3 курса

факультета педагогики и

практической психологии

отделения Логопедия

Сопельник И. Б.

Проверяющий: ассистент

Кикоть Анастасия Сергеевна

Содержание

Вопрос 1…………………………………………………………………………2

Что собой представляют типовые переменные?...............................................2

Вопрос 2………………………………………………………………………….3

Понятие функции в структурно-функциональном анализе…………………..3

Вопрос 3………………………………………………………………………….4

Основные этапы возникновения и развития социального конфликта……….4

Пути выхода из конфликтной ситуации……………………………………….11

Вопрос 4………………………………………………………………………….13

Положения теории обмена Д.Хоманса. Примеры обмена………………........13

Список используемой литературы……………………………………………..15

Вопрос 1

Что собой представляют типовые переменные?

Американский классик современной социологии Т. Парсонс рассматривает мотивацию в свете выбора поведения индивидом исходя из конкретных ситуаций в организации. До тех пор пока индивид не произвел выбор типа своего поведения, ситуация в отношении мотивации остается неясной, нельзя выделить четко его линию поведе­ния. Для того чтобы определить позицию индивида, Парсонс использовал дихотомические или «типовые переменные», подразумевая под этим тенденцию предпочтения одного вида поведения перед другим. Выбор поведения индивидом в организации соответствует следующим переменным.

• Аффективность — аффективная нейтральность, т.е. член организации выбирает между эмоциональным, импульсивным поведением (аффективность) и рациональным поведением, основанным на дости­жении конкретных целей и анализе путей достижения результата (аф­фективная нейтральность).

• Универсализм — партикуляризм, т.е. член организации выбирает между принятием общих для коллектива стандартов поведения, когда индивид желает быть «как все» (универсализм), и выражением индивидуальных различий, стремлением проводить собственную линию поведения (партикуляризм).

• Диффузность — специфичность, т.е. член организации выбирает между реагированием на рабочие ситуации взаимодействия самым различным образом (диффузность) и стремлением к стандартным ситуациям, к единообразию во взаимодействии с другими членами коллектива (специфичность).

• Достижение — приписывание, т.е. член организации ориентируется в коллективе на основании того, оценивает ли он других работников по деловым качествам и тому, как они исполняют свои организационные роли (достижение), или по «природным качествам», таким, как пол, возраст, национальность, семейное положение, происхождение и т.д. (приписывание).

• Я — коллектив, т.е. член организации выбирает между ориента­цией на личные интересы и индивидуальные цели (Я) или ориента­цией на групповые или организационные цели и интересы (коллек­тив

В конкретных ситуациях каждый член организации сделает выбор в диапазоне между этими полярными позициями. Этот выбор во многом зависит от того:

• как индивид оценивает ситуацию, как воспринимает различные ситуационные аспекты и какие возможные исходы предвидит;

• что индивид желает в данной ситуации, удовлетворение каких потребностей он связывает с данной ситуацией;

• как индивид может воздействовать на ситуацию, в какой степени достижение его целей и возможности действовать в направлении их достижения укладываются в рамки данной ситуации.

Согласно теории Парсонса, мотивацию индивидов в организации можно связывать с тем, какую линию поведения (в терминах данных модельных переменных) он выберет, попав в коллектив организации.