Примерная тематика рефератов и контрольных работ

По общей психологии

1. Активность и направленность личности.

2. Виды и особенности эксперимента как метода психологического исследования.

3. Волевые качества личности: виды, основная характеристика. Воспитание и самовоспитание воли.

4. Воображение как познавательный психический процесс: физиологические основы, виды, приёмы.

5. Восприятие как психический познавательный процесс: понятие, характеристика, виды, свойства.

6. Деятельностный подход в психологии.

7. История развития отечественной психологии.

8. Личностный подход в психологии.

9. Методологическая основа психологии.

10. Мышление как психический познавательный процесс: понятие, формы, виды, индивидуальные особенности.

11. Наблюдение и интроспекция как обсервационные методы психологического исследования.

12. Обзор основных подходов к классификации методов психологии.

13. Общее и различное в эмоциях и чувствах.

14. Общие закономерности ощущений: пороги ощущений, закон Вебера-Фехнера, сенсибилизация, синестезия и др.

15. Одаренность как психологический феномен.

16. Особенности волевой деятельности, ее значение и связь с другими психическими функциями.

17. Ощущение как психический познавательный процесс: понятие, физиологические основы, виды, свойства.

18. Память как познавательный процесс: понятие, физиологические основы, виды, свойства.

19. Понятие и сущность психологической культуры.

20. Понятие о потребностях как внутреннем источнике активности личности.

21. Проблема бессознательного в психологии.

22. Психологическая защита: понятие, общая характеристика, виды.

23. Психологическая структура личности (С.Л. Рубинштейн, Б.Г. Ананьев, А.Г. Ковалев, А.В. Петровский, К.К. Платонов и др.).

24. Речь как особая форма психической деятельности: язык и речь, функции языка и речи.

25. Самосознание личности как выражение ее ценностных ориентаций.

26. Социометрия как метод психологического исследования.

27. Способность как индивидуально-типологическая особенность личности: понятие, структура, виды, уровни.

28. Сравнительная характеристика познавательных процессов памяти и мышления.

29. Сравнительная характеристика типов темперамента.

30. Сравнительный анализ видов речи. Культура речевого поведения.

31. Сравнительный анализ основных психических познавательных процессов (общее, различное).

32. Структура, способы освоения и виды деятельности.

33. Теории внимания (Т. Рибо, Д.Н. Узнадзе, П.Я. Гальперин).

34. Теории мышления (ассоциативная теория, деятельностная теория А.Н. Леонтьева и П.Я. Гальперина и др.).

35. Теории памяти (ассоциативная теория, деятельностная теория А.Н. Леонтьева).

36. Теории памяти (теория смысловой памяти А.А. Смирнова, теория памяти П.И. Зинченко).

37. Теории происхождения эмоций.

38. Физиологические основы темперамента. Обзор основных теорий темперамента.

39. Формы переживания эмоций и чувств.

40. Характер: понятие, структура, особенности.

Литература

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М., 1980.

2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1980.

3. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М., 1976.

4. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М., 1982.

5. Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1995.

6. Веккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. – Л., 1976.

7. Величковский Б.М. и др. Психология восприятия. – М., 1973.

8. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1980.

9. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976.

10. Гальперин П.Я. Введение в психологию. – М., 1976.

11. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986.

12. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1996.

13. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология ощущения и восприятия. – М., 2002.

14. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. – М., 1996.

15. Горбатенко А.С. Общая и прикладная психология. – М., 2002.

16. Гриншпун И.Б. Введение в психологию. – М., 1994.

17. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. – М., 2002.

18. Дубровина И.В., Прихожан А.М. Психология. – М., 2002.

19. Еникеев М.И. Общая психология. – М., 2000.

20. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2001.

21. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. – М., 1991.

22. Климов Е.А. Основы психологии. – М., 1997.

23. Козубовский В.М. Общая психология. Методология. Сознание. Деятельность. – М., 2003.

24. Котова И.Б. Психология. – М., 2003.

25. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним. – М., 1999.

26. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб., 2004.

27. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию: Курс лекций. – М., 1988.

28. Макарова И.В. Психология: Краткий курс лекций. – СПб., 2003.

29. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и в обучении. – М., 1972.

30. Мерлин В.С. Очерк истории темперамента. – М., 1973.

31. Моргунов Е.Б. Конспекты по психологии. Личность и организация. – М., 1996.

32. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. – М., 1966.

33. Немов Р.С. Общая психология. – М., 2001.

34. Общая психология / Под общ. ред. А.В. Карпова. – М., 2002.

35. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1986.

36. Общая психология / Сост. Е.И. Рогов. – М., 2003.

37. Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И. Рогов. – М., 1995.

38. Отечественный психоанализ: Хрестоматия. – СПб., 2001.

39. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Ростов н/Д, 1996.

40. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М., 2002.

41. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. – М., 2003.

42. Платонов К.К. Проблемы способностей. – М., 1973.

43. Платонов К.К. Структура развития личности. – М., 1986.

44. Пономарев Я.А. Психология творчества. – М., 1976.

45. Популярная психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Мироненко. – М., 1990.

46. Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера. – М., 1982.

47. Психология личности в трудах зарубежных психологов: Хрестоматия / Сост. А.А. Реан. – СПб., 2000.

48. Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия / Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000.

49. Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера, А.А. Пузырея. – М., 1982.

50. Психология памяти: Хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера. – М., 2002.

51. Психология эмоций и мотиваций: Хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера. – М., 2002.

52. Психология эмоций: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера, В.К. Вилюнаса. – М., 1984.

53. Рейванвальд Н.И. Психология личности. – М., 1987.

54. Рогов Е.И. Азбука психологии. – М., 1998.

55. Рогов Е.И. Психология человека (Азбука психологии). – М., 1999.

56. Роговин М.С. Проблемы теории памяти. – М., 1977.

57. Романов В.Я., Гиппенрейтер Ю.Б. Психология внимания. – М., 2005.

58. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 кн. – М., 1989.

59. Смирнов А.А. Избранные психологические труды. – М., 1988.

60. Соколова Е.Е. 13 диалогов по психологии: Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию». – М., 1997.

61. Станкин М.И. Общая психология. Функциональные явления человеческой психики. – М., 2003.

62. Столяренко А.М. Общая и профессиональная психология. – М., 2003.

63. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д, 1997.

64. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учите- ля. – М., 1991.

65. Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева и др. – М., 1976.

66. Хрестоматия по истории психологии / Под ред. П.Я. Гальперина. – М., 1980.

67. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера и др. – М., 1981.

68. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера и др. – М., 1979.

69. Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера и др. – М., 1975.

70. Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987.

71. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб., 1997.

По возрастной психологии

1. Психоанализ и возрастная психология.

2. Эпигенетическая теория Э. Эриксона.

3. Гуманистическая психология – новая парадигма в возрастной психологии.

4. Основные подходы к построению теории психического развития.

5. Категория «социальной ситуации развития» в возрастной психологии.

6. Понятие о предпосылках, условиях и движущих силах психического развития.

7. Жизненный цикл и периодизации в возрастной психологии.

8. Кризисы рождения и кризисы развития в жизненном цикле человека.

9. Психологический смысл «комплекса оживления».

10. Формы и средства общения в младенческом возрасте.

11. Особенности осознания себя в младенческом возрасте.

12. Особенности психического развития детей в семье и в детском доме.

13. Особенности психического развития детей в условиях депривации.

14. Психологические особенности кризиса одного года.

15. Развитие предметных действий в раннем детстве.

16. Развитие мышления и речи в раннем детстве.

17. Психологические особенности кризиса трех лет.

18. Особенности развития детской игры.

19. Развитие субъективности в дошкольном возрасте. Самосознание и самооценка в дошкольном возрасте.

20. Произвольность поведения и воля у дошкольников.

21. Общение и взаимодействие дошкольников со сверстниками.

22. Особенности эмоциональной сферы в дошкольном возрасте.

23. Развитие познавательной сферы в дошкольном детстве.

24. Психологический смысл готовности к обучению в школе детей 6–7 лет.

25. Особенности развития познавательных процессов в младшем школьном возрасте.

26. Развитие личности в младшем школьном возрасте.

27. Особенности протекания кризиса подросткового возраста в современных условиях.

28. Особенности развития личности в подростковом возрасте.

29. Психосексуальное развитие и взаимоотношение полов в подростковом возрасте.

30. Профессиональное и личностное самоопределение в ранней юности. Особенности развития познавательных процессов в ранней юности.

31. Характеристика развития самосознания и мировоззрения в ранней юности.

32. Психосексуальное развитие и взаимоотношение полов в ранней юности.

33. Психологическая готовность юношества к вступлению во взрослую жизнь в современных условиях.

34. Общая характеристика периода молодости.

35. Особенности развития психических познавательных процессов в период ранней взрослости.

36. Особенности развития личности в молодости.

37. Общая характеристика периода зрелости. Кризис зрелости и его психологическая сущность. Кризис зрелости в ряду кризисов развития.

38. Теории старения и старости. Психологические проблемы старения.

39. Особенности психического развития в пожилом и старческом возрасте. Особенности самосознания и самооценки пожилого человека.

40. Смерть как кризис индивидуального существования.