II. Работа студентов во время практического занятия.

Задание 1.

Получить допуск к занятию. Для этого необходимо:

– иметь конспект в рабочей тетради, содержащий название работы, основные теоретические понятия изучаемой темы, задачи эксперимента, таблицу по образцу для внесения экспериментальных результатов;

– успешно пройти контроль по методике проведения эксперимента;

– получить у преподавателя разрешение выполнять экспериментальную часть работы.

Задание 2.

Выполнение лабораторной работы, обсуждение полученных результатов, оформление конспекта.

Приборы и принадлежности

1. Облучатель ртутно-кварцевый (ОКН-11).

2. Измерительный прибор (микроамперметр), закрепленный на стержне.

3. Фотоэлемент (или транзистор), закрепленный на стержне.

4. Защитные очки.

Меры безопасности

1. К работе с облучателем допускаются лица, изучившие описание и сдавшие допуск к занятию.

2. ЗАПРЕЩАЕТСЯ при включенном облучателе:

– работать без заземления;

– работать без защитных очков.

3. Не включать аппарат без разрешения преподавателя.

Выполнение работы

1. Снятие характеристики зажигания ртутно-кварцевой лампы.

Задача этого упражнения – исследовать зависимость интенсивности излучения УФ-облучателя (по силе фототока – I_ф) от момента зажигания до установившегося режима работы. ПРИМЕЧАНИЕ: I_ф = интенсивность УФ-излучения.

1.1. Установить фотоэлемент на расстоянии 40 см от облучателя.

1.2. Включить лампу (если она не загорится, нажать несколько раз пусковую кнопку).

1.3. В течение 10 минут, через каждую минуту записывать значение силы тока в таблицу 1.

ВНИМАНИЕ! Лампу не выключать, пока не выполните все три упражнения.

Таблица 1.

1-ый опыт		2-ой опыт
Время, мин	Сила тока, мкА	Расстояние, см	Сила тока, мкА

2. Исследование зависимости интенсивности облучения от расстояния облучателя до фотоэлемента.

2.1. Установить фотоэлемент на расстоянии 70 см от облучателя, записать значение силы тока в таблицу.

2.2. Приближая фотоэлемент к облучателю, через каждые 10 см, записать показания микроамперметра в таблицу.

3. Проверить, что интенсивность данного облучателя, находящегося на расстоянии 60 см от объекта (рекомендованное расстояние), не зависит от угла падения лучей.

3.1. Меняя положение стержня относительно облучателя в горизонтальном направлении, убедиться, что сила фототока практически остается постоянной.

3.2. Выключить лампу, снять очки.

4. По данным таблицы 1 построить график временной зависимости зажигания горелки: I_ф = f (t) и график зависимости интенсивности излучения горелки от расстояния фотоэлемента до облучателя I_ф = f (R).

5. Обсудить полученные результаты измерений, графики с преподавателем. Сформулировать вывод и занести в тетрадь.

Задание 3.

Контроль конечного уровня знаний: устно-речевой отчет по выполненной лабораторной работе.

Задание 4.

Задание на следующее занятие: раздел и тема занятия.

ПРИЛОЖЕНИЕ

СЛОВАРЬ ключевых терминов

1. Антирахитная зона – зона УФ-излучения, которая служит для профилактики рахита, образования в организме витамина Д.

2. Биодоза – минимальная доза излучения облучателя, выраженная в продолжительности облучения при определенном расстоянии от лампы до поверхности кожи, вызывающая на коже минимальную (пороговую) реакцию.

3. Доза облучения (Д) – энергия УФ-излучения, падающая на единицу облучаемой поверхности.

4. Облученность (Е) – плотность потока энергии.

5. УФ-излучение – ультрафиолетовое излучение.

6. Эритема – интенсивное покраснение кожи.

11