"У власти" выпуск 3

У каждого свой путь в науку

Каждыйчеловекраноилипозднозадаетсявопросом: «Какой мой путь в жизни?» Этот вопрос время от времени преследует каждого из нас. Подсознательно, мы все хотим найти то, что будет ближе нам. Как же

понять это? Как разобраться

втом, что тебе действительно интересно, и чем ты сможешь заниматься всю жизнь?

Чаще всего, человек открывает свой потенциал еще

вмолодости, во время, которое приходится на студенческие годы. Сегодняшним студентам УрФУ предоставляется возможность проявить себя практически во всех сферах деятельности: различныеспортивные,науч-

ные, культурно-развлекательные мероприятия, которые проходят чуть ли не еженедельно. Студенческие отряды, профсоюзная и волонтерские организации – университет открывает для нас все новые и новые возможности для самореализации.

Для студентов в нашем институте так же есть возможность приложить свои силы и применить свои разносторонние таланты. Так, весной, в ходе ежегодных Дней науки ИГУП проводилась Международная молодежная научно-практическая конференция «Исследованиячеловеческогокапиталакакстратегическогоресурса социально-экономического развития: теория, методы, практика». Именно такие Дни науки могут стать началом научной деятельности для любого студента.

Лично меня на этой конференции заинтересовала одна из секций, которая называлась «Технологии развития человеческого капитала на региональном и муниципальном уровнях», и в частности тема: «Традиционная семья как социальный капитал современного российско-

го общества и государства».

Задумываясь над развитием российского общества, приходишь к выводу, что эта тема в настоящее время является достаточно актуальной. К сожалению, семья, как можно судить по ряду зарубежных стран, теряет свое

традиционное значение.

За выступление по данной теме и последующее ее обсуждение на заседании секции мне вручили диплом в номинации «Лучший теоретический доклад». А в последующем поступило предложение выступить с данной темой уже в рамках Фестиваля науки УрФУ.

Доработав свой доклад и подготовив наглядный материал в виде презентации, я представила ИГУП и свой Департамент ГМУ. На данном фестивале присутствовали не только представители из других институтов УрФУ, но и гости из других вузов.

Каждый департамент представлял презентацию и одного спикера, который защищал перед комиссией свой доклад. После выступления мне задавали вопросы по рассмотренной мною теме. А в конце Фестиваля науки УрФУ у нашего стенда собралась довольно большая группа его участников, где мы могли пообщаться по целому ряд гуманитарных проблем.

Хочется отметить, что это выступление дало мне огромный опыт, а еще научную публикацию в сборнике с материалами конференции.

Вероятно, именно участие в данных конференциях станет началом моего пути в науке.

А какой путь выбираешь ты?

А. Трубникова УП–230506

Международная олимпиада «Менеджмент-инициатива»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный

педагогический университет по поручению Министерства образования и науки РФ ежегодно проводит конкурс-о- лимпиаду«Менеджмент-инициатива».Олимпиадапрово- дится Студенческим научным обществом УрГПУ совместно с кафедрами «Акмеологии и психологии управления» и «Теории и практики управления организацией».

Целью Олимпиады является содействие в раскрытии

творческого потенциала будущих специалистов в области менеджмента, экономики и социологии, повышение престижа и привлечение в профессию наиболее подготовленной и заинтересованной молодежи.

Олимпиадапроводитсяв2тура,участиеволимпиаде могут принять студенты очной формы обучения 1–5 курсов социальных и экономических специальностей вузов, сформировав команду из 5 человек с научным руководителем проекта.

11

Первый тур (заочный) проводился в период с декабря 2013 г. по февраль 2014 г. Для участия в первом туре команда с научным руководителем выполняла исследовательский проект–инициативу.

Второй тур (очный) проводился в марте 2014 г. Для участия в очном туре приглашались команды-победите- ли заочного тура.

На очном туре представлялась визитная карточ- ка-презентация команды, проходило индивидуальное тестирование, студенты публично защищали проект и участвовали в организационно-деятельностной игре.

В качестве критериев оценки исследовательского проекта были определены следующие элементы:

•актуальность и новизна проекта (научная и практическая) – учитывалось содержание (путь), предложенного авторами подхода, полученных результатов и обоснованность сделанных выводов по проблеме исследования, участие авторов в решении проблемы;

•научный аппарат проекта;

•оформление работы – авторы должны были представить свое понимание проблемы исследования, полученные данные, согласованность собственных и литературных данных;

•трудоемкость – оценка реального объема проделанной работы;

•гармоничность(общаякультураработы) –итоговая оценка того, в какой степени согласуется содержание и способ представления (оформление) в работе, согласования замысла и реализации, общее впечатление о проделанной авторами работе, показанных умениях, знаниях и затраченных усилиях. В итоге оценивалась научная позиция авторов, и как она проявляется в тексте: заинтересованность – гипотеза – анализ проблемы – интерпретация результатов – способ решения проблемы;

•практический характер работы, социальная значимость;

•аналитическое обоснование проекта.

На данной олимпиаде от Департамента ГМУ принимали участие сразу три команды.

Команда в составе: А. Вакаловой, К. Дятель, С. Немыкина, Е. Смагиной О. Степченко (научный руководитель: А.П. Багирова) с проектом «Региональный проект по парламентским дебатам Уральского федерального университета».

Команда в составе: М. Долгих, В. Кунгурцева, В. Мокриенко, У. Перминовой, В. Тирон (научные руководители: Л.И. Воронина и И.В. Тесленко) с проектом «Возможности участия граждан в оценке качества услуг общественного транспорта: по материалам муниципального образования «Город Екатеринбург».

Команда в составе: Е. Гареева, Е. Колодкина, Е. Медведева, А. Сакова, Е. Смагина (научные руководители:

Л.Н. Боронина и З.В. Сенук) с проектом «Профессиональная ориентация подростков в Российском детском фонде».

Команда во главе с В. Тирон в ходе защиты проекта проявила навыки его представления, а уже в ходе его обсуждения – грамотно ответила на все поставленные вопросы.Результатомучастияэтойкомандысталдиплом в номинации «Обоснованная позиция».

Команда во главе с Е. Гареевой заняла III место.

В этом учебном году состоится очередной конкурс. Мы приглашаем студентов Департамента ГМУ формировать команды, разрабатывать проекты, обращаться за консультациями к преподавателям и … побеждать!

А.В. Тесленко

Международная олимпиада «Менеджмент-инициати- ва».

Вспомним, как это было: С. Немыкин, 5 курс

«Вспоминая участие нашей команды в Международной олимпиаде «Менеджмент-инициатива 2014», хочу отметить насколько продуктивно, и в то же время весело и динамично мы провели 2 дня в стенах УрГПУ, начиная с первых минут встречи нашей команды с замечательными девочками-организатора- ми и до фееричного концерта закрытия и церемонии награждения.

Первый день был посвящен знакомству команд друг с другом путем короткого выступления-презен- тации, в ходе которого команды, выступая каждая в своем стиле, представляли свой город и родной университет. Было достаточно много креативных презентаций, лично я получил большое удовольствие от песен и танцев, исполняемых в момент этих презентаций.

Во второй день происходила защита проектов. Мы представляли проект «Уральская лига дебатов», который на данный момент уже успешно реализуется. К сожалению, наша команда не заняла I место, лишь немного уступив по общим баллам команде из УрГПУ. Но, тем не менее, тот интересный опыт, душевная атмосфера, положительные эмоции еще долго будут вспоминаться не только мне, но и всем участника данного проекта.

Надеюсь, что студенческая «Менеджмент-иници- атива» в следующем году будет не менее запоминающейся!»

12